🌱“主役です”がしんどい繊細タイプ。行事の日の心を軽くする、親のヒント

子どもが不安や苦手を抱えているとき、
その気持ちは想像以上に複雑で、本人でさえ説明が難しいことがあります。特に、学校行事。
楽しみにできる子もいれば、参加するだけでも胸が苦しくなる子もいます。

今回は、私の次男が音楽会に対して見せてくれた “本音” がきっかけで、大きな気付きがありました。
繊細傾向・不安傾向のある子どもが抱えやすい「行事のしんどさ」を、
改めて見つめ直す機会になったのです。

「ひとりひとりが主役です」

運動会、学習発表会、合唱コンクール、音楽会…。
クラスが一丸となって取り組む行事でよく耳にする言葉。

けれどこの言葉に、苦しさを感じる子どもがいます。

２学期も残りわずか。この時期は行事が多くなります。
幼稚園や保育園の頃、子どもたちが懸命にお遊戯に取り組む姿に、
思わず涙が出たことを思い出します。

私自身、子どもの頃は授業が退屈だったこともあり(笑)、
「授業よりええやん」と思っていましたが、もちろん行事が嫌いという子もいました。

長男は私に似たタイプで「授業ないし、面白そうやん」と思う方。
さすがに不登校ど真ん中の時期は、不参加でしたが。

次男は、また少し違いました。
それほど積極的ではないのに、行ったらめちゃくちゃ頑張るし、
「楽しかった！」と言って帰ってくる。
そんなタイプでした。

次男が見せた意外な “本音”

先日、音楽会について次男と話す機会がありました。
２学期が始まった当初は「行く」のが当然のような雰囲気ではいましたが、練習がどんどんつらそうになっていました。

日も近付いてきたので「どう？ 行けそう？」と聞いてみると、

「そうなんだ。歌が嫌い？」 と尋ねると、予想外の答えが返ってきました。

意外でした。

先生が言う「主役」という言葉は、
きっと子どもたちを励まそうとしてのもの。
「それぞれができることを頑張って、力を合わせよう！」
という意味で使っておられるはずです。

その言葉で背中を押される子も、もちろんいるでしょう。
私自身、もしかしたら何気なく使ってしまうことがあったかもしれません。

でも、次男には真逆に作用していました。

なぜ “主役” がプレッシャーになるのか

次男はそもそも「教室」が苦手です。

理由は、
・（気心知れた親友とは違って）それほど仲が深まっていない同級生が
　一つの空間に集まっていること
・何が起こるかわからず、先が読めない不安があること

そこに、苦手意識のある “大勢” での活動。
参加するだけで相当なエネルギーが必要です。

その状況で突然「あなたが主役です！」と言われれば、
急に大きな責任が背負わされたような感覚や失敗できないという恐怖が
生まれてしまう…。

さらに、“主役” という言葉が抽象的だからこそ
「どこまで頑張ればいいの？」
「誰が見てるの？」
と、自ら考えの深みにハマってしまうのです。

繊細タイプ・ASD 傾向のある子は、
周囲が何を考えているか分からないからこそ、不安で気になりすぎる傾向があります。

本当は、みんな他人のことなんてそこまで見ていません。
しかし彼らは、全員が自分を見ているような恐怖心に駆られるのです。

つまり、次男にとって “主役” という言葉は重すぎたのだと気づきました。

「参加したい気持ち」がないわけではない

次男は「行かなきゃいけない」と誰よりも思っていました。
でも、不安がそれを上回ってしまった。
当日が近付くほどしんどくなり、自分を責めてしまう。

それでも今回、「嫌だ」と口にできたこと自体がひとつの成長でした。

ここから先は、
✔ 行事でつまずく子が抱える“本当のしんどさ”
✔ 実際に次男へ行った声掛け５つ
✔ 集団が “敵じゃない” と思えるようになるための視点
✔ 参加できなかった後の次男の変化
について、より深く書いていきます。

もしよろしければご覧くださいね。