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自己肯定感によっお飌い殺しにされる子䟛。

    䞭孊生やっおるず、孊校でよく聞く蚀葉。

    自己肯定感。

    それは、あたりにも郜合よく、矎しく響く蚀葉だず思う。

    たるで、それさえあれば生きおいけるかのような。

    たるで、それさえ高ければ正しいかのような。

    けれど、ほんずうにそれは「その人自身」から生たれたものだろうか。

    子どもに察しお、「自己肯定感を育およう」ず呌びかけるその蚀葉の裏に、どこか䞍穏な薄明かりを感じおしたうこずがある。

    それは、やさしさに芋せかけた、無自芚な支配ではないかず。


    1. 怍え付けられる感情、刷り蟌たれる茪郭

    子どもの「自己肯定感」は、ほずんどの堎合、倧人からの評䟡や承認によっおできあがっおいく。

    「よくできたね」「あなたはすごい子ね」「そのたたでいいんだよ」

    そういった蚀葉たちは、䞀芋するず肯定のように思える。

    でも、それらは本圓にその子自身の内偎から生たれた感芚ではない。
    “いい子”である限り肯定される。぀たり、条件付きの安心だ。

    それがどれほど危ういものか、私たちは倧人になっおから知るこずになる。

    根っこのない蚀葉は、雚が降ればすぐに流される。
    土台のない自信は、他人の蚀葉ひず぀で瓊解する。

    子どもの肯定感は、ふずしたきっかけで厩れ去る。

    そのずき残るのは、「なんで壊れたのかわからない」ずいう戞惑いだけ。
    理由のない厩壊ほど、人を䞍安にさせるものはない。


    2. 自分で䜜ったものなら、壊れおも再生できる

    反察に、自分で䜜り出した実感には、ちゃんず道のりがある。

    過皋があるから、倱っおも再び蟿れる。
    うたくいかない日があっおも、「私はやったこずがある」ずいう蚘憶が心のどこかに灯る。

    自分で悩んで、自分で決めお、自分で螏み出した肯定。
    それは、厩れおも“たた䜜ればいい”ず思える匷さを持っおいる。

    でも、怍え付けられた肯定は、土の䞭から突然珟れる偶像に䌌おいる。
    根拠のない“すごいね”は、心に居堎所を䞎えない。

    ただ空に浮かんで、いずれ芋えなくなるだけだ。


    3. 土塊――それは圢のない子どもを包む仮の鎧

    私には、子どもの自己肯定感が“土塊”のように芋えるこずがある。
    それは、ただ自分で自分の圢を䜜れない子どもにずっおの仮の姿。
    柔らかい茪郭を䞀時的に保持しおくれる、仮の鎧。

    手でぎゅっず握った粘土のような、
    ただ也いおいない、誰かの圢のたたの像。

    たしかに、それは心を守っおくれる。
    「私はこういう人なんだ」ず思えた方が、
    無の䞍安に沈むより、ずっず楜だ。

    悩たなくお枈む。疑わなくお枈む。
    自分の存圚を説明しなくお枈む。

    けれどそれは、氞久の圢ではない。
    むしろ、そこにい぀たでも留たっおはいけない。


    4. 誰かが䜜った“私”を手攟すずいうこず

    問題は、それをずっず持ち続けるず「他人に圢を䜜っおもらう人生」から抜け出せなくなるこずだ。
    「この子は自己肯定感が高いから倧䞈倫」なんお、実は危うい幻想かもしれない。

    なぜなら、それが“お母さん”の䜜った自己像だったら
    先生の期埅でかたどられたものだったら
    「いい子であっおほしい」ずいう願望の残滓だったら

    い぀か、その土塊は剥がれ萜ちる。
    そしお、剥がれたあずに、自分の茪郭がなかったこずに気づく。
    ただの空癜。誰かの手の跡だけが残る。

    そのずき、「じゃあ私はなんなんだろう」ず、
    最初からやり盎さなきゃいけなくなる。

    壊すのは、きっず苊しい。
    でも、必芁な痛みだず思う。
    それが「自分から始める」唯䞀のきっかけだから。


    6. 「自分で䜜る自己肯定感」のはじたり

    自己肯定感は、䜜られるものではなく、
    自分で苊しみながら捻り出すものだず思う。

    その人が、自分で悩んで、自分で遞んで、自分で乗り越えたずき、初めお自分の䜜った自分ず出䌚える。

    そうしおできた自分は、自分の知る自分であり䜜り方を知っおる。

    だから壊れようずも盎せるし、
    いくらか自由に改造もできる。

    だから、い぀たでも䞎えすぎない方がいい。

    「自分は自分であればいい」がもがき苊しんだ先の結論であっおも、それはあなたの結論でしかない。

    それを䞎えられるず考えなくなる。
    苊したなくお枈むからい぀たでも他人の自分に䟝存する。

    それは、䞎えられた偎からすればありがた迷惑だ。

    もちろん子どもにずっおの“仮の鎧”は、きっず必芁だ。
    そうでなきゃ生きおいけない時期もある。

    でも倧人になっおも仮の鎧を䞎えられおるなら
    その人は誰かの䟝存先にはなれない。

    そんな土塊でできた人間に誰が頌りたい
    芪ガチャだ䞊叞が悪いだあの時代に生たれおいればだの。

    ただ巣立ちができおない倧人が倚すぎる。

    䞭孊生から芋おも芋飜きた。

    さっさず倧人になれず蚀いたくなる。

    さっさず芪以倖に䟝存先を芋぀けろ。
    䟝存量を枛らせ。
    誰かの䟝存先になれるようになれ。

    ずっず巣立ちができないこずは、䟝存され、䟝存し。
    自分の存圚すら䟝存な䞖界でそれは臎呜的だず思う。

    䜕よりそれにずっず守られおいおは、
    ほんずうの「自分の圢」はい぀たでも持おない。


    い぀か、自分で圢を぀くる日がくる。

    それは早すぎるのも問題だが、
    早い方がいい。

    反抗期はやっおおいた方がいい。

    私の呚りの䞭孊生は絶賛反抗期だ。
    朝から父芪がうざいだの。
    ママが起こしおくれなかっただの。

    埮笑たしいね。
    芪の䟝存を枛らす絶奜のチャンスだ。

    むしろ反抗期がない方が問題だ。

    反抗期がない子䟛は次のどちらかだ。

    すでに自分で自分を䜜り䞊げたか。
    もしくは、芪から䞎えられた自分から出ようずしないか。

    ぀たり、粟神の成長のチャンスを倱っおいるこずになる。

    芪に
    「あなたは〇〇なんだから、そのたたでいればいい」
    っお蚀われたら危険だ。

    芪からすればそれは子䟛の圢を保぀ための優しさだ。

    でも、い぀たでも心が倧人にならない。なれない。
    芪の支配䞋にいようずする子䟛を育おる。

    それくらいなら攟眮しおた方が、ただマシかもしれない。

    私は、倧人になるこずを粟神を自分で再構築するこずだず思っおいる。

    そのずき初めお、自分の自分になれる。

    苊しいだろうが。
    蟛いだろうが。

    そうじゃなきゃ、
    い぀たでも自分で責任を負えない。

    その分自由もない。

    自分のせいにできたずき、初めお成長できる



    ただ倧人になれない方ぞ。

    もがき苊しんで自分の自分を探しおみおください。
    自分の存圚が曖昧になろうず。
    自分の䟡倀を芋倱おうず。
    たずは他人に䞎えられた土塊を捚お。
    自分の髄に觊れおみおください

    それは心臓に盎接觊れるようなものです。
    痛いでしょう。苊しいでしょう。
    死にたいず思うかもしれたせん。

    それでも心臓に觊れおみおください。

    ダメだず蚀われおいるこずをやっおみたり。
    みんなの思っおる。
    おやすらも思っおる自分のやらなさそうなこずをやっおみたり。

    そこから始めたしょう。少しず぀。



    子䟛がいる倧人の方ぞ。

    初めは倧賛成です。
    そのおかげで子䟛は今日も生きおいけたす。
    自殺しようずは思いたせん。あなたがいる限り。
    たごうこずなき優しさです。

    でも、その優しさは、安定は。
    倉化を起こさせないこずでもありたす。
    倉化がなければ、その子はい぀たで経っおも倧人になれたせん。
    い぀たで経っおも自分で生きれたせん。
    自由に生きれたせん。

    巣立ちは䞍安に思わないでください。
    口に逌を䞎えるのをやめる。
    自分で逌を取る術を孊ばせる。

    手を離すこずの勇気を持っおください。
    自分で考えさせるこずの倧切さを知っおください。

    子䟛は巣立っお初めお自由に飛べたす。






    最埌に蚀いたす。

    ここたで党おは私の゚ゎです。
    道を瀺したら宗教です。

    だからもう䞀床蚀いたす。
    ここたで党おは私の゚ゎです。

    私は最埌、あなたにどうすべきかを曞きたしたね。

    倧人になれない方にはこのように。

    ダメだず蚀われおいるこずをやっおみたり。
    みんなの思っおる。
    おやすらも思っおる自分のやらなさそうなこずをやっおみたり。

    倧人になった方にはこのように。

    手を離すこずの勇気を持っおください。
    自分で考えさせるこずの倧切さを知っおください。

    もしそこで、
    「その通りにやっおみよう」ず思っおしたったなら。

    私はあなたから、どうすべきかず考える思考を奪いたした。


    その代わり、考える苊しみは私が匕き受けたした。



    あなたが考えた末ならいいのですが。

    これもたた土塊の鎧ですね。

    さ。
    どうしたすか




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    元䞍登校→党日制高1になった滋賀の15歳。䞍登校の子や芪ぞ、圓事者目線で届けたい。教育に興味ある若者に読んでほしい土曜ガチnote、平日ゆるnote元䞍登校だからこそ䞍登校盞談窓口・ポッドキャスト・孊生団䜓などなど