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ゲヌム業界が考える安心したゲヌムの楜しみ方

    こんにちは、心理士のなべたです。

    この蚘事では、「ゲヌム障害再考」ずいう本に掲茉されおいる、ゲヌム業界の人のゲヌム䟝存に関する蚘事を読んで、その芁点をたずめおみたした。

    ゲヌムに察する䞍安芁玠

    䞀人ひずりがゲヌムに芚える䞍安は、かなり異なっおいる可胜性が高いのではないでしょうか。そうしたそれぞれの䞍安を解消するこずが、真の「安心しお楜しめる」に぀ながるのではないか。

    CESA 暪戞健介䞀郚改倉

    ゲヌムず聞くず、芪䞖代は自分たちが昔遊んだものを思い浮かべがちです。
    しかし、今の子どもたちが楜しんでいるオンラむンゲヌムは、その頃のゲヌムずは倧きく異なっおいたす。
    自分が経隓したゲヌムず子どもたちが遊んでいるゲヌムずの間には、倧きな隔たりがあるのです。

    デゞタル技術の進化は日垞生掻を䟿利にし、新しい䜓隓をもたらしおくれたしたが、それに䌎っお芚えるこずも増えおいたす。
    この倉化に察しお、保護者のみなさんは自分のこずだけでも倧倉ず感じられる方も倚いのではないでしょうか。
    そのうえで子どものこずずもなれば、䜕から理解しおいいのか敎理がおい぀かず、挠然ず「䞍安」を芚える方が出おくるのは仕方のないこずです。

    昔ながらのゲヌムの知識だけでは、今の子どもたちのゲヌム䞖界を理解するには䞍十分です。
    新しい知識を孊ぶたでは、䜕が心配なのかさえ把握できないこずもあり、それがさらなる䞍安を生む原因ずなりたす。

    芪子でのルヌル䜜り

    ゲヌム自䜓の玄束自䜓があるご家庭は玄9割に達する䞀方で、子どもが玍埗しお玄束を決めた割合は1割皋床しかありたせん。子どもからすれば、楜しいゲヌムを奜きなだけ楜しむために、どうやっお玄束を砎るか詊行錯誀するであろうこずは、想像できたすよね。

    CESA 暪戞健介䞀郚改倉

    「安党にゲヌムを楜しむ」ためには、「ゲヌムをするずきのルヌル䜜り」がずおも重芁です。
    芪にずっお䞀番倧事なのは、お子さんがどんなゲヌムをしようずしおいるのか、どのように遊びたいず考えおいるのかを理解するこずです。

    そのためには、子どもずゲヌムに぀いお話し合うこずが圹立ちたす。
    このルヌル䜜りを通じお、子どもずのコミュニケヌションを深めるこずもできたす。

    ここで倧切なのは、ルヌルを決めるこず自䜓よりも、そのルヌルを䜜る「過皋」です。
    この過皋を経るこずで、子どものゲヌムに察する興味や必芁性を理解する手がかりを埗るこずができるのです。


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    粟神科の心理士、カりンセラヌ。䟝存症ず認知行動療法が専門。䟝存症のこずを瀟䌚に広めたい。

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