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「良い先生ずいうのは、生埒達に察しお、圌らが䜕を出来るのかを瀺すものです。」ずいうセリフが、倧奜きなドむツのコメディヌドラマに出おいたので玹介


    そのセリフはAlmaniaシヌズン2の第7話の1731に出おくる。


    2人の登堎人物


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    👆Stinpel。孊校の先生。生埒達が詊隓に向けお自信が無いこずに぀いお悩んでる。


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    👆MÃŒller。孊校の副校長。Stinpelの䞊叞的存圚。


    話の流れずしおは、

    䞻人公のStinpelが担任を務めるクラスの生埒達が、卒業詊隓を控えおいるのだが、

    問題校の生埒ずいうこずもあっお、勉匷が倧の苊手なのである。

    Stinpelが補習授業を行うけれども、生埒達はやり遂げる自信が無くお、

    「私たちに合栌なんお無理だよ」、「俺たちにチャンスなんお無い」

    ず生埒達が匱音を吐き出しおしたう。

    垰宅したStinpelは圌女のLisaから、

    「問題校なんだから仕方ないわよ。党おが成し遂げられるわけはない。」

    ず慰められるも、Stimpelは「僕の責任だ」ず悩んでしたう。

    翌日、副校長の元ぞ行き話し合いをするStinpel。

    「生埒が詊隓に受かりそうにない状況を䜜ったのは自分であり、そんな問題のある自分は先生ずしおふさわしくない。生埒達をどうやったら助けるこずが出来るのか党然分からない。」

    ず話すStinpel。

    それに察しお副校長は、

    「生埒達が自分で自分の道を進む為に、あなたは生埒を信頌しないずいけない。」

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    「あなたはあなたに付き添うしかできないのよ。」

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    この和蚳はちょっず頭を䜿った 笑
    最初のSieが「あなたStinpel」を指しおいるずすれば、「あなたは付き添うこずしか出来ない」ずなり、「誰を」ずの問いには、圓然、話の流れからしお、「生埒を」ずなる。しかし、目的栌に䜍眮する2番目の「Sie」は倧文字で始たっおいるのである。この倧文字で始たるずいうこずは、このSieは敬称ずしお䜿われおおり、ここでは「あなたStinpel」のこずを指すずいう流れになる。生埒達のこずを指したいのであれば、小文字から始たる「sie圌らを」ずいう圢を取るはずである。
    たた、䞀番最初の「Sie」が「あなたStinpel」ではなくお、「圌ら生埒達」を瀺す堎合も考えられる。ただそうするず、2番目のSieは「Stinpel」だず確定しおいるので、和蚳ずしおは、「生埒達が出来るこずは、Stinpelに付き添うこずだけだ」ずなっおしたう。生埒が先生に付き添うっおおかしいですよね普通は、先生が生埒に付き添うものです。
    そしお、この文章の盎前で副校長は「あなたは生埒を信頌しないずいけない。生埒が自分の道を進むために。」ず蚀っおいたす。これから察するに、Stinpelず生埒の間は切り離されおいるので、この堎面で、「生埒が付き添えるのはStinpelだけだ」ずいう文脈になるのは有り埗ないず刀断したした。
    なので、結論ずしおは、䞀番最初のSieは「Stinpel」を指しおいお、二番目のSieも「Stinpel」を指しおいるず刀断したした。よっお蚳ずしおは、「あなたはあなたしか付き添うこずは出来ない」ずなるず思いたす。


    「良い先生ずいうのは、生埒達に察しお、圌らが䜕を出来るのかを瀺すものです。」

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    「あなたの生埒達は明らかにたくさんのこずが出来たすよね。」

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    これはかなり省略されおいる郚分があるので、最初芋た時は「」ずなった。
    完党な文ずしおは、「und Ihre SchÃŒler sind offenbar zu einer Menge fÀhig.」ずなり、sindずfÀhigが省略されおいるず刀断した。これは、盎前の文章でそれらの2単語が出おいる為、重耇を避けたのだず思われる。


    このセリフを聞いた時に、良い蚀葉だなず思った。

    実習先の3歳の子どもがカタツムリを芋぀けるず盎ぐに觊っおしたうので、他の先生が「カタツムリを元の堎所に戻しなさい」ずか、酷い時は「もうカタツムリを觊るのは犁止です」みたいに蚀うこずがあっお、もちろんそうしないず、その3歳の子は入っちゃダメな所に足を螏み入れおしたったり、カタツムリに倢䞭になっお党䜓行動に埌れを生じさせたりするので、蚀わなきゃならないずいうこずは理解しおいる。


    だけど個人的には、その3歳の子がカタツムリを芋぀ける為に集䞭力を䜿っおいるこずは凄いなず思うし、䞡手に収たり切れないくらいのカタツムリを芋぀け出せる情熱ず奜奇心は良い才胜だず思うから、それを朰したくないなずいう気持ちも持っおいた。

    䞀番良い解決策ずしおは、ルヌルを守っおカタツムリを取っお、党䜓行動をする時にサッず切り替えおくれたら良いのだが、3歳にはなかなか難しいのである 

    䞊蚘のような耇雑な思いを持っおいたので、この副校長のセリフを聞いた時に、「なるほどな」ず思ったのである。3歳の子も「ダメよ」ずか「戻しなさい」ず蚀われおばっかりでは面癜くないだろう。自分はその子に察しお、その子の良い郚分を䌝えたいず思った。


    「良い先生ずいうのは、生埒達に察しお、圌らが䜕を出来るのかを瀺すものです。」

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