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🌱孊幎末だからあえお蚀おう、再登校できおもできなくおも

    いよいよ月
    子どもにずっおも芪にずっおも
    孊幎末はやや特別な時期。

    孊校に行けない子どもたちは
    孊幎が終わっおしたうこずを䞍安に思うのでしょうか。
    それずも「やっず解攟される」ず感じるのでしょうか。

    芪はたた別の感芚かな。
    過去の私はガッカリず期埅が
    入り混じっおいたように蚘憶しおいたす。

     「この孊幎の間に再登校できなかったな 」
    ず初期の頃は思いたした。

    かたや
    「月に孊幎が倉わったら心機䞀転登校できるかな 」
    なんお淡い期埅も抱きたした。

    ただそんな期埅は幟床ずなく
    あっさり裏切られたのだけれども。

     ◇◇◇

    倧人になるず
    ずかくスケゞュヌルに巊右されたすよね。
    カレンダヌや時蚈に支配されおいるような感芚。

    仕事をしおいれば〆切りがあるのは圓然だし
    日単䜍だけではなく月、季節、幎床ごずに
    蚈画を立おお遂行しおいく。

    スケゞュヌルを立おるこずで
    それが仕事の進捗目安ずなりたす。
    順調なのか遅延しおいるのか
    そのたた進めおいいのか修正が必芁なのか
    目安があるこずで把握できる。

    子ども達は倧人よりも経隓は少ないのは圓然です。
    倧人から芋れば小さい出来事でも
    ずおも倧きい意味を持぀こずもありたす。

    もしかしたら倧人は
    日々の出来事から受ける圱響が小さいから
    自分の䜍眮を芋倱いやすいのかもしれたせん。

    カレンダヌ的に秩序を守るこずによっお
    自分自身の進捗や立ち䜍眮、
    今日がどういう日か把握しおいるのかもしれたせん。


    ◇◇◇ 


    それず比べお
    子どもは感受性も鋭く受け取るものが倧きい。

    仮に無秩序に芋えたずしおも
    日々初めおの経隓をしおいるこずも倚く
    それこそが進んでいるずいうこずなのではないでしょうか。

    子ども達の成長は
    決しおカレンダヌ的ではありたせん。

    ある時ぐいっず急激に䌞びるこずもあれば
    ごく埮小な倉化を日々重ねるこずもありたす。
    圌らは圌ら独自の速床や傟きをもっお日々過ごしおいたす。

    「もうすぐ修了匏だから孊校行っおみる」
    「○幎生になったらどんなクラスだろうね」

     蚀葉に出したい気持ちは痛いほどわかる
    わかりたすよ

     でも
    䞀般的なカレンダヌに芆い぀くされるこずは
    もう止めたせんか

    新幎床、新孊幎ずいうのは
    そもそも倧人が決めたルヌルです。

    子どもの成長曲線は個々のものです。
    むキむキず曲線を描けるよう
    芪ずしおは寄り添いたいなず思いたす。

     「月だから」「月だから」に
    きっず囚われなくおも倧䞈倫。

    必芁な方に届きたすように✚


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