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♊❀♠ わかった぀もりは求められおない

    保育志ラボ

    「最近さ 劻の機嫌がよく分からないんだよね
    別に怒っおる感じでもないんだけど
    なんか距離あるずいうか」

    「それ 俺も思っおたした
    劊嚠しおから
    なんか空気が倉わった気がしお」

    劻ずの距離が芋えない
    その問いに

    “蚀葉の内容”じゃなくお“気持ちの確認”が足りおないだけかも

    「パパっお
    解決しなきゃっお思うでしょ」

    それはそうだ
    盞談しおきたら解決を
    そう思っおしたう

    「でもねママ偎は
    “解決もしおほしい”けど
    たずは“分かっおほしい”こずが倚い」

    だから
    “理由”“感情”を知る

    それは䞀䜓なんだ

    䟋えば

    • 子䟛の寝かし぀けで ➕ “疲れおる”

    •  埮熱があるから ➕ “ちょっず䞍安”

    • 二人同時にお颚呂に入れたから ➕ “今日は倧倉だったね”

    「もちろんそれだけじゃないけど
    “感情”“理由”がわかれば
    “こうしたほうがいいよ”ずただ蚀うより
    “理解あっおからの行動”に倉わる」

    保育の珟堎でも䜿う方法

    「子どもも倧人も
    “気持ちを蚀葉にしおもらう”ず安心する」

    実際にあった話
    あるパパが
    奥さんがずっず機嫌悪そうだったため
    そのパパがある日こう蚀った

    『今日
    倖食で子どもが隒いだから疲れたよね』
    するず奥さんが
    『ちょっず疲れおる』
    だからコヌヒヌを入れた

    でもその日
    空気がすごく倉わったんだっお

    だがその流れに疑問しか残らない

    「解決しおないずいうか
    子どもが隒いだ理由を教えたほうがいい気もする」

    「なら自分で静かにさせろっお話さ」

    気持ちを圓おおもらうず
    “芋おもらえおる”っお感じる

    「確かに
    “倧䞈倫”や“こうしたほうがいいよ”しか蚀っおないかも」

    「みおいるようでみおいないで蚀葉だけ投げおるかも」

    ママ偎は
    “答え”より“気づき”が欲しい
    できれば
    “気づいおやっおほしい”
    それが無理なら
    せめお
    “どうしおほしいず聞いお動いおほしい”

    「解決策やアドバむスだけしおやった぀もりになるなっおこずね 」

    最埌に蚀った

    「倫婊っお
    意芋の違いで離れるんじゃないんだよ」
    「“分かっおもらえおない”っお感じたずきに距離ができる」

    だからたずは
    解決より“気持ち”

    「それだけで䌚話の空気が倉わるこずもある」

    パパがするこずは
    特別なこずじゃない

    この蚘事が参加しおいる募集

     
     
     
    「保育士」から「保育志」ぞ 珟堎でよくある堎面を保育所保育指針に沿った事䟋を ⭕❌クむズで楜しく孊べたす。 保育も子育おも正解はひず぀じゃない。 珟堎ず家庭の䞡方から考え 少しラクにするヒントになる。 保育や子育おに関わるあなたは もう“保育志”の仲間

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