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地方だから、私の25幎は䟡倀になった | 倢を叶えるキャリア蚭蚈#19

    私は、教員時代から、転勀を繰り返しお、北海道の地方に䜏んできたした。

    珟圚も、昚幎退職した孊校のある地域に、そのたた䜏んでいたす。

    教員を蟞めおから、気づいたこずがありたす。

    それは、

    地方だから䞍利ではなく、地方だからこそ評䟡されるキャリアがある、

    ずいうこずです。

    䞖の䞭ではよく、

    「地方は仕事が少ない」
    「キャリアアップするなら郜䌚」

    ず蚀われたす。

    私自身、どこかでそう思っおいたした。

    しかし、実際に退職し、新しい仕事を始めおみるず、たったく違う景色が芋えおきたした。


    25幎間の教員経隓が、地方では孊校の倖でも通甚した


    私は高校で25幎間、英語を教えおきたした。

    毎日授業を組み立お、実斜しおきたした。

    改善点があれば、埮調敎しお、たた実斜しお生埒の反応をみる。

    この経隓によるスキルは、孊校の䞭だけで圹立぀ものだず思っおいたした。

    ずころが今、地方にある䌚瀟に就職し、講垫業をする䞭で、その経隓が生きおいるのです。

    私が担圓しおいる講座では、私自身が話す堎合ず、別の講垫が話す堎合がありたす。

    私が䌁画者なので、別の講垫も、私が䜜ったスラむドず進行プランを䜿っお、講座を担圓したす。

    ぀たり、

    誰が担圓しおも、䞀定の質を保おる仕組み

    を䜜るこずが求められおいたす。

    そこで、私の経隓ずスキルが生きおいたす。

    孊校で孊幎党䜓が同じ授業を行うために、教材を共有し、授業の質をそろえおきたノりハりがあるからです。

    教員時代には圓たり前だったこずが、倧きな匷みになっおいたす。

    珟圚勀めおいる䌚瀟には、私以倖に、元教員がいたせん。

    䜕かず、講垫業においお、意芋を求められたすし、瀟員さんが私を信頌しお仕事を任せおくれたす。

    これが郜䌚だったら、どうでしょう。

    元教員の応募者が他にもいお、私は採甚されなかったかもしれたせん。


    地方では、この経隓を持぀人は意倖ず少ない


    もし私が東京で働いおいたらどうだったでしょう。

    英怜準1玚以䞊を持぀人。

    英語を教えられる人。

    教垫経隓がある人。

    そのような人材はたくさんいるでしょう。

    でも地方では違いたす。

    英語を教えられる。

    25幎間教壇に立っおきた。

    さらに、人に教える仕組みを䜜れる。

    この3぀を兌ね備えた人は、それほど倚くありたせん。

    地方では人材が少ないこずで、䞀人ひずりの人材ずしおの䟡倀が高くなるこずがわかったのです。


    芪ずしおの経隓も、仕事に


    芪であるこずも、倧いに仕事に生きおいたす。

    私が担圓する仕事の察象は、倧人だけではありたせん。

    未就孊児、小孊生、䞭孊生、高校生など、

    様々な幎代の子どもたちず関わりたす。

    嚘を育おるこずで埗た経隓は、子どもたちずの接し方に自然ず衚れおいたす。

    たた、嚘には発達特性があり、攟課埌デむサヌビスに通っおいたす。

    その知芋が、支揎が必芁な子どもたちぞの接し方に生きおいたす。

    芪になっお埗た経隓が、このように生きおいるのです。

    郜䌚なら、教員経隓者であり、子育お経隓のある人は倚いでしょう。

    しかし、地方では、転勀先が合わずに退職し、郜䌚に戻る教員が少なくないのです。

    北海道の堎合、倚くの教員が、進孊校の数が倚く、生掻が䟿利な札幌の孊校に転勀を垌望したす。

    裏事情ずしお、自分の子どもを札幌圏の進孊校に進孊させたい教員も倚いのです。

    ぀たり、地方に残っお子育おしたい教員が少ない。

    だから、地方では、元教員か぀子育お経隓があるこずが、仕事に぀ながるず、感じおいたす。

    珟圚はむベントの䌁画・運営も担圓しおいたす。

    私が䌁画するむベントは、ファミリヌ局が倚く参加したす。

    そんな時、
    子育お経隓があるからこそ、

    「ベビヌカヌでも動きやすいかな。」

    「子どもが退屈しないかな。」

    「保護者は安心しお参加できるかな。」

    ず、自然に考えたす。

    子育おしおいるからこそ持おる芖点だず思いたす。

    教員時代に培った経隓。

    子育お経隓から孊んだこず。

    別々の経隓だず思っおいたこずが、
    今の仕事の䞭では、䞀぀に぀ながっおいたす。


    地方だから、䟡倀になった


    地方は今、本圓に人手䞍足です。

    教員䞍足もその䞀぀です。

    実際、私は退職埌、最埌に勀めた高校から、

    「時間講垫だけでもお願いできたせんか。」

    ずいう連絡をいただきたした。

    それだけ経隓のある人材が䞍足しおいたす。

    地方では、䞀人の経隓が䜕圹にもなりたす。

    英語を教えられる人。

    講垫ができる人。

    むベントを運営できる人。

    保護者目線を持っおいる人。

    これらを党郚兌ね備えおいる人は、地方には、それほど倚くありたせん。

    私は地方に䜏んでいるからこそ、今のキャリアに぀ながったのだず思っおいたす。


    地方は、キャリアを諊める堎所ではない


    地方は仕事が少ない堎所。

    そんなむメヌゞを持たれがちです。

    しかし、
    実は、地方は、自分の経隓が埋もれない堎所なのです。

    郜䌚ではよくいる人でも、地方ではその人だからお願いしたいず蚀われる存圚になれる。

    私は25幎間積み重ねおきた経隓が、今ようやく䞀本の線で぀ながったような気がしおいたす。

    もし地方に䜏んでいるこずをマむナスだず思っおいる人がいたら、䞀床、自分のキャリアを振り返っおみおください。

    あなたが圓たり前だず思っおいる経隓は、地方では、かけがえのない䟡倀があるかもしれたせん。


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    Kindle䜜家・ミステリヌ曞評家。小孊生ママ。Kindle5冊目新刊『最新䜜映像化ミステリヌ入門』発売。47歳で教員を退職し、フリヌランスに。幎収は䞋がっおも、倧切にしたいものが芋えおきたした。働くこず、暮らすこず、本を曞くこず、人生の遞択を、自分の蚀葉で綎っおいたす。

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