📗5年生には『それでいいのか』を。6年生には『ま、いっか』を。

教室に入ると、子どもたちの視線が一斉にこちらへ向いた。

「今日はどんな本なんだろう。」

そんな空気を感じながら、一冊の絵本を開く。

育休中の今、私が学校とつながる時間は、この7、8分だ。

育休中の自分に、何かできることはないか。

そう考えて、小学校の読み聞かせボランティアに参加することにした。

我が子に読んで面白かった本を、小学生たちの前で読む。
喜んでもらえたら、それだけで充分満たされる活動になった。

📚 5年生に、「それでいいのか」を。

5年生には、「それしか ないわけ ないでしょう」を選んだ。

お兄ちゃんに「未来は大変なことばかり」と聞かされた女の子。おばあちゃんに教わった、たったひとつの言葉が、女の子の想像をどんどん膨らませていく。

「それしかないわけないでしょう。」

当たり前だと思っていることに、少しだけ疑いの目を向けてみる。

そんな面白さが詰まった一冊だった。

5年生は、笑ったり、うなずいたりしながら、とても楽しそうに聞いてくれた。

📚 6年生に、「ま、いっか」を。

6年生には、「ま、いっか」という言葉がテーマになった絵本を選んだ。

学校に行きたくない日がある。
やらなきゃいけないことが多すぎて、心が苦しくなる日もある。

そんな子どもたちの心に届けばいいなと思って、この本を読んだ。

本の中では、主人公が何度も「ま、いっか！」とつぶやく。

最初は静かに聞いていた6年生たち。

それが後半になると、「まあ、いっか！」のところで、一緒に口ずさむ子が出てきた。

「ま、いっか」とつぶやいた男の子は、私と目が合い少し照れくさそうに笑っていた。

生きていく中で、心のどこかに「まあ、いっか」という気持ちを持っていてほしい。

そうやって、自分を少しだけ許しながら、楽しく歩いていってくれたらいい。

🍀 たった7、8分でも。

今日は、たった7、8分の読み聞かせだった。

それでも、この本を読んだことで、誰か一人の心の中に救われる瞬間があったなら。

それだけで、この活動には意味がある。

次はどの学年になるかわからない。

それでも、できる限り続けていきたい。

仕事に戻ってからも、年休を取ってでも。
月に1回でもいいから。

それくらいの価値を、この時間に感じている。

「それでいいのか」と問いかける力。

「まあ、いっか」と肩の力を抜く力。

子どもたちが、この二つの言葉を心のどこかに持って大人になってくれたら。

たった7、8分の読み聞かせにも、きっと意味がある。

また教室で、本を開ける日を楽しみにしている。