Keiゼミ、参加受付を開始します。｜学び合うゼミ室へ、ようこそ

※Keiゼミのメンバーシップは、
4月1日 朝7時よりスタートします。
それに先立って、内容や参加方法をお伝えします。

Keiゼミ、募集を開始します。
ここまでの記事で、
Keiゼミについての想いと概要を書いてきました。
今回は、
内容と参加方法について、具体的にお伝えします。

Keiゼミでできること

Keiゼミでは、
子どもの思考を育てる算数授業を、
明日の授業で使える形でお届けします。

具体的には、
・子どもが思わず考え始める教材
・その教材が生きる授業の流れ
・子どもの反応やつまずき
・教師の問いかけや切り返し

などを、実際の実践をもとに紹介していきます。

「教材」だけではなく、
授業の中で何が起きるかまで含めて共有すること
を大切にしています。

「すごい授業を見る場所」ではなく、
明日の授業をよくするために考える場所です。

また、メンバーシップには掲示板を設けます。
算数授業の疑問や悩み、学級経営の相談、日々の雑談まで、
気軽に書き込んでいただけます。

私自身、学校の業務もあるため
即レスが難しいこともありますが、
いただいた質問や意見には必ず返信します。

気軽に投げかけていただけたらうれしいです。

メンバーシップで読めるもの

① これまでのKeiゼミ有料記事（3本）

メンバーシップに入ると、
これまで公開してきた有料記事3本が
すべて読めます。

・3年生〜6年生用の授業開き教材
・3年生「かけ算」の教材（東京書籍　最初の単元）
・4年生「大きい数」の教材（東京書籍　最初の単元）

どの教材にも、
・教材の概要
・45分の授業設計
・板書例
・指導のポイント（発問のポイントやつまずきへの対応）

が含まれています。

② 毎月届く新しい教材（月2本）

毎月、新しい授業設計図を2本お届けします。

全国でもっとも多く使われている
東京書籍の算数の単元順に沿って、
3年生・4年生の内容を中心に
届けていきます。

「今ちょうどこの単元をやっている」
というタイミングで
使える教材が届く形を目指しています。

③ 毎月届く教育コラム（月2本）

もう少し軽めに読める記事も、月2本お届けします。

授業を見る目や学級経営の視点が少し変わる、
教育に関連した5〜10分で読めるコラムを予定しています。

毎週の投稿スケジュール

・毎週火曜日　→　無料記事（メンバー以外の方も読めます）
・毎週土曜日　→　メンバーシップ限定記事

無料記事は引き続き毎週投稿します。

メンバーでない方にも、
Keiゼミの雰囲気を感じてもらえる場
として続けていきます。

掲示板について

メンバーシップ内には初め、5つの掲示板を設けています。

ゼミ室まとめ📚
各掲示板へのリンクをまとめています。
まずここからご確認ください。

Keiゼミ新歓🌸
参加してくださった方の自己紹介の場所です。
お名前、noteのジャンル、参加のきっかけなど、
自由に書いていただけたら嬉しいです。

算数授業の質問や悩み📏⚖️
算数授業の疑問や悩みを書いていただけます。
「こんな授業やってみた！」という話題も大歓迎です。
私からの返信はもちろん、ゼミ生同士のやりとりもできます🤝

学級経営の質問や悩み🏫
担任をしていて上手くいかないことはたくさんあると思います。
よくある悩みから「こんな場合はどうしてる？」
という具体的な質問まで、幅広くお受けします。
算数の授業を通じた学級経営の話も大歓迎です。

コーヒーブレイク☕
みなさんが気軽に雑談できる場所です。
楽しかったこと、嫌だったこと、気になること。
なんでも気軽に書き込んでください。

こんな方におすすめです

授業をもっとよくしたい方
子どもが「楽しい！」と前のめりになる授業をしたい。
子どもの思考力を伸ばす授業をしたい。
実習・研究授業・授業参観に使える教材を探している。

気軽に話せる場所がほしい方
授業のこと、学校のこと、誰かと気軽に話してみたい。
研究会に行く時間はないけれど、学びは続けたい。
一人で抱え込まず、相談できる場所がほしい。

算数教育について学び始めたい方・もっと深く考えたい方
これまであまり算数について学ぶ機会がなかった方も、
どんな授業をすればいいのか、子どもはどこで考え始めるのか、
そんなことを一緒に語ってみたい。

学生さん、現場の先生、保護者の方、誰でも
もし一つでも当てはまることがあれば
ぜひ一緒に、Keiゼミで学びましょう😊

Keiゼミで大切にすること

大切にしたいのは、ひとつです。
横の関係で学ぶこと

先生だから偉い、経験があるから正しい、ではなく、
学生でも、現場の先生でも、保護者でも
算数に関心があれば、誰でも参加できる。

私が教材を届ける場であるとともに、
一緒に考える場でありたいと思っています。

掲示板への感想や質問、
「自分だったらここをこうする」という声も
どんどん歓迎します。

あなたの教室での実践が、
次の教材を磨くヒントになることもあります。

正解を求めるのではなく、
考える過程を大切にする場。
そんなゼミにしていきたいと思っています。

料金について

Keiゼミは、メンバーシップ制で運営していきます。

これまで、有料記事として
1本500円で授業デザイン（設計図）をお届けしてきました。

Keiゼミでは、その有料記事3本に加え、
毎月4本の新しい記事を継続してお届けします。

料金は、月額980円でご参加いただけます。

単体記事を2本読むのと同じくらいの価格で、
過去記事3本＋毎月4本、継続して学び続けられる形にしています。

教科書の単元順に授業デザインをお届けしていくので、
そのときにやりたい内容をタイムリーにお届けします。

「今月は少しのぞいてみよう」と
気軽に来ていただいても大丈夫ですし、
必要なタイミングで関わっていただけたらうれしいです。

参加方法

4月1日 朝7時より、メンバーシップがスタートします。
時間になりましたら、下記にもリンクを貼ります。
ゼミ室でお待ちしています🌸

Keiゼミへの参加はこちら👇️

最後に

ここまで読んでくださり、ありがとうございます。

この場所での学びは、
子どもたちや保護者のみなさんからの
信頼に繋がると考えています。

もし、

授業をもっとよくしたい。
授業や学級経営について気軽に話してみたい。
算数について学び始めたい。

１つでも当てはまるものがあれば、
このゼミ室を、のぞきに来てみてください。
その一歩が、きっと新しい学びの始まりになります。

大学院の面接で
「将来は研究者になりたいです」と答えた自分が、
本当にやりたかったこと。

それが、ようやく形になります。

あのゼミ室のような場所を、もう一度。

この場所が、 誰かにとっての“学びの居場所”
になればうれしいです。

4月1日、ゼミ室でお待ちしています。