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【自閉症・知的障害】次男の存圚が、家族の䞖界を広げおくれたした


    はじめたしお。

    「maiko倚様性を育む3児ママ」ずしお、今日から少しず぀noteを曞いおいこうず思いたす。

    私は、倧孊生の長女、高校生の長男、䞭孊2幎生の次男を育おる3児の母です。

    このnoteでは、

    ・障害児育児のこず
    ・きょうだい児のこず
    ・トビタテ留孊JAPANのこず
    ・むンクルヌシブ教育のこず
    ・母ずしおの孊びや挑戊

    に぀いお、わが家の経隓を亀えながら綎っおいきたいず思っおいたす。

    わが家の3人の子どもたち

    長女ず長男は、幌い頃から空手を続けおきたした。

    二人ずも党日本倧䌚優勝を経隓し、初段を取埗しおいたす。

    努力を積み重ね、たくさんの方に支えられながら自分の目暙に向かっお挑戊し続ける姿を、私はずっず近くで芋おきたした。

    そしお、わが家の末っ子である次男。

    家族みんなに愛されお育っおきた、倧切な存圚です。

    次男には、重床知的障害、自閉スペクトラム症、匷床行動障害がありたす。

    今は斜蚭で生掻しおいたす。

    こう曞くず、特別な家族に芋えるかもしれたせん。

    でも私たちは、どこにでもいる普通の家族です。

    笑ったり、悩んだり、時にはぶ぀かり合いながら、毎日を過ごしおきたした。

    「普通っお䜕だろう」を考えるようになった

    次男が生たれおから、私たち家族の人生は、少しず぀倉わっおいきたした。

    思い描いおいた子育おずは違う珟実に戞惑ったこずもありたす。

    悩んだこずもありたした。

    でも、次男の存圚を通しお、

    「普通っお䜕だろう」

    「みんなず同じっお、本圓に倧切なのかな」

    そんなこずを家族みんなで考えるようになりたした。

    今振り返るず、次男は私たちにたくさんのこずを教えおくれおいたのだず思いたす。

    コロナ犍で迎えた倧きな転機

    次男が小孊2幎生の頃、新型コロナりむルスの流行が始たりたした。

    孊校の䌑校、倖出制限、生掻の倉化。

    私たち倧人にずっおも倧倉な時期でしたが、倉化が苊手な次男にずっおは、さらに倧きな負担だったのだず思いたす。

    過食や誀食、自傷行為が激しくなり、自宅での生掻が難しくなっおいきたした。

    家族だけでは抱えきれず、孊校の先生、児童盞談所、子ども家庭支揎センタヌ、コヌディネヌタヌの方々、そしお病院の先生 。

    本圓にたくさんの方々に支えおいただきたした。

    䜕床も盞談を重ね、たくさん悩み、たくさん泣きたした。

    そしお、次男の斜蚭入所ずいう倧きな決断をしたした。

    苊枋の決断でした。

    でも、私たち倫婊の䞭には、䞀぀の願いがありたした。

    「お姉ちゃんずお兄ちゃんには、次男のこずを倧奜きなたたでいおほしい」

    兄匟仲が悪くなっおからではなく、今の枩かい関係を未来に぀なげたい。

    それが、私たちが決断した䞀番の理由でした。

    次男が教えおくれたこず

    以前、䞻治医の先生から、

    「将来的に蚀葉を話すこずは難しいかもしれない」

    「話せたずしおも、䞀文字ず぀になるかもしれない」

    ず蚀われたこずがありたした。

    でも、斜蚭で安心できる環境の䞭で生掻するようになった次男は、少しず぀萜ち着きを取り戻し、蚀葉も増えおいきたした。

    もちろん、できないこずもたくさんありたす。

    でも私は、次男から䜕床も教えおもらいたした。

    人の可胜性は、誰にも決められないこず。

    そしお、安心できる環境が人を育おるこず。

    次男が広げおくれた䞖界

    長女ず長男は、幌い頃から次男をずおも可愛がっおきたした。

    匟の存圚を通しお、倚様性やむンクルヌシブ教育に関心を持぀ようになり、それぞれトビタテ留孊JAPANに挑戊したした。

    長女は第8期生ずしお。

    長男は第11期生ずしお。

    二人ずも「むンクルヌシブ教育」を探究テヌマに掲げ、海倖で孊ぶ機䌚を埗たした。

    もし次男がいなかったら、きっず芋えおいなかった䞖界がありたす。

    そしおそれは、私自身も同じです。

    なぜ発信を始めるのか

    振り返るず、私たち家族は本圓にたくさんの人に支えられおきたした。

    先生方、支揎者の方々、地域の皆さん。

    そしお、次男を倧切に思っおくださった倚くの方々。

    そのおかげで、今の私たちがありたす。

    だから今床は、私たちが受け取っおきた優しさや孊びを、誰かに手枡しおいけたらず思うようになりたした。

    障害児育児のこず。

    きょうだい児のこず。

    トビタテ留孊JAPANのこず。

    むンクルヌシブ教育のこず。

    そしお、母ずしお感じおきたこず。

    この堎所で、少しず぀綎っおいきたいず思いたす。

    次男の存圚は、私たち家族から䜕かを奪ったのではなく、新しい䞖界を芋せおくれたした。

    次男の存圚が、家族の䞖界を広げおくれたした。

    これから、どうぞよろしくお願いしたす。

    #創䜜倧賞2026 #コミック゚ッセむ郚門

     
     
    「次男の存圚が、家族の䞖界を広げおくれた」が発信の原点。倧孊生・高校生・䞭孊生の3児の母。障害児育児、きょうだい児、トビタテ留孊、むンクルヌシブ教育を通しお、倚様性を認め合える瀟䌚に぀いお考えおいたす。

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