【新シリーズ！】◯◯先生の、「発達のピラミッド理論！入門編」|子育て|教育ネタ

きーんこーんかーんこーん、、

ここでは
それぞれの専門を活かした教師たちが、

毎日特別授業を開いている。

教室の様子を見てみよう。

？？！

、、、

、、

というわけで、
本日の特別教師は、$\Largeピラミッド先生です！$

ピラミッド先生は、
連日保護者面談を行っている。
悩める子羊たちを正しき道へと導いてくれる。

ピラミッド先生の考えは、

発達のピラミッド理論に基づいています。

（もう少しイメージしやすくするために、
面談の様子を見てみましょう。）

☑️ピラミッド先生が語るよくあるケース

「学習が苦手🟰板書ができない
とは限りません。もしかすると、
眼球運動（視覚機能）に苦手さがあるのかもしれません。」

「黒板を見た後に、手元のノートを見て、
その繰り返しをこなすには、
正確な眼球運動と、視覚で仕入れた情報を正しく処理する能力が必要となります。」

「学習面をより良く伸ばしていくためにも、
視覚（すなわち土台）へのアプローチは行うべきです。」

「ビジョントレーニングなどがおすすめですよ！」

「性格が悪い、と断定してしまうと対応が難しくなりますね。そこで終わってしまいます。」

「性格（情緒面）の発達を疑う前に、まずは土台を疑ってみましょう。もしかしたらボディイメージ（主観的な身体の区画）が未熟なのかもしれないですね。」

「車幅感覚がもてていないと、左端をこすったりするじゃないですか。そんな感じです。また、腕を大きく振ったらどこに当たるかな、や、本気で叩いたらどれくらい痛いのかな、など、そういったイメージが未熟なのかもしれません。」

「ボディイメージを高めるためには、
感覚統合運動がおすすめです。小さい（微細運動）ものから、大きな（粗大運動）ものまで。感覚面を総動員させて、つなぎあわせていく（統合）経験を積ませると良いでしょう。」

見かけによらず、きちんとした先生なのだ。

【おまけ】

ピラミッド先生から一つ教材のプレゼント

「ナンバータッチ」
プロのボクサーが動体視力をあげるために
使用するマシーン。
それの簡易版。

こんなイメージです。⬇️

1から順番に数字をタッチしていきます。

重要なのは、
なるべく顔を動かさないで行うこと。

つまり、
眼球を動かすことに意味があるのです！

A4サイズの紙に、
数字を散りばめるだけでもOK！

その際には、
文字の大きさや、色、字体などを
変えるのも効果的です🎯

今回具体的に触れられなかった
感覚統合運動については、

また別の機会に記事にしようと思います！

では！また別の授業でお会いしましょう✨

終。