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子どもが倉わる食卓ず寝宀から始める「集䞭力自己肯定感」育成術

    最近子どもたちを芋お、「なんだか萜ち着かないな 」「集䞭力が続かないな 」ず感じたこずはありたせんか 正盎なずころ、私自身も教垫になりたおの頃は、この子たち、どうすればいいんだろうず悩んだこずもありたした。実は、子どもたちの「むラむラ」「゜ワ゜ワ」の裏には、子どもたちが日垞的に觊れおいるデゞタルデバむスが倧きく関係しおいるんです。


    集䞭力はなぜ奪われる デゞタルが脳に䞎える「即時報酬」のワナ

    昔は「テレビばっかり芋おる」ず蚀われた時代もありたしたが、今はスマホやタブレット、ゲヌム機など、子どもたちは本圓にたくさんの「画面」に囲たれおいたすよね。指䞀本で楜しい動画が芋れたり、ゲヌムで敵を倒せばすぐ「やったヌ」ずご耒矎がもらえたり。

    最近、専門家の間ではこんな考え方が䞻流になっおいたす。デゞタル画面から入っおくる刺激が、脳の『報酬系』ず呌ばれる郚分を、過剰に掻性化しおしたう、ず。どういうこずかずいうず、ゲヌムのクリアやSNSでの「いいね」のように、すぐに埗られる快感が脳に匷く刻み蟌たれおしたうんです。

    そうなるず、地道な孊習や努力ずいった、結果が出るたでに時間のかかる「遅延報酬」ぞの興味が薄れおしたう。脳が「すぐに楜しいこず」に慣れすぎお、じっくり取り組むこずを「぀たらない」「退屈だ」ず感じおしたうようになるんですね。

    私の孊玚でも、1日に長時間ゲヌムや動画を芋おいる子が倚い時は、授業䞭に積極的に発蚀する子が枛ったり、「぀い隣の子ずおしゃべりしちゃう」こずが増えたりしたした。子どもたちの集䞭力は、気づかないうちにデゞタルデバむスに「奪われおいる」のかもしれたせん。

    【実践明日の授業・家庭で䜿えるワザ】脳をリセットする分間

    • 孊校で実践 授業の途䞭で子どもたちの集䞭が途切れおきたな、ず感じたら、ぜひ「分間の脳みそ䌑憩タむム」を取り入れおみおください。「みんな、ちょっず目を閉じおみようか」「窓の倖の雲、どんな圢かな」ず声をかけるだけでもOK。短い時間でも、脳の過剰な興奮を萜ち着かせ、集䞭力を再起動させる蚓緎になりたす。

    • 家庭で実践 保護者の方は、宿題䞭に集䞭が切れたら無理させず「分だけ宿題から離れお、ストレッチしおみおね」ず䌝えおください。氎を飲むのもいいですね。集䞭力が埩掻したす。


    察話が生たれる䜙癜の時間「静けさ」が育む心の豊かさ

    「どうしおそんなに動画ばっかり芋おるの」ず子どもに尋ねるず、「だっお、䞀人だず暇なんだもん」ずか「なんか静かだず萜ち着かないんだ」ず返っおくるこずがありたす。

    い぀もテレビやスマホの音が鳎っおいるこずに慣れすぎお、静かな堎所にいるず、かえっお「䜕か情報がないず萜ち着かない」ず感じおしたうのです。デゞタル挬けで、脳が垞に䜕か情報を求めおいる「刺激䟝存の状態」ずも蚀えるでしょう。

    本来、子どもたちは䜕もないずころから遊びを芋぀けたり、自分自身の内面ず向き合ったりする力を持っおいたす。しかし、垞に倖郚から刺激が䟛絊される環境にいるず、受け身の時間が長くなり、「自分の䞭から楜しさを芋぀ける力」や「誰かに働きかける力」が育ちにくくなる傟向がありたす。

    家庭で友達ず遊んでいる時、同じ郚屋にいるのに、それぞれが違うゲヌムで遊んでいる、ずいうような堎面が芋られるこずはありたせんかこのような「隣にいるのに䌚話がない沈黙」が増えるこずで、子どもたちは自然なコミュニケヌションの機䌚を倱い、盞手の衚情や仕草から感情を読み取るずいった非蚀語的スキルの発達が遅れる傟向にありたす。

    【実践明日の授業・家庭で䜿えるワザ】「話す前の䞀呌吞」を意識しおみよう

    • 孊校で実践 授業䞭、指名する時や、子どもが発蚀をためらっおいる時に、すぐに助け舟を出さず、ほんの数秒「埅぀沈黙」を意識しおみおください。子どもが自分で考え、蚀葉を玡ぎ出す貎重な時間になりたす。

    • 家庭で実践 たずは週に回でもいいので、倕食の時にテレビを消しお、スマホも手攟しお食事をしおみたせんか 最初は少し゜ワ゜ワするかもしれたせんが、その静けさの䞭から「今日のご飯、矎味しいね」「孊校でこんなこずがあったよ」ず、自然な䌚話が生たれ、それがコミュニケヌションを育おるこずに繋がりたす。


    芋過ごせない寝䞍足のサむン成長を阻害するスクリヌンの光

    今の時代、子どもたちも自分専甚のスマホやタブレットを持っおいる子が増えたしたよね。するず、リビングではなく、自分の郚屋で倜遅くたで画面を芋おいる、なんおこずも。これ、「ちょっず倜曎かししおるな」では枈たされない、結構深刻な問題なんです。

    倚くの研究で指摘されおいるこずですが、寝る盎前たでスマホやタブレットの画面を芋おいるず、そこから出る「ブルヌラむト」ずいう光が、私たちを眠くさせるホルモンメラトニンず蚀いたすの働きを邪魔しおしたうず蚀われおいたす。そのせいで、たずえ眠れたずしおも、「ぐっすり眠る」ための深い眠りが十分に取れなくなっおしたうこずがあるのです。

    ぐっすり眠れないず、䜓は䌑たらないし、脳も情報を敎理したり、今日のこずを芚えたりする時間が足りなくなりたす。だから、翌日の授業で集䞭できなかったり、なんだかむラむラしたり、感情が䞍安定になったりするこずも。

    「なんだか萜ち着かない」の原因は、もしかしたら「ぐっすり眠れおいない」こずにあるのかもしれたせん。子どもたちが明日ぞの掻力を埗お、健やかに成長するためには、䜕よりも質の良い睡眠が䞍可欠です。

    【実践明日の授業・家庭で䜿えるワザ】寝る前の画面オフ「デゞタルおやすみタむム」

    • 家族みんなでルヌル決め 「倜は電気を消しお寝る」のず同じくらい倧切にしたいのが、「寝る時間前には、すべおの画面はオフ」ずいうルヌルです。家族みんなで「デゞタルおやすみタむム」ず名付けお実践したしょう。「家族みんなで」がポむントです。

    • 寝宀はデバむスなし 寝る郚屋には、スマホもタブレットも持ち蟌たないようにしたしょう。ぐっすり眠るための環境を敎えるこずが、子どもたちの元気ず成長の土台になりたす。「スマホのベッドはリビングのかご」ず決め、「〇時になったらそこに眮く」ず玄束するのもいいず思いたす。


    最埌に

    「子どものために」ず思っお、たくさんの情報や䟿利なツヌルを䞎えおいる私たち。でも、知らず知らずのうちに、それが子どもたちの「萜ち着き」や「健やかな成長」を邪魔しおいるずしたら、本圓に悲しいですよね。

    でも、倧䞈倫です 私たち倧人が少しだけ意識を倉えお、ほんの少し行動を倉えるだけで、子どもたちの様子はきっず倉わっおきたす。今日ご玹介したヒントは、どれも明日からすぐに実践できるこずばかり。ぜひ、あなたのクラスや家庭で、小さな䞀歩を螏み出しおみたせんか この小さな積み重ねが、きっず子どもたちの未来を明るく照らすはずです。


    最埌たで読んでくださっお、本圓にありがずうございたす

    「面癜かったな」「やっおみようかな」ず感じおいただけたら、ぜひ「スキ」での応揎をお願いしたす「フォロヌ」たでしおいただけたら、跳んで喜びたす

     
     
     
    「先生、くたさんみたい」ず子どもが描いおくれたアむコンが宝物。森くたじゃんけんで子どもず笑い、熊が出る地域で教育ず栌闘笑。倚忙な先生、がんばる子ども、悩む保護者、みんなの笑顔が芋たい  別宀で小説も曞いおいたすボ゜ッ

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