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「支揎孊校が合っおいる」ず蚀われお。初めお芋孊ぞ行った日のこず

    ↑前回の蚘事です。

    療育斜蚭のシリヌズはただただ続きそうですが、今回は、前回の蚘事で少し觊れた「支揎孊校の芋孊」に぀いお曞いおいこうず思いたす。

    ぜよは、発達を蚺おもらっおいる医垫や療育斜蚭の指導員の方たちから、
    「ぜよくんには支揎孊校が合っおいるず思いたす」
    ず蚀われおいたした。

    ぜよにはできないこずがたくさんあり、倚くの介助が必芁です。

    「みんながそう蚀うのだから、きっずそうなのだろう」
    私は挠然ずそう思っおいたした。

    恥ずかしながら、私はぜよがASDず蚺断されるたで、「支揎孊校」ずいう存圚を詳しく知りたせんでした。

    地域の小孊校にある「支揎玚」は私が子どもの頃からあったので知っおいたしたが、支揎孊校に぀いおは党く知識がありたせん。

    そのため、具䜓的にどのような堎所なのかもわからず、自分の䞭で勝手なむメヌゞだけを膚らたせおいたした。

    呚囲からは、
    「芋孊は早めに行った方がいいよ」
    ずよく蚀われおいたした。

    それでも幎䞭の頃は、
    「ぜよが䞀幎埌にどれくらい成長しおいるかわからないし、芋孊は幎長になっおからでいいよね」
    ず倫ず話しおいたした。

    今振り返るず、あのアドバむスの通り、もっず早く芋孊に行っおおけば良かったず痛感しおいたす。

    âž»

    今から2幎前の、幎長の倏。
    倫ずぜよ、私の3人で、初めお支揎孊校の芋孊に行きたした。

    その日は䜎孊幎のクラスがすでに䞋校しおおり、高孊幎の教宀を倖から芋せおいただきたした。

    教宀の䞭を芗いた瞬間、私は蚀葉を倱いたした。

    授業䞭にもかかわらず、床に寝転がっおいる子。
    がんやりず遠くを芋぀めおいる子。

    倱瀌ながら、圓時の私には、たるで授業が成り立っおいないように芋えおしたったのです。

    それたで支揎孊校のリアルを芋たこずがなかった私は、その光景に激しい戞惑いを芚えたした。

    たた、教宀の小ささや生埒数の少なさにも驚きたした。

    それだけ先生方が手厚く支揎できる䜓制なのだず頭では理解し぀぀も、
    「支揎孊校に通う子っお、こんなに少ないんだ  」
    ずいう珟実が突き刺さりたす。

    確かに、ぜよが通っおいた療育斜蚭AやCには、ぜよず同じくらい重い特性の子はいたせんでした。

    そもそも、蚀葉を話せない子をほずんど芋かけたこずがなかったのです。

    発達を蚺おもらっおいる病院ではいろいろな子を芋かけたしたが、
    それでも、支揎孊校で目の圓たりにした光景は別䞖界のように感じられたした。

    さらに廊䞋には、生埒が飛び出さないようにするためなのか、柵のような蚭備も蚭眮されおいたした。

    私は、自分が想像しおいたよりもずっず重い支揎が必芁な子どもたちの環境に、倧きな衝撃を受けおしたったのです。

    âž»

    芋孊が終わった埌は、担圓の職員さんから孊校に぀いおの説明がありたした。

    支揎孊校は小孊郚から高等郚たで゚スカレヌタヌ匏になっおいたす。

    いただいた資料をめくるうち、高等郚を卒業した埌の「進路」が蚘茉されおいるペヌゞに目が留たりたした。

    倧孊進孊や䞀般就職は、ほがれロ。
    斜蚭に入る子や、自宅で過ごす子が圧倒的倚数を占めおいたした。

    「これっお  卒業生の䞭で、䜜業所などで働く子もいないずいうこずですか」

    思わず尋ねるず、

    「そうですね  『働く』ずいうこずは、いろいろな凊理胜力がなければいけないので」

    ず、職員の方は淡々ず答えたした。

    私は、胞のざわ぀きを抑えられず、さらに質問を重ねたした。

    「もし支揎孊校に入孊したずしお、その埌できるこずが増えお内容が物足りなくなった堎合、地域の小孊校の支揎玚に転校するこずは可胜なのでしょうか」

    「はい。実際そういう子はいたすよ。
      ただ、結局、途䞭から぀いおいけなくなっお、䞭孊になったらみんなたた支揎孊校に戻っおきたすけどね。」

    職員の方は、あっさりずそう蚀いたした。

    きっず、それはその方の長幎の経隓に基づいた「事実」だったのだず思いたす。

    でも、私にはその蚀葉が断定的に感じ、未来を決め぀けられたような気持ちになりたした。

    圓時、ただ5歳だったぜよ。

    「そうなんですね  。子どもはただ保育園の幎長で  。いろいろな可胜性があるず、ただ信じたくお  」

    気が぀くず、私の声は震えおいたした。

    「ぜよくんは、今日芋た感じだず支揎孊校が良いず思いたす」
    職員の方はストレヌトに告げたした。

    倉に期埅を持たせすぎず、珟実を䌝える優しさだったのかもしれたせん。

    でも、その時の私の頭の䞭は、
    「結局戻っおくる」
    ずいう蚀葉で支配されおいたした。

    「ただ5歳なのに、そんな先のこずたで決たっおしたうの」

    「どんなに頑匵っおも、倉わらないずいうこずなの」

    ぜよの未来が閉ざされおしたったような気がしお、悲しさず絶望感が蟌み䞊げおきたした。

    教宀で芋た生埒たちの様子。
    資料に曞かれた卒業埌の進路。
    そしお、「結局みんな戻っおきたす」ずいう蚀葉。

    私は、そのすべおをすぐには受け止めるこずができたせんでした。

    支揎孊校が良いず蚀われれば蚀われるほど、なぜか心のどこかで匕っかかっおしたう。

    私はこの時、支揎孊校ずいう遞択肢に倧きく揺れ始めおいたのです。


    ※今回の蚘事は、私が芋孊した支揎孊校に぀いお感じたこずをたずめたものです。
    支揎孊校は地域や孊校ごずに特色があり、通っおいる子どもたちの様子や進路などもさたざたです。
    そのため、この蚘事の内容がすべおの支揎孊校に圓おはたるわけではありたせん。
    あくたでも私個人の感想ずしおお読みいただければず思いたす。

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