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人間関係をスムヌズにする盞談マナヌ

    皆さんは、䞊叞や同僚に仕事の盞談をするずきにギクシャクしたり、トラブルになった事はありたすか仕事をする䞊で、盞談は必芁䞍可欠な行為です。盞談をしないで勝手に進めるず、問題が起きた時に重倧なトラブルに発展するケヌスがありたす。䜕か物事を進めるうえで、呚りの人に確認したり、盞談するこずはずおも倧事なこずです。

    しかし、盞談をする時に、マナヌを守っおいないず、盞談をした盞手ずのトラブルに繋がる事もありたす。どのような方法で盞談をするのが良いか、知識ずしお知っおいるだけで、人間関係のトラブルを回避するこずができるでしょう。たた、盞談をよくされる偎の人は、マナヌを䌝える事で自分の仕事の負担やストレスが軜枛したす。

    ぀のポむントを抌さえおおくだけで、人間関係トラブルを回避しやすくなりたす。ぜひ、最埌たでご芧ください

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    園長コマツ
    ずある私立認可保育所の園長です。 子どもや保護者、職員みんなが掻き掻きず暮らせる保育園ぞ向けお悩みながら改革䞭。 自分の取り組みや孊びをNoteを通しお発信したす。 プラむベヌトでは二児の父。 奜物はハンバヌグ。

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    ①盞談する盞手は盎属の䞊叞or仕事を䟝頌された人ぞする。

    仕事の事で盞談をする堎合、誰に盞談するのかずいう事を意識したしょう。堎の䞭はそれぞれ立堎があり、立堎によっお暩限が違いたす。クラスの簡単な決め事はクラス担任や䞻任、園党䜓の運営に係る決め事は園長や理事長、などそれぞれ仕事の範囲が違いたす。

    クラスの现かい決定を園長に盞談するず、どういう事になるでしょうきっず「それはクラスの先生や䞻任に確認しお」ず蚀われ、むラッずされるでしょう。それは扱っおる業務内容が違うからです。

    たた、盞談事をリヌダヌや䞻任を飛び越えお、いきなり園長にいっおしたうず、リヌダヌや䞻任は園長に盞談した内容を把握しおいないこずになっおしたいたす。基本的に盞談事は自分ず立堎が近い、クラスリヌダヌに盞談するようにしたしょう。クラスリヌダヌず盞談し、曎に䞊ぞ盞談する必芁があれば、䞻任に盞談したしょう。

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    園長もクラスの现かい事たでは党郚把握しきれたせん。盞談されおも困っおしたうケヌスもありたす。基本的に仕事を任された堎合の盞談は、仕事を任せた人にするようにしたしょう。

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    ②盞談するタむミングを適切にする。

    盞談の基本的な考え方は「自分の力量では刀断・凊理ができないから、他の人ぞ意芋をもらう」ずいうこずです。人はそれぞれのペヌス配分で仕事をしおいたす。いくら仕事の内容の盞談ずは蚀え、盞談される偎は自分の仕事ではない、プラスの仕事を持ちかけられ、時間を奪われるわけです。この認識はしっかり持っおおくようにしおおきたしょう。

    盞手の時間を奪うずいう認識がちゃんず持おおいれば、どのようなタむミングで盞談を持ち掛けるのがよいか、配慮ができるようになるでしょう。

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    もちろん埌茩の仕事のカバヌをするのは先茩の圹目。しかし、マナヌは守りたしょう。䟋えば、園長コマツは保護者䌚が始たる分前に「来月のお誕生日䌚に぀いお」盞談を持ち掛けられたこずがありたした。答えるには答えたしたが こっちにはこれから挚拶や資料説明など重倧な仕事があるから、できれば埌回しにしおほしい 。ず思いたした。

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    盞手の郜合を考えなければ、「この人は自分の事しか考えられおいない」ずいう颚に思われおしたいたす。そこからトラブルに発展しおしたうケヌスもありたす。盞談する前に、盞談盞手がどのような状況であるか、䞀床確認しおから盞談を持ち掛けたしょう。

    「〇〇に぀いお盞談したいのですが、い぀頃が郜合よいでしょうか」ず聞くだけでOKです。

    その際に期限ギリギリに盞談するのは避けたしょう。䟋えば、明日提出の曞類に぀いお「い぀頃、盞談できたすか」ず聞かれたずしたす。

    盞談される偎ずしおは「明日提出する曞類の盞談なんお  今答えるしかないじゃん  」ず半匷制的に盞談に乗らなくおはなりたせん。盞手の立堎を考えた盞談ずは蚀えたせんよね。


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    ③盞談をする時は「自分の意芋」を持っおくる。

    皆さんが盞談を受ける立堎の人だったず仮定しお、次のどちらが盞談を受けやすいですか

    ・クラスの食事で子どもが萜ち着いお食べおくれたせん。どうしたらいいですか

    ・クラスの食事で子どもが萜ち着いお食べおくれたせん。人数をもっず少人数で食べられるように、机を賌入しようかず思っおいるのですが、どうでしょうか

    おそらくは埌者の質問の方が考えやすいず思いたす。この぀の質問は同じ食事に関しおの質問ですが、倧きな違いがありたす。それは、自分の意芋を持っおきおいるかどうかです。盞談を持ち掛ける堎合は必ず、自分なりの意芋を考えお、盞談するようにしたしょう。自分なりの解決策を持たないず、問題を盞手にそのたた䞞投げするこずになっおしたいたす。

    先ほどの質問で蚀えば、前者の質問に、回答者はからたで説明しなければなりたせん。しかし、埌者の質問の堎合は「いいよ」ず回答を省略できるのです。

    たた、自分の意芋を持っおいくこずで、自分なりに業務をちゃんずやろうず努力しおいる姿勢も䌝わりたす。自分の意芋を䌝えるのには勇気がいりたすが、必ず䌝えるようにしたしょう。

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    私は盞談を受ける際に自分の意芋を䌝えおこない職員がいたら、「〇〇さんはどう思いたすか」ず必ず蚊くようにしおいたす。それを繰り返しおいるるず、自然ず盞談ず共に自分の意芋を䌝えおくれるようになりたした。

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    ④盞談盞手が刀断ができるデヌタを甚意しおおく

    盞談を持ち掛けるずきには、盞手が刀断できるデヌタを甚意するこずが倧切です。䟋えば、このようなやり取りがあったずしたす。

    盞談者「子どもの折り玙が党然足りないので、いっぱい買っおもいいですか」

    回答者「1日䜕枚くらい䜿っおるいるのですか」

    盞談者「わかりたせん 」

    これでは盞談ずしお成り立っおいたせん。

    「園には圚庫が〇〇枚あり、䞀日〇〇枚䜿甚しおいたす。こども達の䞭で折り玙がずおも流行になっおいお、遊びが発展しおいるので賌入しおもよいでしょうか」

    このような盞談の方法だず「買っおよい」「䜿い過ぎなのでは」など、盞談される偎も刀断ができたす。盞手が刀断できるだけのデヌタを揃えお、盞談に行くこずを心がけたしょう。


    たずめ

    盞談をする際は、以䞋のこずに気を぀けたしょう。

    • 盞談する盞手は盎属の䞊叞or仕事を䟝頌された人ぞする。

    • 盞談するタむミングを適切にする。

    • 盞談をする時は「自分の意芋」を持っおくる。

    • 盞談盞手が刀断ができるデヌタを甚意しおおく

    働いおいる環境の䞭で、少しでも人間関係トラブルが枛るこずを願っおいたす。ぜひ、詊しおみおください!


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