🍒 連携プレー

　　〜子どもの詩332 Theme-123〜

　持ち物が川に落ちて、目の前を流れて行く。落とし主が子どもの場合、とても危険な状況です。流れて行くのが、思い入れの強い物なら尚更です。
　入学間もないふじひと君が、川に傘を落としました。クルクル回転しながら、傘は流れていきます‥‥。
　Akiyama Uです。子どもの詩を紹介しています。
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　　　ながれていったよ
はっぱといっしょに
かさがくるくるとながれていったよ
せんせいがとんできて「かさでよかった
あぶないから  はよかえり」と
おおきなこえでいったよ
ながぐつはいて
みにきてみようかなとおもったら
「もう  みにきたらあかんよ」と
せんせいがいったよ
なんでわかったんやろ
おうちにかえったら
おかあさんが「もう  かさはいいから
みにいかんときよ」といったよ
なんでおかあさんしっとったんやろ
　　　　　1年　ふじひと

　幼い子が、家族から買い与えられた物に執着することを、先生は経験上よく知っています。そして再び、川に戻る可能性を見抜きます。ふじひと君の命を守るために見に戻ることを禁じると同時に、母親に連絡をとって、再び川に戻る可能性を伝達します。だから帰宅したふじひと君に、もう一度お母さんは、川に近づかないように釘を刺すことができたのです。
　ふじひと君からすれば、不思議で仕方がないでしょうね。心の内側を先読みされるのですから。しかし、それはふじひと君の命が掛け替えのないものだから‥‥。
　先生とお母さんの連携プレーは、ファインプレーでもありました。
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　最後まで読んで頂き、ありがとうございました。