なぜ数学が得意なのに国語教師になったのか？

【数学専門の国語教師オニギリ】のプロフィールページです！
教員免許は【国語】も【数学】も保有をしています。

なぜ、このような教師が生まれたのか？
その経緯を通じて私というニンゲンを紹介します。

❶大学入学まで～数学が大好き～

算数と数学が最も得意でした。
高校入試の受験勉強では、友人に、

と言われ、２次関数を教えていました。

国語は苦手ではなかったですが、得意でもなかったですね。

高校では当然のように【理系】に進みます。
高校時代から、”教師になろう”ということは決めていました。
　
遊戯王のカードをくれた友人（高校受験で勉強を教えたアイツ）が、　

と言ってくれたことが、ずっと心に残っていたからです。　

では、どの大学の教育学部に進むべきなのか？
志望大学を決めるため、辞書みたいに分厚い本を読んでいました。

そこで、富山大学の、興味深い選抜方法を見つけます。

つまり、「国語専攻=国語の先生になる学科」に入るために、二次試験を【数学】で受験ということができるというのです。

そこでふと、思いました。

国語は得意とは言えませんでしたが、「おもしろいな」とは思っていました。
漢文を学び、「人生の役に立つ考え方」や「ぶっとんだ物語※１」に魅力を感じていたのです。

そして、

と考えました。
数学なら、独学でも学べる自信があったのです。（のちに、うぬぼれだと気づきます🤯）

二次試験直前に、彼女に別れを告げられるというトラブルもありました（勉強ばかりしていた私が悪い）が、数学の実力を発揮でき、合格することができました。

❷大学在学中～二刀流！？

入学する際、私は次のように思っていました。

ドラクエというゲームでは魔法戦士という”対極の組み合わせ”の職業が大好きだった私。

したがって、

 このように決意しました。
しかし、入学早々あるきっかけにより、関心は【国語】に大きく傾きます。

そのきっかけとは、大学での初回の授業。
芸能人の蛭子えびすさんに酷似していた教授（マジで本人かと思った）は、私たちに問いかけました。

意味不明。
考えたこともなかったことです。

そして、その授業で次のように学びました。

オモシロイ！！ 普段、何も考えずに使っている言葉に、このようなヒミツが隠されていたとは･･････。知的好奇心がギンギンに刺激されました。

（※『まつげ』も『まゆげ』も語源は諸説あります）

授業を受けるたびに、国語が好きになっていくワタクシ。


卒業するころには、ファミレスで、

　と指摘してしまう変態に成長していましたね。

　ただ、数学の授業にも出席し、単位をとっていました。
　このようにして、国語と数学の二刀流教師が生まれたのです。

❸現在～日々鍛錬～

　
今、高校で教師をしています。
担当教科は、国語科。
数学科の授業は受け持っていません（現在の勤務校では）。


ただ、国語科に進んでよかったと心底思っています。

教育論文も書き、小中学校・高校を通して全国で20名の1人に選ばれました。（作文指導における論文です）

❹noteを始めたきっかけ

授業で作文を教えているとき、生徒に、

言われたからです。

生徒に教える立場として、自分自身も文章が書けるようになっているべきだ、と考えるようになりました。

また、書く側になることで、

などが見えてくる、と考えたのです。

❺noteの目標

「noteを通じて本を出版すること」です。

実は、出版を通して、やりたいこと・・・・・・（夢）があります。
その夢は、あえて書きません。
出版できたら公表したいです。

❻プロフィール

❼どんな記事を書くのか

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【日本語】について
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noteの書き方講座
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noteの経歴
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コンテストの受賞歴などは以下のとおりです。

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最後まで読んでくださり、ありがとうございました😁