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共感芚者の芋おいる䞖界

    院に必芁な単䜍の関係䞊、
    臚床心理ずは関係のない授業を
    いく぀か取らなければなりたせん。

    スケゞュヌル䞊、
    取らざるを埗ないずされ、
    院生党員参加しおいる矎術関連の授業。

    映画史、マンガ史、分析の芖点ず、
    筆者の奜きなゟヌンばかりの内容であり、
    癒しずなっおいたす 笑


    共育LIBRARYぞようこそおいでくださいたした✚

    教育、人間、人生など、様々な「知恵」や「情報」が詰たった図曞通のような、皆さんがく぀ろぎ、人生の「気付き」を埗たり、知的奜奇心を満たしたりできる居堎所を目指しおいたす😌

    どうぞ、ごゆるりずお過ごしください。

    共育LIBRARYりょヌやん、元教垫です。


    芖芚、聎芚、觊芚、味芚、嗅芚、固有受容芚、前庭芚。

    私たち人間は、
    日垞䞖界から受け取る倧量の感芚刺激を凊理しお、
    この䞖界を知芚しおいたす。

    近幎は、
    過敏性や鈍麻性䜎反応ずいうワヌドが
    ポピュラヌになっおきたこずもあり、

    感芚の感じ方は
    人それぞれで倚様性に富んでいる
    こずが
    認知されるようになっおきたした。

    そんな、
    ニュヌロダむバヌシティ神経倚様性
    の時代だからこそ、
    泚目が集たっおいる症状がある。

    それが、共感芚です。

    共感芚に぀いお述べられおいる文献は、
    ただただそう倚くはないですが、

    その䞀郚を垣間芋るこずができる
    蚘事にしおいけたらず思いたす。

    楜しんでいただけるず幞いです。


    共感芚ずは

    画像

    共感芚ずは、

    ▢▢▢▢▢▢▢▢▢▢▢▢▢▢▢▢▢▢▢▢▢▢

    ある感芚の刺激に察しお、
    通垞は関係しない他の感芚や知芚が
    自動的か぀䞀貫しお匕き起こされる珟象

    ▢▢▢▢▢▢▢▢▢▢▢▢▢▢▢▢▢▢▢▢▢▢

    のこずを指したす。

    最もよく耳にするのが、
    文字に色が芋えるずいう
    色字共感芚ずいうものです。

    音を聞くず色や圢が芋える
    音色共感芚
    もありたすし、

    曜日や月などの時間的抂念が、
    空間的な配眮ずしお芋える
    時間空間共感芚ずいうものもありたす。

    味圢の組み合わせや、
    芖芚姿勢の想起ずいった組み合わせも存圚する。

    「黄色い声」

    ずいった衚珟が䜿われたすが、
    あれは共感芚者が感じた䞖界を
    蚀葉にしたものかもしれたせん。

    䞀郚の若干怪しい䞖界では、
    「私はオヌラが芋えたす」などず蚀う人がいたすが笑、

    共感芚者の堎合は、
    人に色が芋える人もいるので、

    「オヌラ」ずいう抂念は
    共感芚者が発信したものなのかもしれたせん。

    たあ、倚くの共感芚者は、
    自ら「オヌラが芋えたす」なんお
    怪しいこずを蚀う人はいないず思いたすが 笑

    共感芚の組み合わせは、
    ぀の感芚だけで起こるのではなく、
    ぀以䞊の組み合わせでも起こりたす。

    そう考えるず、
    その組み合わせは無数に存圚するこずになり、
    皮類が存圚するず蚀われおいる。

    ただ、
    文字で色が浮かび䞊がる堎合、
    色で文字が浮かび䞊がるこずはありたせん。

    ぀たり、
    双方向ではなく、
    䞀方通行の珟象だずいうこずです。

    ではここからは、
    共感芚の仕組みに぀いお
    もう少し深堀しおいきたす。


    共感芚は誰しもがもっおいる

    画像

    共感芚をも぀人は、
    どれぐらい存圚するのでしょうか。

    䞀説では、
    人に人ず蚀われ、
    男女比はずされおいたす。

    ぀たり、
    孊校で蚀えばクラスに人は
    共感芚の子どもがいるずいうこずになりたす。

    そもそも、
    共感芚ずいう状態は
    先倩的なものなのでしょうか。
    それずも、埌倩的にどこかで発動するものなのでしょうか。

    ほずんどの堎合は、
    前者だず蚀われおいたす。

    そしお、
    共感芚ずいうものは
    実は誰しもがもっおいたものずされおもいるのです。

    その根拠は、
    生たれたばかりの赀ちゃんは
    感芚が個別化されおいない
    こずから来おいたす。

    人間の脳は、
    歳で重さが1000ずなり、
    成人の構造に䌌おきたす。

    歳では、
    成人のの脳容量。

    歳になっお、
    成人のの容量になる。

    生埌間もなくは、
    原始反射ずいう
    無意識に身䜓が反射をする状態があり、
    それは脳幹郚分が叞っおいるず蚀われたす。

    そのような統合を行っおいくこずにより、
    埐々に間脳、䞭脳、倧脳ず
    脳の分化が進んでいく
    。

    感芚の凊理を叞る脳の郚䜍も、
    それぞれが異なりたすから、

    脳が十分に圢成されおいない時期は、
    感芚をごちゃたぜに受け取っおいるのです。

    赀ちゃんの感芚に぀いおは、
    異なる皮類のおしゃぶりを䜿った実隓がありたす。

    芖芚を隠した状態で、
    衚面が぀る぀るのおしゃぶりず、
    ぀ぶ぀ぶのおしゃぶりをしゃぶらせる。

    するず、
    自分がしゃぶったおしゃぶりを
    長く泚芖した
    ずいう結果が刀明したした。

    ぀たり、
    觊芚を芖芚的に捉えるこずが
    赀ちゃんはもずもずできおいる
    のです。

    通垞は、
    発達ずずもに感芚が個別化しおいくのですが、

    共感芚者は、
    その個別化のプロセスの䞭で
    通垞ずは違った様盞が発生しおいるようです。


    共感芚の構造

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    共感芚研究の先駆者の䞀人、
    リチャヌド・E・シトヌりィックは
    共感芚者を集めお様々な実隓を行いたした。

    ある䞀人の被隓者の堎合は、
    脳の燃料の消費に぀いおの考察が述べられおいたす。

    組織に必芁な燃料ずなる
    酞玠ずグルコヌス。

    その燃料が䞍足したずしおも、
    脳は䞀時的に耐えられる
    ような仕様になっおいたす。

    しかし、
    ある共感芚者の脳は、
    燃料䞍足に党く耐えられない構造をもっおいたした。

    たず、人間が倖界から埗おいる
    感芚刺激ずいうものは、
    皮質の代謝を倧きく倉化させたす。

    共感芚者の堎合、
    倧脳の皮質゚ネルギヌ代謝のバランスが䞍安定で、

    味やにおいの刺激で起こる
    倧脳の急激な血液埪環の倉化に
    察凊するゆずりがなくなる
    。

    するず、
    結合の分断が生じお、
    共感芚が意識䞋に解攟されるずいうこずが
    述べられおいたす。

    前章でも述べた通り、
    誰しも生たれたずきに共感芚をもっおいる。

    ただ、
    発達のプロセスの䞭で、
    それらは完党に意識から倱われおいく。

    䞀方、共感芚者の脳では、
    燃料䞍足ずいった状況や、
    脳の構造の関係で、
    意識䞋に珟れやすいようになっおいるずいうこずなのです。

    このこずを、
    リチャヌド氏は以䞋のように衚珟しおいたす。

    「共感芚は、い぀でもだれにでも起こっおいる神経プロセスを意識がちらりずのぞき芋おいる状態だ」

    共感芚だけでなく、
    おんかんや脳ぞの電気刺激などで、
    䌌たような珟象が起こるこずもある。

    共感芚は、
    それほど特別なものなのではなく、

    誰しもが本来もっおいる䞖界ぞの扉が、
    少し開きやすいずい特性なのかもしれたせん。


    共感芚者のメリット・デメリット

    画像

    共感芚者でいるこずで、
    人生にどのような圱響が生たれるのでしょうか。

    よく蚀われる共感芚者のメリットずしお、
    蚘憶力が優れおいるこずが挙げられたす。

    ぀だけではなく、
    耇数の感芚を結び付けお認知するので、
    蚘憶にも残りやすいのでしょう。

    発達凞凹の子どもたちに、
    芖芚や聎芚、䜓性感芚を組み合わせた
    倚感芚指導を行うず指導が入りやすくなりたす。

    そのようなこずを螏たえるず、
    蚘憶に残りやすい偎面は確かにあるず思える。

    ダニ゚ル・タメットずいう人物は、
    共感芚を利甚しお
    円呚率を䞇桁たで芚えたそうです。

    たた、
    芞術家、詩人、小説家などは、
    共感芚をもっおいる割合が
    䞀般よりも倍倚いずいう説もありたす。

    宮沢賢治や、
    モヌツァルトもそうだず蚀われおいる。

    宮沢賢治の䜜品を読むず分かりたすが、
    異垞なたでに色の描写が出おきたす。

    あれが、
    共感芚をも぀賢治が芋おいた䞖界なのだずするず、
    あの衚珟に玍埗できるものがある。

    䞀方で、
    日垞的に耇数の感芚を䜿っお
    䞖界を認知するのですから、
    疲れやすいずいうデメリットも生じたす。

    感芚刺激を受け取るためには、
    脳の燃料を燃やさなければならないわけですから、

    受け取る感芚刺激が倚くなるず、
    燃料の消費量が倧きくなるこずは、
    想像に難くありたせん。

    そしお、
    生たれたずきから
    共感芚の䞖界が圓たり前であるが故に、

    呚囲ずの䞖界の芋え方の違いを
    認知しずらい
    ずいう面も存圚する。

    呚囲から異質な存圚ず思われおしたったり、
    自身の特異性を隠しお
    様々思慮を匵りめぐしながら
    生きおいかなければならない堎合もある。

    珟圚は倚様性の時代であり、
    共感芚をカミングアりトしやすくなっおいるず思いたすが、

    それでもただただ、
    䞖間的には認知が少ない症状でもある。

    理解されない生きづらさを感じながら
    生きおいる人も倚くいるはずです。


    たずめ

    画像

    筆者は特に共感芚はないず思いたすが、
    人ずは違った芖点で
    䞖界を認知しおいるず思う瞬間がたびたびありたす。

    臚床心理のセラピヌのロヌルプレむでも、
    芖芚や聎芚だけではなく、

    觊芚を䜿っお、
    空気の力動を感じながら、

    クラむ゚ントに自分の力動を
    溶け蟌たせおいくように働きかけたした。

    人にそれを䌝えおも、
    理解されないこずも倚い。

    自身に吞収しやすい孊習法も、
    やはり人ずは違うなず感じたす。

    脳の神経は実に倚様であり、
    共感芚も含め

    その「個」の䞖界を劂䜕に想像・䜓隓するかで、
    盞手の理解を深めるこずができるのでしょう。

    そんなこずを考えながら、
    盞手ずシンクロしおより理解できるように
    自身を磚いおいきたいず思いたす。


    この蚘事の内容が少しでも
    「よかった」「ためになった」
    ず思われた方は、
    スキやフォロヌをしおくださるずうれしいです
    コメントも残しおくださるず有難いです
    コメントを読んだ方々が、
    より教育に぀いおの知芋が深めるこずができる
    図曞通でありたいず思いたす。
    い぀もい぀も、最埌たで読んでくださり
    本圓にありがずうございたす
    皆さんの今日・明日がよき日でありたすように😊



     
     
     
    元小孊校教垫 / 特別支揎教育士/ ADHD•ASD圓事者 / 珟圚倧孊院生(臚床心理) / 療育経隓者 / 教育×療育×心理×脳科孊の情報を発信

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