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氷河期世代が、AI時代に学び直して思うこと

    ※この記事は「診断士勉強×生成AI 活用ログ」マガジン掲載記事です。

    「中小企業診断士(日本の経営コンサル国家資格)」の資格勉強を通して、生成AIをどう活用しているかを記録しています。
    AI時代の学び直し・働き方・思考整理をテーマに、
    AIツールの活用事例、学習効率化の工夫、日々の気づきをリアルタイムで発信中です。



    最近、AIを使いながら勉強したり、noteを書いたりしていると、
    ふと2000年代の頃を思い出すことがあります。

    ちょうど就職氷河期と言われていた時代です。

    バブル崩壊から時間が経ち、日本経済もデフレに入っていった頃。

    就職説明会の会場は、
    どこか張り詰めた空気がありました。

    「まずは内定を取らないと」

    という焦りが、
    会場全体に漂っていた気がします。

    みんなスーツを着て、
    同じ方向を向いているはずなのに、

    どこか「正解」が見えていない感じがありました。




    今振り返って不思議なのは、

    「あの時、何をすれば正解だったのか」

    を考えても、あまり答えが見つからないことです。

    政府も、
    企業も、
    大学も、
    家庭も、
    就職活動する本人も、

    みんな手探りだったように思います。

    前の時代の成功モデルは崩れ始めていた。

    でも、新しい生き方や働き方はまだ見えていなかった。

    そんな過渡期だったのかもしれません。


    今みたいに、
    SNSで誰かの働き方を見たり、
    AIに相談したり、
    オンラインで勉強したりする時代ではありませんでした。

    地方にいると、
    「会社に入る」以外の生き方が、
    ほとんど見えなかった。

    だから当時の私は、
    選べなかった
    という感覚も、どこかあります。




    私自身も、
    接客業
    営業事務、
    派遣社員など、
    いろいろな働き方を経験しました。

    以前は、一直線のキャリアではない自分に、
    どこか引け目を感じることもありました。

    でも最近、
    中小企業診断士の勉強、
    AIを使った壁打ち、
    noteでの発信を続ける中で、
    「あの経験って無駄ではなかったのかもしれない」
    と思う瞬間が増えてきました。



    接客業をしていた頃に身についた、
    「相手の話を聞く感覚」

    営業事務で、
    「足りない部分を埋めるために動く感覚」

    経理で学んだ、
    「構造や数字を見る視点」

    それぞれバラバラだと思っていた経験が、
    少しずつ繋がってきた気がしています。



    AI時代になって、
    働き方も、学び方も、発信方法も大きく変わりました。

    例えば

    • 生成AIとの壁打ち

    • iPadやiPhoneで勉強

    • noteに投稿する

    • 創作作業

    でも一方で、

    「何が正解かわからない」

    という空気は、どこか似ている気もしています。

    違うのは、
    今は「個人で試せる選択肢」が増えたことかもしれません。



    最近は、夜にMacの画面を開きながら、
    AIと壁打ちしている今の自分を、
    当時の私は想像できなかったと思います。

    でも不思議と、

    「あの時代を通ったからこそ、今を観察してしまう」

    感覚もあります。

    正解が見えない時代を一度経験しているからかもしれません。



    中小企業診断士の勉強を始めてから、

    社会を見る視点も、
    働き方を見る視点も、
    少しずつ変わってきました。

    AI時代に学び直している今だからこそ、
    過去の経験にも意味を見つけ直しているのかもしれません。



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    📘 マガジン:続けるための試行錯誤ノート、診断士勉強×生成AI 活用ログ


    ※このnoteは「AI学習対価還元プログラム」にも参加しています。
    私の学びや言葉が、誰かの未来の思考支援につながりますように。

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    日々を学びに変える。学歴もキャリアもふつうの会社員。でも可能性を広げたくて「中小企業診断士(日本の経営コンサル国家資格)」試験に挑戦中。生成AIを活用しながら、学び直し・働き方・キャリア・日々の気づきを記録。#100字で診断士 https://lit.link/nano_log

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