（子育ての悩み）"親がやりすぎ"でいいじゃないか。発達っ子と歩む、正解のない子育て

「親があれこれ手伝っても、結局本人がやる気になったときにしか伸びない」

「中学生になったら、勉強は自分で進めるもの。親がサポートするとかえって自立を阻害するのでは？」

そんな声が、ふと耳に入ってくることがある。

頭ではわかっている。

子育てに正解はない。
わたしたち親子には、わたしたち親子だけの答えがある。

そう思っているはずなのに、外野の言葉が妙に引っかかって「わたしのやっていることは余計なことなのかな」と揺らいでしまう瞬間がある。

今日は、そんなモヤモヤを抱えながらも、それでも前に進んでいる日々のことを書きます。

またきた。週半ばにくる「しんどいかも」

ここ1か月、週の半ばになると決まって朝に「今日しんどいかも」と発達っ子中1長男がつぶやく。

何回経験してきても、これを言われるとついイラっとしてしまう（苦笑）。

おそらく原因はわかっている。
水・木は夕方に放デイと卓球教室が入っていて「1日が詰まっている」感覚が彼をしんどくさせているのだろう。

だからといって「辞めるか？」と聞くと「そういう問題ではない」と否定する。

要するに、しんどくなりそうな1日に向けて、少しだけ体力を温存しておきたい。

それが本音なんだと母は読んでいる。

ASDの特性のひとつに、先の見通しを持ちにくいという難しさがある。

1日のスケジュールが頭の中でうまくイメージできないから「詰まっている」という感覚だけが体に残る。

そしてその不安が、朝の「しんどいかも」として出てくるのだ。

テスト前の攻防——新たな問題発覚！？

ただいまテスト前期間中。
今回も夫が「お父さん塾」を開催し、一緒に計画を立てるところからスタートした。

計画を立てたはいいが、今度は新しい問題が発生した。

テスト範囲の教科書・問題集・解答を、持って帰ってこない。

最初は「わざとか……」と思った（笑）。
でも、途中で気づいた。

教科によって必要な教材がバラバラで、毎日使うもの・使わないものがまちまちだという。

定型発達の子なら「今日はこれは要らないから置いていこう」と自然に判断できるところが、長男にはうまくできないのだ。

そこで、持って帰るものをリストにして持たせたところ、ちゃんと持って帰ってくるようになった。

「なーんだ、リストがあればできるじゃないか」

そう思えば、それでいい。

できない理由を探すより、できる方法を一緒に見つける。

それが発達っこと歩む子育ての基本だと、何度も経験を重ねながら学んできたことだ。

「予定外はダメ」——それがわが子のルールだった

今朝、長男が「学校に遅れて行きたい」と言った。

完璧主義のわたしは、つい言ってしまった。

「じゃあ、その分テスト勉強を少し進めておこうよ」

予想通り、激怒。

「それは予定していないから無理。勉強は夜やるから」

……そうだった。
発達っ子にとって「予定外」は、大人が思う以上にハードルが高いのだ。

これは今に始まったことではない。

小学生の頃、宿題をどうしても下校後すぐにやってほしかったわたしは、毎日のように声をかけ続けた。

でも、長男にとっての勉強時間は「夕飯後」。
それ以外の時間に「ちょっとやろうよ」と言っても、頑として動かなかった。

最初は「なんでそんなに融通が利かないの」と思っていた。
でも、今はわかる。

彼の中では「夕飯後に勉強する」というルールが、安心して動くための地図（ルーティン）になっているのだ。

その地図を急に書き換えようとするから、パニックが起きる。

週末の「お父さん塾」も同じだった。
はじめはひどく嫌がり、朝から機嫌が悪くなることもあった。

でも、丁寧に「なぜ勉強が必要か」を話し、本人と話し合って「週末に一緒にやる」という約束を積み重ねていくうちに、少しずつ癇癪が減り、今では2時間ほど座って取り組めるようになった。

突然「今やって」は通用しない。

でも、事前に決めてルーティンに組み込めば、驚くほどちゃんとできるのだ。

今回の一件で改めてこのことを感じた。

次のテスト期間には「学校に行けない朝が来たときの過ごし方」も計画の中にあらかじめ入れておこう。

そう心に刻んだのだった。

とはいえ、頭ではわかっていても、目の前でイラっとしてしまうわたしがいる。

それでも、失敗のたびに「そうだった、そうだった」と学び直している。

過保護と言われても、わたしは寄り添い続ける

夕飯後にしか勉強しなかった長男が、今では夕飯後を「勉強の時間」と認識して座れるようになった。

週末の「お父さん塾」も、最初は癇癪を起こしながらも、今では2時間ほど取り組めるようになっている。

長年かけてようやく積み上げてきたものが、ちゃんとある。

周りから見れば「過保護」かもしれない。
「そこまでやる必要ある？」と思われるかもしれない。

でも、わたしたちがサポートしているのは「代わりにやってあげる」ためじゃない。

彼が自分でできるようになるための足場を、一緒に作っているのだ。

子育てに正解はない。
これが正解とも思っていない。

でも、こうして向き合い続けること、「支えたい」という思いは、きっと子どもに伝わっている。

そう信じている。

答え合わせができるのは、きっと何十年も先のこと。

それでもわたしは、今日もわが子と手探りで歩いていく。

発達っこを育てるみなさんへ
正解のない道を歩むのは、しんどいこともあります。

でも、あなたが今日も向き合っていること、それだけで十分すごいことだと思います。

今日もおつかれさまでした。

ここまでお読みくださり、ありがとうございます。

「寄り添うこと」について違う角度から綴った記事はこちら↓
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