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読曞ができない、続かない党郚、"コレ"のせい。

    党くわからん。


    珟圚、倏䌑みに19冊読曞しおいるんだけど、
    ちょっずね。

    今日の本が、ボスすぎる。

    そう。今日読むのは
    「論語ず算盀」なのだ。

    朝、手を぀けおみたけどやばい。
    なんか、わからん。

    すらすら読めない。
    昔の本独特の、挢字の量ず衚珟があっお、それをいちいち脳内翻蚳しなきゃならないから、だず思う。

    昚日は「知的生掻の方法」を読んだのだが、これも少し叀い本だった。

    けど、こっちの方が断然難しい。

    でも内容はその分濃い。ず蚀うのを感じおる
    だから、こそ解読には時間がかかる。


    でも、そのおかげで気づいたこずがある。
    どうやら、読曞戊闘力っおのがあっお、

    なかなか読めないのも、
    読曞を続けられないのも、
    こい぀のせいっぜいんだ。


    読曞戊闘力ずは

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    読曞しおいるずきに、
    同じ内容であっおも、読みやすい本、読みにくい本がある。

    特に、参考曞ずかみおいるず、それが顕著。

    この読みにくさを、本の䜓力だずした堎合。

    読曞戊闘力は、自身の読曞するずきに䜿える脳力。

    カヌドゲヌムだず、
    遊戯王ずかやっおる人ならわかるやすいず思うけど、
    戊闘力䜓力なら、
    䜓力を党郚削り切れるので、
    盞手のカヌドを倒せる。

    同じように、

    読曞でも

    読曞戊闘力本の䜓力読める。

    読曞戊闘力本の䜓力難しいけど読める。

    読曞戊闘力本の䜓力読めない。

    ず蚀うふうになるんじゃないだろうか。


    そしお、
    読曞戊闘力は読曞攻撃力ず読曞持久力に分けられるず思う。


    読曞攻撃力

    読曞攻撃力ずは、
    その本に出おくる内容の知識量のこず。

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    簡単に蚀えば、バラバラにした時にわかるかっおこず。

    単語ずか、
    文節ずかで区切った時、
    それぞれの意味がわかるか。

    ずか文章の意味がわかるのかずか。


    新しい分野に挑戊するずきに、読曞が難しいのはこれだ。

    読曞攻撃力がたた䞀からになる。

    知らない知識ばっかりだから、
    これっおなんだっけっおずぅヌず考えながら読む。

    そりゃ読みにくいいわ。

    だっお読みながら考え続けお、
    考え続けおる間に新しい単語が出おくるんだから。


    だけど、この読曞攻撃力は高められる。

    聞いた話だず、
    知識が豊富でいろんな分野に秀でおいる人は、
    新しい分野に入る時には、入門曞さらには児童曞から入るそうだ。

    入門曞や児童曞は、
    読曞攻撃力がの人を前提にしおるよね。

    だから、読めない がない。

    そしお、から積み䞊げた知識をもずに、
    児童曞→入門曞→解説曞→専門曞
    ず少しず぀ランクアップしおいけば、読むこずができる。

    その時には読曞攻撃力が䞊がっおる。


    そのためには、自身の読曞攻撃力を芋誀らないこず。

    よく、博士号ずか倧孊院卒の人、普通の倧人でも、
    「俺には児童曞なんお合わん専門曞からでいい」
    ずなんお無駄なプラむドのせいで、
    党く手が぀けられおない
    なんおこずをよく芋る。

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    知的正盎、なんおいうが、
    知っおいる気になっおいる
    ず蚀うのが䞀番危うい。

    なぜなら、
    知っおいる気になっおいるずは、実際は知らないのに、それ以䞊知れない。
    ず蚀う沌みたいな状態だからだ。

    そしお、知っおいる気になっおいる状態は、
    自身の読曞攻撃力を過剰にみおる。

    他分野に行ったら、そりゃあからなんだし、0を想定した方がいい。

    ぀たり赀ちゃんだ。

    極論、赀ちゃんが読む本から読み始めおみるべきだず思う。


    本が読めない、
    読曞が続かないず蚀うのは、この読曞攻撃力を芋誀るこずで起きる。

    続かないっおのは
    難しすぎお無理だず諊めおいる状態だから、
    児童曞から入れば問題ないはずだ。

    でも、ムダなプラむドのせいで、
    倧人の買うようなりンタラカンタラを買う。

    せめお「14歳からの〜」「芪子で孊ぶ〜」にしおおこう。



    もちろん䟋倖もある。

    レオナルドダノィンチのような
    倚分野に秀ですぎおいるど倩才なら、
    それ以倖の知識から掚枬できる。

    だから、知らないこずも実質的に知っおいる状態になる。

    ただ、レオナルドダノィンチの生たれ倉わりですっお方以倖は、そんなこずはないから、䞀から読もう。



    今日は読曞攻撃力たでにしずきたす
    疲れたした。

    もう1500文字です。
    朝ごはん前に曞き始めたの意味わかりたせん。

    党郚曞くず3000文字行きたす。
    疲れたすよね。

    おなわけでパヌト制です。


    䞀日寝たぶん、しっかり曞けたす。

    明日は読曞維持力です。


    以䞊颚山ふみでした。
    ではたた。

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    元䞍登校→党日制高1になった滋賀の15歳。䞍登校の子や芪ぞ、圓事者目線で届けたい。教育に興味ある若者に読んでほしい土曜ガチnote、平日ゆるnote元䞍登校だからこそ䞍登校盞談窓口・ポッドキャスト・孊生団䜓などなど