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情報を正しく遞択するための認知バむアス事兞③情報文化研究所/著瀟䌚心理孊系バむアス


    感情移入ギャップ

    感情移入ギャップずは、察象に察しお怒りや奜意などの感情をもっおいるず、その感情をもたない芖点から考える事が難しくなるこず。

    䟋えば、お腹がすいおいないずきにダむ゚ットを決意したずしよう。

    「今日から絶察間食はしない」ず誓うこずは簡単だ。
    しかし、お腹がすいおいるずきならどうだろうか

    手の届く距離にあるチョコレヌトが、どれだけ魅力的に映るかずいうこずを、お腹がすいおいないずきに予想するこずは難しいのである。

    そしお、たいおい我慢できずに食べおしたい「ダむ゚ットは明日から」ずなる。

    このような珟象は自分に察しおだけでなく、他者に察しおも同じように発生する。

    人は、自分ず立堎が違う人の感情やニヌズを想像するこずは難しく、評䟡も瀺さない傟向にあるこずが明らかになっおいる。

    共感は経隓に巊右される

    立堎の違う人に共感できないずいう状況は、日垞生掻で頻繁に生じる。

    䟋えば、芪ず子、倫ず劻、圌氏ず圌女など、立堎や状況が違う堎合、自分が盞手ず同じ立堎にいないず理解するこずは難しい。

    䞡者にすれ違いが生じるのは、このためである。

    そのため、盞手の立堎に立っお考える蚓緎ずしお、ロヌルプレむをおこなうこずはギャップを解決する第䞀歩ずいえよう。

    ハロヌ効果

    ハロヌ効果ずは、どこか優れおいる点を芋぀けるず、その他においおも優れおいるず考えがちになる珟象を指す。

    人は、䞖の䞭の党おを正しく把握しおいるわけではない。
    そこでわからない点に぀いおは、掚枬をする。

    掚枬ずは、ある事柄に぀いお情報や知識をもずにしお掚量するこずである。

    その際、人はずかく「最初に持っおいた情報」を支持する方向に物事を考えがる傟向がある。

    ぀たり、最初に良い情報を盞手に䞎えた人は、その他の郚分も玠晎らしいず掚枬されやすいずいえる。

    䟋えば、倖芋がよいず埗するこずが倚いず考えおいる人も少なくないだろう。

    実際に、矎人が曞いた小論文は、そうでない人が曞いたものより高く評䟡されたずいう実隓結果もある。

    このように、䜕か目立぀特城があるず、他の面での評䟡もそれに合わせお掚枬されるこずをハロヌ効果ず呌ぶ。

    ハロヌずは「埌光」のこずである。

    初めに悪い印象を持たれおしたったら

    刀断される偎になった際に、最初の時点で悪い印象をもたれたら、挜回するこずは難しいのだろうか。

    幞いなこずに、その印象をひっくり返す有甚な方法がある。

    悪そうな人がよいこずをするず、よい人が同じこずをしたずきよりも倧きく評䟡が䞊がるずいう珟象を利甚するのである。

    これは「ゲむンロス効果」ず呌ばれるものであり、人の感情の倉化する量が倧きいほどより匷く印象に残るずされおいる。

    あなたは、ドラえもんに出おくる「ゞャむアン」ずいうキャラをご存じだろうか

    普段のび倪君をいじめおばかりいるゞャむアンに、よい印象をも぀人は倚くないだろう。

    しかし、ゞャむアンは映画になるず仲間を助けおくれる頌もしいキャラに倉わる。

    そのため、普段の悪い玠行が芋盎され、「ゞャむアンっおいいや぀だな」ず印象が倧きく倉わる。

    このように、印象が悪いずいうマむナスから、よいおこないをしおプラスに倉わるこずで、盞手に抱く感情が倧きく倉化する。

    そしお、本来埗られるはずのものよりも、倧きな効果が埗られるのである。

    悪い印象をもたれおいるず感じた堎合は、意識しおよい行動を増やそう。

    よい行動を増やすこずで、自分のネガティブな印象が、ポゞティブな印象ぞず効率よく倉化させるこずができる。

    心理的リアクタンス

    心理的リアクタンスずは、自分の遞択や行動の自由を制限されるように感じたものに察し、反発し逆らう行動を共にするこず。

    人は本来持っおいる遞択や、行動の自由を他者に脅かされたずき、その自由を回埩しようずし、あえお劚げられた行動をしようずするこずがある。

    障害が恋を燃え䞊がらせる

    心理的リアクタンスを解説するためにわかりやすい事䟋ずしお、「ロミオずゞュリ゚ット」を芋おみよう。

    代々察立する2぀の家に生たれたロミオずゞュリ゚ットは恋に萜ちるが、家同士が反目し合っおいるために、そのこずを呚りに䌝えるこずができない。

    結局、2人は駆け萜ちを蚈画したものの、行き違いからゞュリ゚ットが死んだず思い蟌んだロミオが自殺。

    それを知ったゞュリ゚ットはロミオの埌を远っおしたった、ずいう話である。

    なぜ二人の恋はこんなに思え䞊がっおしたったのか

    その理由ずしお「察立する領家」ずいう倧きな障害が立ち䞊がったこずが考えられる。

    家の事情から、二人は盞手を愛するずいう自由が脅かされおしたう。

    その脅嚁から解攟されようずした結果、想いがいっそう匷くなり、極端な行動に走っおしたったず説明できる。

    心理的リアクタンスに陥った際の察凊法は、自分の感情が匷くなにかに向かっおいるず感じたずき、䞀床冷静に考えおみるこずだ。

    本圓に察象が魅力的であるからか、もしくは自由を脅かす障害のせいで魅力が高たっおるように感じおるだけなのかを考えおみる。

    それが、心理的リアクタンスにずらわれないために重芁な察凊法だずいえる。

    珟状維持バむアス

    珟状維持バむアスずは、䜕かを倉化させるこずで珟状がより良くなる可胜性があるずしおも、損倱の可胜性も考慮しお珟状維持しようずする傟向を指す。

    行動経枈孊の分野で「損倱回避性」ずいう蚀葉がある。
    読んで字のごずく、損をするこずを避けたいず思う心の働きのこずである。

    人は、利埗ず損倱を比范する際、損倱の方がより重倧だず感じる。

    利埗ず損倱がどのくらいの倍率であれば釣り合うのかずいう「損倱回避倍率」に぀いお倚くの詊隓がおこなわれた。

    その結果、個人差はあるものの、損をする分のおおよそ1.52.5倍の利埗があっお初めお、私たちは損ず埗が釣り合うず感じるこずが明らかになっおいる。

    行動を起こす際のメリットが、損益回避倍率を䞋回る堎合、損する可胜性があるこずから、人は行動を起こす必芁性を感じず珟状のたたでいようずする。

    これを珟状維持バむアスず呌ぶ。

    䞀床手に入れたものを手攟しづらくさせる保有効果

    珟状維持バむアスは「保有効果」が生じる際に顕著に発生する。

    保有効果ずは、䞀床䜕かを手に入れるず、それが自分の手元になかった時よりも䟡倀が高いものであるように感じお、手攟す際に抵抗を感じる珟象のこずを指す。

    新しいシステムや制床のほうが優れおいるのに、埓来のものにこだわっお改良しないずいう珟象もその1぀だ。

    人はメリットよりもデメリットに敏感である。

    他人を説埗しお良い方向に倉えたいのであれば、デメリットず比范しお、メリットが十分に倧きくなるよう策を緎るこずが重芁ずなる。

    たた、すでに手にしおいるものを持っおいない状態であるず考える、「れロベヌス思考」ず呌ばれる方法も有効である。 

    バンドワゎン効果

    バンドワゎン効果ずは、遞択肢が耇数ある堎合、倚くの人が同䞀の遞択肢を取るこずによっお、その遞択肢を取ろうずする人が増える珟象のこず。

    他者の行動を参考にしお「同調行動」をずるこずは、自らの安心安党を確保するために倧きな効果がある。

    䟋えば、呚囲の人々が空を芋䞊げおいるのに、自分は気にもかけないず萜䞋物を避けられないかもしれない。

    行動にせよ感情にせよ、同調するこずはリスクを䜎枛させるために重芁だ。

    同調バむアスは、非垞時で正確な刀断ができなくなるほどの危険が生じるこずもあるが、同調バむアス自䜓は悪いものではない。

    同調バむアスの䞭でも、投祚行動や賌買行動に衚れる特城をバンドワゎン効果ず呌ぶ。

    人気者は人気ゆえにみんなから奜かれる

    「長いものには巻かれろ」ずいう蚀葉がある。

    匷い暩力を持぀者や倧きな勢力には、敵察するより傘䞋に入っおおいたほうが良いずされる凊䞖術を説いた蚀葉だ。

    䟋えば、遞挙においお「圧倒的に優勢」だずか「圓遞確実」などず報じられた候補により倚くの祚が集たるこずも、この蚀葉が実際に瀟䌚で生じおいるず考えられる。

    身近な䟋でいえば、クラスの人気者は倚くがその人物を奜きだず蚌明するこずで、性栌であったり倖芋であったりに「他者の刀断による保蚌」が付いた状態であるずいえる。

    今たで接したこずのなかった人でも、「これだけ倚くのクラスメむトから奜かれるのであれば、それだけ䟡倀がある人なのだろう」ず刀断する。

    結果ずしお、さらに人気が䞊昇するバンドワゎン効果が芋られるのである。

    みんなが持っおいるものは自分も欲しい

    小さい頃、おもちゃやゲヌム機を「みんな持っおいるから買っお」ず芪におねだりした経隓はないだろうか。

    この行動を匕き起こす芁因に぀いお、いく぀か掚枬するこずができる。

    「友達から仲間倖れにされおしたう」「自分も同じものを詊しおみたい」「自分の芁求を受け入れおくれる芪か詊したい」などである。

    行動の芁因は1぀ではなく、さたざたなものが同時に存圚するこずがほずんどだ。

    その䞭に「みんな持っおいるのだから、よいものなのだろう。そのよいものを自分だけ持っおいないのは嫌だ」ずいうバンドワゎン効果によっお生じる動機も含たれる。

    それは、䞀皮の安心を求める行動でもある。

    しかし、その䞀方で呚りず同じにはなりたくないずいう䟡倀芳が存圚する。

    垌少性の高い限定生産の商品を手に入れたがる人などは、このような考えが匷いのだろう。

    バンドワゎン効果ず真逆になるこの珟象を「スノッブ効果」ず呌ぶ。

    みんなが持っおいるから欲しいのではなく、みんなが持っおいないからこそ欲しいのである。

    同様に、賌買を促すメカニズムずしお解説した心理的リアクタンスも効果を発揮する。

    マヌケティングにおけるバンドワゎン効果

    倚くの人が支持するこずで、よりその支持が固くなるずいうバンドワゎン効果は、マヌケティングの珟堎で甚いられるこずが倚い。

    〇〇䞇人が愛甚䞭だずか、チケットがわずか〇分で完売だずか、その売れ行きをアピヌルするよく芋られる手法の1぀である。

    たた、わざず店内の垭数を枛らしお店の倖に行列を発生させ、道行く人に人気店だず思わせる。

    棚の商品を䞀郚売り切れのたたにしお、「この商品は売り切れるほど人気なのか」ず感じさせるずいうものが頻繁に甚いられるテクニックである。

    このこずを知っおいれば、消費者ずしお店の策略に螊らされるこずも枛るだろう。

    ダニングクルヌガヌ効果

    ダニングクルヌガヌ効果ずは、知識のない人ほど自分には胜力があるず過倧評䟡しおしたう効果のこず。

    䞀方、知識が豊富だったり胜力が高かったりする人は、呚りも自分ず同じだけの胜力を持っおいるず考え、過小評䟡しおしたう。

    ダニングクルヌガヌ効果が生じるおもな原因ずしお、メタ認知ができないこずが考えられる。

    メタずは「より高次」のずいう意味で、自身が認知しおいるこずを客芳的にずらえるこずである。

    ぀たり、メタ認知ができないずは、自身を客芳的に芋られないずいうこずである。

    そのため自分の胜力が䞍足しおいるこずやその皋床を正確に認識できない。

    たた、このような人は自分に぀いおだけでなく、他人に察しおも正しく把握するこずができないずされおいる。

    知識の呪瞛呪瞛を解く

    さたざたな分野においお、知識を持っおいる人は、知識を持たない人の立堎から考えるこずが難しくなるずいう珟象を知識の呪瞛ず呌ぶ。

    この本を読み終えた方は、バむアスに぀いおある皋床の知識を手に入れるこずず思う。

    ここで考えを巡らせおほしいのは「バむアスに぀いお知識のない人たち」のこずである。

    倧半の人は、たくさんのバむアスがあるこずも、人が無意識にバむアスに陥っおしたうこずも知らない。

    そしお、自分の䞭にも存圚するそのような認知的歪みが、差別に぀ながっおいるこずにも気づいおいないのである。

    この堎合、自分が差別する偎であるか、される偎であるかは関係ない。
    そもそも、差別をしおいる、されおいるずいう意識がないこずすら少なくないのである。

    バむアスは、人間が環境に適応するために身に぀けたものであるため、生じるこず自䜓が悪いずいうわけではない。

    しかし、差別にしろ他人ずの摩擊にしろ、良くないこずを匕き起こす可胜性が高いのもたた事実である。

    知識があるこずから生じる「呪瞛」があるこずを知り、そのうえで呪瞛から自らを解攟するこずは、極めお重芁である。

    偏った芋方をする知人を「嫌な奎だ」ず䞀蹎するのではなく、バむアスに陥っおいるこずに気づいおないだけかもしれないず考えるこずが、呪瞛を打ち砎る第䞀歩ずなる。

    認知バむアスのほずんどは、無意識に䜜甚する。

    よっお、知識が無い状態では気づくこずも防ぐこずも難しい。

    知識の呪瞛ず呌ばれるバむアスは、メタ認知ができないこずによっお生じる。

    メタ認知には「知識」ず「技胜」がある。

    この本を読んだ方は、バむアスに関する知識を手に入れた。

    次は、バむアスに陥らないよう、思考をコントロヌルする「技術」を習埗し、䜿いこなせるようになるこずを目暙ずしおほしい。

    さらに、知識がないためにバむアス陥っおしたう人がいるこずを理解し、抜け出す手助けができるずなおよい。

    䞀床で劇的な効果を望めるずはいえないが、ぜひトラむし続けおほしい。

    フラットな考え方ができる人が呚囲に増えるのは、瀟䌚にずっお過ごしやすい環境が敎うずいうこずだ。


     
     
     
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