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#15【2026年最新】Google Classroomがさらに進化！ClassroomでGeminiが使える新機能が登場！

ももママ｜教育×Google

今回は、2026年の最新アップデートで追加された、Google Classroom のGemini 新機能について解説します。

ICTは単なる効率化のツールではなく、子どもたちが「正解のない問い」に向き合うための羅針盤になります。新機能を使いこなしながら、明日からの授業を少しアップデートしてみませんか？😄💖🌸✨


1.アップデートされた新機能

今回のアップデートでGoogleclassroomから直接Geminiを呼び出しで以下の事ができるようになりました！！😭❤️❤️💞

  • 指導案の概要を作成する: 生成 AI を使用して学習目標と指導案を生成できます。この機能は、創造的なアイデア出しをサポートするだけでなく、生徒が興味を持って取り組めるような指導案の作成に役立ちます。

  • テストを作成する: 生徒の理解度を確認するための質問や、簡単なテストを作成します。

  • レベルに合わせたテキストを作成する: 特定の読解レベルに合わせて、文章をわかりやすく書き直します。

  • 語彙リストを作成する: 特定のトピックに関連する、各学年に合った語彙のリストを生成します。語彙リストには、文法的な分類、定義、用例が含まれます。

  • 読解問題を作成する: 任意の文章について、理解度チェックや読解力の正式評価を目的とした質問を生成します。

  • ルーブリックを作成する: 評価の基準や生徒に期待することを明確にします。

  • よくある誤解に対応する: トピックについて起こりがちな誤解を修正する方法を提案します。

  • プロジェクトのアイデアをブレインストーミングする: 個人またはグループでのプロジェクトを通じて、任意のトピックについて生徒が学習できるようにします。

  • テキストを翻訳する: AI を使用してテキストを 100 以上の言語に翻訳し、クラスに共有できます。

  • 選択ボードを作成する: 生徒が特定のトピックについて練習したり理解を深めたりできるよう、多様なアクティビティを提供します。

  • 参考テキストを書く: 生徒の学習を助けるため、トピックについての情報を盛り込んだ魅力的なテキストを記述します。

  • ストーリーを書く: AI を使用して、興味深くて想像力に富んだ魅力的なストーリーを生成します。

  • 音声レッスンを作成する: レッスン教材を、学習意欲を高めるポッドキャスト形式の音声要約に変換します。

    • 注: 現在、この機能は英語でのみご利用いただけます。

  • Gemini アプリのスターター プロンプト: このプロンプトを活用し、現実世界の実例に関するアイデア出しやクラスのニュースレターの下書き作成など、一般的なタスクに役立てることができます。次のようなユースケースがあります。

    • コンセプトを視覚化する: コンセプトの説明に役立つ画像を作成できます。

    • インフォグラフィックを作成する: 教育用のグラフィックやグラフを作成できます。

    • 漫画を描く: ストーリーに挿入するイラストを作成できます。

  • Google Classroom 全体で Gemini を活用する:

    • 注: これらの機能は現在、英語でのみご利用いただけます。

    • ドライブとローカル ファイルのルーブリックを変換する: Google ドライブまたはデバイスに保存されているルーブリックを選択し、Gemini で Google Classroom 用のルーブリックに変換できます。

    • Classroom の Read Along でストーリーを生成する: 提供した情報に基づいて、Gemini が生徒一人ひとりに合わせて読解をサポートするためのストーリーを作成します。

    • 記述式課題のフィードバックを生成する: 生徒の提出物、学年、指定した具体的な重点分野に基づいて、Gemini が記述式課題へのフィードバック案を下書きします。この機能は、以下の Google Workspace エディションおよびアドオンをご利用のユーザーに提供されます。

      • Education Plus

      • Teaching and Learning アドオン

じゃあこの機能を使ってどんな風に先生の授業が変わるのでしょうか？
まとめてみました！！😄💖

2. 授業準備の「0→1」をAIがサポート

忙しい先生が最も時間を取られる「たたき台」の作成。ここをAIにお願いしてみましょう。

  • 指導案の概要作成： 先生はターゲットとする学年、トピック、学習目標を入力するだけで、構造化された指導案のドラフトを数分で生成できます。

  • 魅力的な導入部（フック）の作成： 子どもたちの今の流行や興味に合わせて、「えっ、何これ！」と思わせる授業の始まりを提案してくれます。

  • テスト・読解問題の作成： 任意のテキストから、内容を理解しているか確認するための選択肢問題や記述問題を一瞬で作ります。（文部科学省により2023年度より「生成AIパイロット校」に指定されている学校では、習熟度別プリントの作成や、生徒の興味関心に基づいた算数の文章問題（例：恐竜好きな生徒のために恐竜をテーマにした問題）の生成を個別最適な学びの実現のために、既に実施しているようです 。そんな取り組みも真似しやすくなりますね！）

3. 一人ひとりに寄り添う「個別最適な学び」の自動生成

「この文章、あの子には少し難しいかも…」そんな悩みも、AIなら数秒で解決します。

  • レベルに合わせたテキスト書き換え： 同じ内容でも、語彙を易しくしたり、ルビを振ったり、特定の読解レベルに合わせて書き直せます。

  • 語彙リストと用例： 各学年に適した単語の定義、文法分類、そして「教科書にはないけれど子どもに伝わる用例」を作成します。

  • 選択ボード（Choice Board）： 同じトピックでも、絵を描く、文章を書く、動画を作るなど、子どもが自分に合った学び方を選べるメニューを提案します。

4. フィードバックと評価の効率化

評価は先生にとって最も大切で、最も時間のかかる仕事の一つです。

  • 記述式課題のフィードバック下書き： 生徒の提出物に基づき、具体的な重点分野（論理構成、表現力など）に合わせたフィードバックの「案」を生成します。

  • ルーブリックの自動変換： 手元にあるPDFやWordの評価基準表を、Google Classroomでそのまま使える形式に変換します。

最後に：AIを ban するのではなく、学びを design する

使ってみたいなと思っていただけましたか？😣💖

Googleが公開している実際の教育現場でのAI活用事例（Google for Education 公式ブログ）を見ると、AIによって事務作業が減ったことで、先生が子ども一人ひとりと机を並べて話す時間が増えたという報告もあります。

ICT活用は、決してプレッシャーではありません。 「今日はここだけAIに相談してみようかな」 そんな小さな一歩から始めてみてください。先生が楽しそうに新しい道具を使っている姿は、子どもたちにとって何よりの「未来への希望」になります😄🍵✨✨✨✨

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