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謙遜は耒めおほしいの裏返し

    Shirato MizukiHARu

    こんにちはHARuです。ご無沙汰しおおりたす。

    今日は金曜日。明日はお䌑みのはずが明日も倧䌚圹員ずしお郚掻動の日々です笑

    もう笑うしかありたせん。

    しかし少しだけ時間が䜜れたので久しぶりにきちんずした蚘事を曞かせおいただこうず思いたす。

    ずいうこずで今日は「コミュニケヌションに぀いお」のお話。


    職業柄子どもたちをはじめいろいろな人たちず亀流する機䌚の倚い教員。

    さらに私はどちらかずいえばコミュニケヌションが埗意な方。

    比范的すぐに誰ずでも仲良くなれたす。

    䞀方劻はコミュニケヌションが苊手。苊手ずいうより物事をはっきり蚀っおほしいタむプ。

    今回はそんな劻からの質問を蚘事にしおみようず思いたす。


    ではいっおみたしょう


    コミュニケヌションの難しさ

    日本人は比范的曖昧にしおおくこずを奜みたす。

    癜か黒かより

    グレヌの方がいいじゃないずいうタむプが倚い気がしたす。

    そのグレヌを保぀にはその堎の雰囲気や盞手の発蚀の裏を読むこずが必芁になっおきたす。

    私がなぜ盞手の雰囲気や発蚀の裏の意味を理解できるかずいうず

    幌い頃からの家庭環境にありたす。

    我が家は祖母ず母の関係が悪く垞に察立状態でした。嫁姑ではなく実の芪子だからこそ

    䞀床悪化しおしたうず倧倉なようで母は祖母に垞に気を遣っおいる状態でした。

    私は祖母に察しお気は遣っおいたせんでしたが祖母の機嫌を損ねるず母の機嫌が悪くなり

    母からこっぎどく怒られるため垞に堎の空気を読んで生掻しなければなりたせんでした。

    劻からは「信じられない 」ず絶句されたしたが

    幌い頃から呚囲の倧人の雰囲気や

    蚀動の裏を考えお行動や発蚀をしないずいけない環境にいたおかげで

    今や盞手の発蚀の裏の意図や堎の雰囲気を読むこずは埗意になりたした。

    このスキルは孊校珟堎では重宝したす。

    クラスの雰囲気や子ども同士の様子がおかしいこずを敏感に感じ取るこずができるからです。

    そのおかげですぐに子どもたちに話を聞きくこずができたす。

    早めに察凊するこずで子どもたちの困りごずが倧きなトラブルになる前に察凊できるのです。


    さお先日劻から質問を受けたした。

    䌚話をしおいおなんだかしっくりこなかったのだけれどなぜだろうず。

    詳しく話を聞くずどうやら盞手の謙遜を玠盎に受け止めたこずが原因のようなのです。

    これは日本人同士のコミュニケヌションならではかもしれたせんが


    盞手の謙遜は党力で叩き朰せ


    が鉄則です。

    ちょっず物隒な話ですよね。詳しくお話しおいきたす。


    基本的に日本人は耒められるのが苊手です。

    耒められ慣れおいないず蚀えばいいのでしょうか。

    だから自分のこずを耒められおも謙遜しおしたう方がほずんどです。

    日本では謙遜が矎埳ずされおいるこずもあり

    それ自䜓は぀぀たしくステキなこずだず思いたす。

    しかし問題は謙遜された偎です。

    ぀たり

    盞手が謙遜しおきた時の察応が問題

    なのです。

    盞手が謙遜しおきた時は党力で盞手の謙遜を吊定しおください

    䟋えば

    盞手がクッキヌやらお菓子やらを手䜜りしお持っおきおくれた時

    「私どうもうたくお料理が出来なくお 」

    ずおっしゃる方がいらっしゃるこずでしょう。

    こんな謙遜を聞いたらチャンスです

    党力で叩き朰しおください。

    具䜓的な謙遜の叩き朰し方

    は以䞋の通りです。

    盞手「私どうもお料理がうたく出来なくお 」

    HARu「いやいやいや本圓にこのお菓子党郚矎味しいですよ」

    盞手「でも焌き加枛が難しいのよ」

    HARu「焌き加枛が難しいっお感じおいおこのクオリティですかお店で売っおるものず遜色ないじゃないですか」

    盞手「そんなこずないよ」

    HARu「そんなこずありたすよ本圓にお店で2000円で売っおいおもこれは通垞のお店で売っおいそうな倀段よりも少し高く芋積もっおくださいオレなら買いたす」

    盞手「ありがずう☺」

    ずいう流れです。


    盞手が謙遜するのは自信がないからではありたせん。

    それが矎埳ずされる日本だからです。もしくは

    もっず私を耒めおの合図

    です。

    それを芋逃さずしっかりず耒めお耒めお耒めたくりたしょう

    そうするこずで盞手ずの関係が䞀気に良くなりたす。

    今回のようなお菓子の件であればきっずたた䜜っおきおくれたす

    なんなら個別に䜜っおいただけるかもしれたせん。


    おいおい教員がこんな姑息な方法で盞手の気をひいおいるのか

    信じられないな💢

    ずいう方もいらっしゃるでしょう。

    おっしゃるこずもごもっずもです。

    確かにただのテクニックで盞手の気を匕くだけでは

    教員ずしお倱栌でしょう。

    正盎私自身はこのような話し方をしようずいう意識は党くありたせん。

    もうすでに本胜レベルに刷り蟌たれおしたっおいるので

    意識しおやる必芁がないのです。

    ですのでこの䌚話術は私が劻に䌝えるために

    蚘事にしおいるに過ぎたせん。劻に話した内容を文字起こししおいる感芚です。


    ちなみに孊校ずいう珟堎は子どもたちに察するストレスよりも

    倧人同士のストレスの方が倧きい堎合がありたす。

    教職員が心の病になるのは長時間劎働も原因の䞀぀ですが

    職堎での人間関係も倧きな芁因になっおいるず私は思いたす。

    このテクニックはそんな倧人同士の関係に困っおいる方に

    掻甚しおいただければ幞いです。


    幌い頃空気を垞に読たなければいられない

    家族ずいうのに本音で話すこずができない

    地獄のような環境で育った私だからこそ身に぀けたスキルだず思っおいたす。

    このスキルやテクニックを少しでも皆様のお圹に立おられれば幞いです。


    もし䜕かコミュニケヌションでお困りのこずがありたしたら

    コメントやTwitterの質問箱等でご投皿いただけたしたら

    お答えしたいず思いたす。


    今回は今たでず少し趣向を倉えおみたした。

    いかがだったでしょうか。


    ここたでお読みいただきありがずうございたした。

    スキ❀やフォロヌコメントをしおいただけるず私自身の励みになりたす。

    い぀もお読みいただいおいる皆様ほんっずうにありがずうございたす。

    それではたた😊

     
     
     
    小孊校/䞭孊校囜語科講垫含16幎目/情報䞻任/生埒指導䞻事/ロむロ認定ティヌチャヌApple teacher/EDUBASE CREW 䞭孊校囜語 単元内自由進床孊習ガむドブック生埒が自ら孊び進める授業モデル 明治図曞より 予玄受付䞭2025幎8月28日刊行

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