＜PiA-Ausbildung＞森の幼稚園実習10日目！幸福を呼ぶ毒キノコ”ベニテングダケ”🍄

8時から保育開始。

Taくんが家で絵を描いた紙を本みたいにまとめて持ってきた。それを一緒に見たり、絵を描き足してるところを観察。

その後に、昨日から続いているリンゴの作業を行う。今日は最初に年少の女な子Crちゃんと一緒にやった。

実習先の年少の子達は、週2日しか来ない自分よりも、毎日働いている先生にべっとりみたいな感じなので、これまで深い関係性が築けなかった。

それを他の先生に伝えたら、先生方が気を遣って下さって、年少の子達に「キヨトと一緒にリンゴの作業する？」と促して下さった。マジで有難い。

Crちゃんと作業をしてたら、仲の良い女の子EsちゃんとHaちゃんも来て、3人でやることに。

一応リンゴが完成したのだが、なんかリンゴの縁に丸く切った画用紙をくっ付けて、「人魚にする！」と言い出した。で、結局、3人ともその丸い部分に顔を描いて、人魚ということになった…笑

リンゴの作業を終えて、女の子たちはお絵描きやシール貼りを始めた。それを見てると、年長の男の子たちが「落とし穴を作った！」と報告してきたので、砂場へ向かう。

どこに落とし穴があるかはバレバレだったが、気付かないフリをして、「ここか？」、「これ、落とし穴っぽいな」と言いながら砂場の中を適当に歩いた。で、頃合いを見て、落とし穴にひっかかかると男の子たちは大喜び！笑

その後は、遊んでる他の子ども達を観察していた。そしたら、また男の子たちがやって来て、「また落とし穴を作った！」とのこと。前回と同じことを繰り返したら、男の子たちは満足したのか、レゴ作りを始めた。

自分は砂場に残って、穴を掘り始めると、年中のLiちゃんとLuくんがやってきた。で、朝の会が始まるまで一緒に穴掘り。

朝の会を終えて、朝食を食べる。

年少の子ども達から、「弁当をリュックから出すのを手伝って」と言われたり、弁当の中身を教えてくれたりした。ドイツの教育方法で言うところの、Betreuung（お世話）が出来つつあるので、良かったなと思う。

朝食の後は、2つのグループに分かれて、葉っぱ集め。これからの行事（ハロウィンやランタン作り）で使うとのこと。

6歳と5歳グループ、3歳と4歳グループに分かれた。後者のグループの子どもの何人かが、前者のグループに行きたい（朝の時間やご飯の時に年長の子達と一緒に過ごしていたので、離れるのが寂しいとのこと）と言い出した。

それに伴って、前者の子どもの人数が多くなったので、後者のグループに付く予定だった自分が前者の方へ。

葉っぱ集めをしながらも、水たまりで遊んだり、トゲトゲの実（モミジバフウ？）を集めたりした。石を使った手品を初披露して、結構盛り上がった☟

2つのグループは別々のルートを辿ったが、最終的には滑り台的な遊びが出来る崖の遊び場で落ち合った。

自分は滑り台の滑り降りた所に立って、子ども達に声掛けをしていた。順番で揉めてる時は自分が仲裁に入った。年少の子は最初ビビっていたので、自分が声掛けをして、応援したり、安全な滑り方を伝えたりした。そしたら、滑ってくれて、楽しく思ってくれたのか、そこから何度も滑り台に挑戦した。

個人的に声掛けのテクニックとして使っているのが、

「Oh! Jetzt kommt ～！（あら！～が来たわ！）」

である。

滑り台に挑戦しに来た子ども達に言ったし、他には例えば、自分が砂場で穴掘りしている時に、近づいてくる子どもに対しても言う。

これを言うことによって、子ども達は自分を見てくれているということを感じてもらえる。こちらからコミュニケーションのきっかけを与えているので、その後の展開がスムーズに運べる。そして何よりも、声をかけた時に子ども達がなぜか笑顔になる率が高いので、単純に言っているのである。

他の先生がたまたま近くの場所で”ベニテングダケ”の大群を発見されたので、全員で見に行くことに。

”ベニテングダケ”はドイツ語で「Fliegenpilz」と言う。Fliegenは「飛ぶ」という意味。Pilzは「キノコ」。

なぜ「飛ぶキノコ」なのか疑問に思っていた。ネットで調べてみると、Fliegenには「ハエ」という別の意味があり、このキノコは昔、ハエを気絶させるための罠として使われていたそう。

なので、「ハエキノコ」ということで「Fliegenpilz」と呼ばれている。

ドイツの早口言葉にも「ハエが飛ぶ」の言い方で「Fliegen fliegen」というのが出てくる（Wenn Fliegen hinter Fliegen fliegen, fliegen Fliegen Fliegen nach）。

そして、このキノコは何故か「幸福の象徴」としても扱われている。実習初日にもらったプレゼントのキーホルダーにこのキノコが描かれている。

その理由としては以下の説が考えられるとのこと。

・ハエを駆除してくれるから

・酩酊剤として使われることがあるから

Fliegenpilzの写真集☟

キノコを見終わったら、小屋の場所に戻って、終わりの会。

3人しか14時までの子どもがいなかったので、自分は上司のティム先生と話し合いをした。

今日は15時30分から他の幼稚園の先生方が訪問しに来るので、14時からそれまでは休憩をした。

「キヨトはどこに住んでるの？」とか「Stuttgartでの生活はどう？」みたいな感じで、すごく気を遣ってくれているのがヒシヒシと伝わったので、コチラからも色んな話題を出した。方言のことを最初に話した。

Stuttgartには6つの森の幼稚園があるとのこと！！！！！！

Stuttgartのクリスマスマーケットについて話したら、Stuttgart育ちの人は市街地で行われる盛大なクリスマスマーケットには行かないとのこと。商品の値段が高いし、人が多いのがストレス。「あれは観光客用だよ」と教えてくれた。

市街地のクリスマスマーケットの代わりに、Stuttgartの人はEsslingenのクリスマスマーケットに行くらしい。

そこはこじんまりとしていて、中世の面影を残した伝統的な方法で行われているとのこと。

Esslingenは実習先から電車で2駅くらいの近場なので、是非とも訪れてみたいなと思う。

あと、実習先では冬になると結構小屋の中で過ごすことが多くなるらしくて、その際には紙芝居を披露することがあるらしい。紙芝居はドイツで結構人気！

幼稚園の先生方を出迎える準備☟

話し合いは17時に終了。

内容的には40％理解できたかなって感じ…

雨が降ってて音がうるさかったし、声量もなぜか小声の人が多かった…笑

＜今日の感想＞

・年少の子ども達とコミュニケーションが取れたので良かった。これからどんどん交流して、関係性を築いていきたい。

・年長の子達は色々と自分に話しかけてくれるので有難い。ある子どもは、「オーストリアでKreuzotterを見た！」と報告してくれた。だけど自分はkreuzotterが何か分からなかった。なので、「Kreuzotterって何？」と質問すると、「毒蛇だよ！」と教えてくれた。調べてみたら、「マムシ」だった☟

「らしく、ぶらず」という言葉があるけど、子ども達に質問した行為は、個人的には先生らしかったなと思う。逆に、分かったふりして、質問していなかったら、それは先生ぶってることになると自分は思った。

子ども達が外国人の自分に対して色々と話してくれるのはとても有難いことなので、その一瞬一瞬を大切にする為にも、分からないことは質問していった方が良いなと思った。

らしく、ぶらず