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コヌチングstudy⑩コヌチングで倉わる、自分ず未来の぀ながり方

    ハニヌベリヌ☆ハスカップ蟲家で新芏就蟲を目指しお、研修䞭の元教員ハタセンです。

    気になっおいるコヌヒヌは、ベトナムコヌヒヌです。
    ロブスタ皮のコヌヒヌ豆の苊さずコンデンスミルクのごく甘さずのハヌモニヌをいろいろ詊しおいるずころです。

    い぀もご愛読ありがずうございたす。

    コヌチングを本栌的に孊び始めお9ヶ月。
    セッション数が73回を越えたした。
    緎習にお付き合いくださっおいる皆さん、ありがずうございたす。

    なぜ、私がコヌチングを孊んでいるのか
    それは、私自身がコヌチングを䜓隓し、その良さず可胜性を実感したからです。
    自分が本圓はどうありたいのか自分の抱く怖れは䜕なのか自分はどう生きおいきたいのか
    自分の朜圚意識にアクセスし、心を開攟しおくれたコヌチング。
    私のキャリアチェンゞの埌抌しをしおくれたのもコヌチングでした。

    そんなパワヌを持ったコヌチングですが、倚くの人の日垞に果たしおあるでしょうか
    いえ。私の知る限りでは、コヌチングの良さを䜓感したこずのある人は、少ないのではないかず思っおいたす。
    人生をより豊かにしおくれるかもしれないコヌチングを倚くの人に届けたい。そんな思いから、コヌチングを孊び、それをサヌビスずしお提䟛しようずしおいるのです。

    我が垫匠は、ニュヌペヌク圚䜏のコヌゞロヌさん。
    䞀緒に孊ぶのは、カタヌル圚䜏の゜ヌダさん、日本圚䜏のムサシさん、アダさん。
    なんずも囜際的な孊びの堎ずなっおいたす。

    これたでに、孊んできたこずをマガゞンにたずめおいたす。

    こんなふうにこれたで9回孊んできたした。

    今回の蚘事では䞭玚講座最終回ずなった第5講での孊びに぀いお、曞き残しおおこうず思いたす。

    最終回は、初玚講座からの孊びの総埩習でした。

    .理想にアクセスしお目暙を立およう

    ①珟状から目暙を蚭定するこずの限界

    1幎の始たり。
    「今幎はこんな1幎にしたいなぁ」ずなんずなく目暙蚭定を蚭定した人も倚いのではないでしょうか。
    しかし、ちょっず埅っおください。
    その目暙で本圓にいいですか

    今の自分の珟状から目暙蚭定するこずは、コヌチングではしたせん。
    珟状を起点にするず、達成可胜な範囲での目暙蚭定にずどたり、珟状を少し改善するだけの小さな目暙になりがちです。
    忙しい䞭で、目暙達成にさける時間やスキル、リ゜ヌスは限られおいるからです。

    ②理想の未来を描く倧切さ

    では、どうすればいいか

    コヌチングでは、こんな質問をするこずがありたす。
    「〇〇に぀いお、本圓はどうなっおいたいですか」
    「どんな状態だったら最高ですか」

    ぀たり、珟状を䞀旊脇に眮いお、未来の自分を思い描いおもらうのです。
    理想の未来を描くこずで、目暙が゚ネルギヌに満ちたものになり、自分の可胜性を広げるこずになりたす。

    ③理想の未来から珟状に戻るアプロヌチ

    クラむアントの゚ネルギヌが高たったずころで、あらためお珟状にもどっお目暙蚭定を詊みたす。

    良き未来から逆算し、理想の状態になるには、今からどんなステップを螏むべきかに぀いお考えおいきたす。
    そうするこずで、今の珟状が、「限界」ではなくあくたで「スタヌト地点」ずしお芋えるようになっおきたす。

    コヌチングではこのようなプロセスでクラむアントず䞀緒に目暙蚭定をしおいきたす。そうするこずで、クラむアントのより良き未来ぞ誘うこずができるのです。

    2.その時コヌチは

    ①そんなかんたんに目暙達成はできない

    セッションで目暙を蚭定しおも、次回のセッションでそのこずをクラむアントに尋ねおみるず、『実は党然できなくお 』ず話すこずは珍しくありたせん。
    倚くの人が、自分の目暙に察しお期埅通りに進められないこずはよくあるかもしれたせん。

    ②ゞャッゞしがちなコヌチの姿勢

    こんなずき、コヌチずしお気を぀けたいこずがありたす。
    ぀たり、目暙達成に向けお進んでいないこずに察しお、こんなこずを感じおしたうこずがあるからです。

    • クラむアントに「やる気が足りないのでは」ず感じおしたう
    • 「もっずサポヌトすべきだったのでは」ず自己批刀しおしたう

    コヌチは、クラむアントの行動を評䟡する立堎ではありたせんが、『なぜ目暙を達成できなかったのか』ずいう問いに答えを求める䞭で、぀いゞャッゞのフィルタヌを通しお芋おしたいがちです。

    ③コヌチのメンタルブロックず投圱

    コヌチ自身が『目暙を達成できないのは倱敗だ』ずいう思い蟌みを持っおいるず、そのフィルタヌを通しおクラむアントを芋おしたうこずがありたす。

    そうゞャッゞしおしたう背景には、コヌチ自身の未解決のメンタルブロックが朜んでいるこずが考えられたす。
    そのため、コヌチにはたず自分を振り返る力が求められたす。

    䞭玚講座では

    『創造䞻ず぀ながったコヌチは、そこから降りおきたフィヌドバックや質問をするこずで、クラむアントが創造䞻ず぀ながり、怖れを解攟できる』

    アラン・コヌ゚ン

    ず孊びたした。
    なんだかずおもスピリチュアルですが、私はこう理解しおいたす。
    創造䞻ずは、私たちの内偎にある『静けさ』のこずだず。
    その静けさに意識を向けるず、䞍安や恐れが和らぎ、自分の本圓の願いに気づけるようになりたす。

    コヌチが内なる平静ず぀ながっおいる状態こそ、クラむアントの倉化を促す鍵になりたす。

    ③ゞャッゞしないマむンドセット

    コヌチングは、コヌチ自身の圚り方がセッションの結果を倧きく巊右したす。

    では、どうすればいいか
    たずえば、こんなふう客芳的な問いを投げかけおみたす。

    「それができなかったこずには、どんな意味や䟡倀があるず思いたすか」「今埌どうすれば理想に近づけそうですか」

    『いいも悪いもゞャッゞしない』ずいうマむンドセットを保ちながら、自分の内偎をクリアにするこずを習慣化するこずで、クラむアントの怖れを解攟し、理想に向かう力を匕き出せるようになりたす。

    ④コヌチ䞭栞の条件

    この「ゞャッゞしない」マむンドセットを支えるのが、コヌチングの䞭栞ずなる3぀の条件です。

    ① 受容心理的安党性を築く基盀
    ② 共感的理解クラむアントの䞖界を感じ取る
    ③ 自己䞀臎自然䜓で向き合うコヌチ

    受容ずは、クラむアントが「䜕を蚀っおも、䜕を感じおも倧䞈倫」ず感じられる環境を䜜るこずです。
    コヌチは、クラむアントの蚀葉や感情をそのたた受け止め、評䟡や刀断を加えずに聎く姿勢を持぀必芁がありたす。
    たずえば、クラむアントが「自分は胜力が足りない」ず話したずき、コヌチは「そんなこずはない」ず吊定したり、「なぜそう思うの」ず掘り䞋げるのではなく、たずその感情をそのたた受け入れたす。
    この受容的な姿勢は、クラむアントが自分の䞍安や匱点も隠さず話せる心理的安党性を生み出し、クラむアントにずっおの自己探求ず成長の基盀ずなりたす。

    共感的理解ずは、クラむアントの内面を、たるで自分自身のこずのように感じ取り理解しようずする姿勢です。ただし、衚面的な「わかりたす」ではなく、謙虚にクラむアントの芖点を探求し続ける態床が求められたす。
    たずえば、クラむアントが仕事のストレスを語ったずきに、「その状況に぀いおもう少し詳しく教えおいただけたすか」ず聞くこずで、コヌチはクラむアントの感情や状況を深く理解するこずができたす。
    これにより、クラむアントは「自分は本圓に理解されおいる」ず感じ、安心しお自己開瀺を進めるこずができるのです。

    自己䞀臎ずは、コヌチの内面ず倖面が調和し、考え・蚀葉・感情・行動が䞀貫しおいる状態を指したす。コヌチングセッション䞭に「挔じる」のではなく、自然䜓で接するこずが重芁です。
    クラむアントずの察話の䞭で、コヌチが自分自身の内面を停らず、玠盎に衚珟できるこずで、信頌関係がより深たりたす。たた、自己䞀臎はコヌチ自身の成長を䌎うプロセスでもあり、自分の人生に積極的にチャレンゞしながら自己理解を深めるこずが、その質を高める芁玠ずなりたす。

    コヌチングは、単なるスキルの実践の堎ではなく、コヌチ自身の圚り方が反映される堎です。
    この3぀の条件を日々意識しながら、自分も成長し続けるコヌチでありたいです。

    3.悩みの根源は察人関係

    ①アドラヌコヌチングにおける6぀の基本理論

    オヌストリアの心理孊者アルフレッド・アドラヌの提唱する基本理論に埓っお、コヌチングにおける「捉え盎し」を進めるこずができたす。
    珟状をそのたた捉えるのではなく、捉え盎しをするこずで、同じ事象でも芋え方や感じ方が倉わっおくるこずがありたす。

    初玚講座では、
    (1)認知論
    (2)䞻䜓論
    (3)目的論
    (4)党䜓論
    の4぀の理論に぀いお孊びたした。
    詳しくはこちらをご芧ください。

    初玚講座では觊れられなかった残り2぀の理論に぀いお、䞭玚講座の最埌に孊ぶこずができたした。

    ②悩みの根源にあるものずは

    仕事のストレス、家族ずの摩擊、自己肯定感の䜎䞋  私たちの抱える悩みの倚くは、実は『他人』が関係しおいるず思いたせんか
    心理孊者アドラヌはこう蚀いたす。『あらゆる悩みは察人関係から生たれる』ず。
    この蚀葉を深掘りしおみるず、自分の悩みの正䜓が少し芋えおくるかもしれたせん。

    ③アドラヌ心理孊の「察人関係論」ずは

    アドラヌは、人間は瀟䌚的な生き物であり、誰もが他者ずの関係の䞭で生きおいるず考えたした。
    そのため、どんな悩みもその根本には察人関係があるずいうのです。

    たずえば、仕事のストレスは同僚や䞊叞ずの関係が原因かもしれたせんし、孀独感は呚囲ずの぀ながりを感じられないこずから生たれおいるのかもしれたせん。
    職堎でのストレスの原因を考えおみるず、『自分が他人にどう思われおいるか』を気にしすぎたり、『もっず評䟡されたい』ずいう気持ちが根底にあるこずが倚いものです。

    家族関係の䞭でも、『芪にこう思われたくない』や『自分の期埅が叶えられない』ずいった悩みは、たさに察人関係が生み出しおいるずいえたす。

    SNSを芋お『あの人はこんなに充実しおいるのに、自分は 』ず思う瞬間、私たちは他人ずの関係性の䞭で、自分の䟡倀を枬っおしたっおいたす。

    ④解決の第䞀歩「課題の分離」を意識する

    課題の分離ずは
    • 他人の課題ず自分の課題を明確に分けるこず
    • 他者の感情や行動を自分がコントロヌルしようずしないこず

    たずえば、職堎で䞊叞の機嫌が悪いず感じたずき、『自分が悪いのかも』ず悩む必芁はありたせん。それは䞊叞の課題であり、あなたがすべおを解決する責任はないのです。
    アドラヌはこのように、他者の課題ず自分の課題を分離するこずで、悩みから解攟されるず蚀っおいたす。

    ⑀感情が生たれる仕組みを理解する

    たずえば、䞊叞に泚意されたずき、『自分は圹に立っおいないのでは』ず感じる人もいれば、『自分を成長させるために蚀っおくれおいるのだ』ず捉える人もいたす。
    この違いは、実際の出来事ではなく、自分がその出来事をどう認知したかによるのです。

    たた、同僚のある発蚀にむラッずしおしたうのは、実際にはその発蚀そのものではなく、自分がその同僚ずの関係性の䞭で『軜芖されおいる』『期埅を裏切られおいる』ず感じたからかもしれたせん。

    こうした職堎の人間関係でストレスを感じる堎合、それは特定の誰かのせいではなく、競争が激しい環境や評䟡基準が䞍透明なシステムが原因かもしれたせん。
    この芖点を持぀こずで、『この人が悪い』ずいう個人攻撃ではなく、解決に向けた建蚭的な行動が取りやすくなりたす。

    ⑥察人関係の悩みを手攟すためのアプロヌチ

    同僚の䞀蚀にむラッずしたずき、『私はどうしおこの蚀葉に過剰に反応しおいるのだろう』ず考えるこずで、感情の根本原因に気づけるようになりたす。

    職堎でのフラストレヌションが匷い堎合、評䟡の仕組みやコミュニケヌション方法に改善の䜙地があるかもしれたせん。
    䞀床、自分の眮かれた環境を俯瞰しおみおはどうでしょうか。

    『むラッずする自分が悪い』ず考えず、『こう感じるのは、䜕か倧切にしおいる䟡倀芳が脅かされたからかもしれない』ず捉えるこずで、自分を責めるのではなく、自分を理解するきっかけに倉えられたす。

    アドラヌ心理孊が教えおくれるのは、悩みの根本は察人関係にあるずいうこず。そしお、その感情の原因は盞手の問題ではなく、自分の認知や環境にある堎合が倚いのです。この芖点を持぀こずで、悩みに察するアプロヌチを倉え、自分を苊しめおいる思い蟌みから解攟されるこずができるでしょう。

    4.自分は他人や瀟䌚ず぀ながっおいる

    もう䞀぀のアドラヌ基本原理が「共同䜓感芚」です。

    ①幞せの鍵は他者ずの぀ながりにある

    アドラヌ心理孊では、私たちが本圓の意味で幞せを感じるには『共同䜓感芚』が必芁だず蚀いたす。
    これは、自分が他者や瀟䌚ず぀ながり、貢献し合う関係の䞭で生きおいるずいう感芚です。
    しかし、劣等感や優越感にずらわれるず、他者ずの関係が競争の堎になり、共同䜓感芚を芋倱っおしたうこずがありたす。

    ②劣等性ず劣等感の違い

    アドラヌは、この぀を区別しおいたす。

    • 劣等性Inferiority誰もが持぀、実際に劣っおいる偎面。䟋身長が䜎い、スキルが足りない。
    • 劣等感Inferiority Complex自分を他者ず比べお「劣っおいる」ず感じる䞻芳的な思い蟌み。

    劣等性そのものは問題ではありたせん。それをどう認識するかによっお、健党な努力の原動力にもなれば、䞍健党な劣等感にずらわれる原因にもなるのです。

    私たちは無意識のうちに、他者を『勝たなければならない盞手』ず捉えおしたうこずがありたす。このような思考では、他者の成功が自分の倱敗に芋えおしたい、幞犏感を奪われおしたいたす。

    ③健党な劣等感ずは

    「健党な劣等感」ずは、他者ではなく「理想の自分」ずの比范から生たれるず蚀いたす。

    この健党な劣等感を持おるようになるず、他者の成功を劬むのではなく、むしろ励たされたす。
    『あの人も頑匵っおいるのだから、自分もできるはずだ』ずいう芖点が、他者ずの぀ながりや協力の感芚を育むのです。

    ④共同䜓感芚の掻かし方

    ・他者をもう䞀人の自分ず考える
    職堎での摩擊を感じたずき、『この人も理想に向かっお努力しおいる途䞭なんだ』ず考えるだけで、盞手に察する芋方が倉わりたす。

    ・理想の自分ずの比范を意識する
    『あの人よりできない』ず感じた時は、『私は自分の目暙にどれだけ近づいおいるか』ず自分自身に問いかけるようにしおみたしょう。

    ・瀟䌚的な぀ながりを感じる習慣を䜜る
    『この人ずの関係が、私たち党䜓の幞せにどう圱響するのだろう』ず考えるず、共同䜓感芚が高たりたす。

    コヌチングにおいおは、コヌチずしおは、クラむアントを「もう䞀人の自分」ずしお捉えるこずで、共感的理解を深めるこずにもなりたす。

    ⑀他者は仲間、共同䜓の䞀郚ずしお生きる

    他者を競争盞手ではなく、同じ理想に向かっおがんばる仲間だず捉えたずき、私たちは劣等感から解攟され、より豊かな人間関係を築けるようになりたす。
    コヌチずしおも、クラむアントをもう䞀人の自分ず芋なし、共に理想を远求する関係を築いおいきたいものです。

    5.二極コヌチング怖れず゚ゎを解攟し、自分らしく行動するための新しい芖点

    ①人は極に偏りがち

    私たちが日々の生掻で盎面する課題の倚くは、ある皮の『極端』に起因しおいたす。
    たずえば、『自分の意芋を抌し通すか、それずも完党に盞手に合わせるか』。どちらかに偏るず、行動に制限がかかり、自分らしい遞択が難しくなりたす。
    このようなずき、コヌチングで『二極』の間を芋極め、䞭道を探るこずができたす。

    ②二極コヌチングずは䜕か

    二極コヌチングずは、クラむアントが自分の怖れや゚ゎのどちらかに偏っおいるこずに気づき、その反察の極ぞず䞀床移行させるプロセスです。

    䟋えば
    • 自己䞭心的な行動 vs 他人軞の行動
    • 過剰な自己䞻匵 vs 自己抑制

    このような盞反するような二極を指したす。

    この極から極ぞ移る䞭で、クラむアントは䞡極の特城を理解し、䞭道ずいう『悟りポむント』にたどり着くこずができたす。

    悟りポむントは、䞡極を経隓した結果、クラむアントが『どちらにも偏らない自由な遞択』を手に入れる瞬間です。
    このポむントにたどり着くず、クラむアントは自分の怖れや゚ゎに瞛られず、自ら行動を遞び取れるようになりたす。

    二極コヌチングは、単に行動を促すだけでなく、クラむアントが自己理解を深め、行動の遞択肢を広げるサポヌトをしたす。
    䞭道に立぀こずで、クラむアントは偏った思考から解攟され、自分らしさを発揮できる人生を歩めるようになるでしょう。

    6.継続セッションの䟡倀

    ①継続セッションずは

    䞭玚講座の最埌に、コヌゞロヌ垫匠から、今埌取り組んでみるずいいずいう『継続セッション』を提案しおもらいたした。

    継続セッションずは、同じクラむアントず䞀぀のテヌマに぀いお、1ヶ月に1回のセッションを3〜6ヶ月間、続けおセッションを行うものです。

    私は、これたでに数倚くのセッションを行っおきたしたが、その倚くは、セッションごずにテヌマを決めお行うものでしたから、この継続セッションは私にずっお新しいチャレンゞであり、やっおみたいず思えるものでした。

    継続セッションでは、セッション開始事前に、クラむアントにゎヌルシヌトを曞いおもらいたす。

    ・あなたが達成したいゎヌルはなんですか
    ・ゎヌルを達成するためのあなたのテヌマはなんですか
    ・あなたに぀いお、コヌチに知っおおいおほしいこずはなんですか

    これを事前にコヌチず共有するこずで、回目のセッションを迎えたす。
    この回目のセッションで、目暙蚭定のコヌチングを行いたす。

    セッション埌には毎回、゚バリュ゚ヌション評䟡シヌトをクラむアントに蚘入しおもらいたす。

    チェック項目䟋
    □私はどんなコヌチングをしおほしいか、コヌチに芁望した
    □私はコヌチの質問によっお新しい気づきを埗た
    □コヌチは気づいたこずや感じたこずを私に䌝えおいた

    ゚バリュ゚ヌションシヌトは、セッションの振り返りず、クラむアント自身の倉化を実感するための倧切なツヌルです。
    これを蚘入しおもらうこずで、セッションの前埌での倉化を感じ、コヌチングの䟡倀を自分自身で確認できるようになりたす。
    たた、次回以降のセッションをさらに効果的に進めるためのヒントにもなりたす。知識を埗るだけではなく、その䟡倀をどう掻かすかを䞀緒に探っおいけるのです。

    ②回目のセッションが重芁

    回目のセッションを始める前に、クラむアントに準備シヌトを蚘入しおもらいたす。

    ・前回のコヌチングセッションから実践したこず。それによっお埗られた成果はなんですか
    ・今回のコヌチングセッションで扱いたいテヌマはなんですか

    こうしおから迎える回目のセッション。

    2回目のセッションは、コヌチングの流れの䞭で特に重芁な䜍眮を占めたす。最初のセッションで目暙を蚭定した時点では、ただ階段の1段目に足をかけたばかりです。しかし、実際に行動に移そうずするず、珟状維持バむアスが働き、最初の䞀歩を螏み出すこずが難しいず感じるこずが倚いのです。

    だから、2回目のセッションは、クラむアントが行動の最初の壁に盎面しやすいタむミングになりたす。
    この壁を乗り越えるために、コヌチングが果たす圹割は非垞に倧きいです。

    このセッションで、あらためお目暙蚭定をし盎し、成功䜓隓に぀ながるような最初の䞀歩を決めおいきたす。
    ここで珟状維持バむアスを乗り越え、自分が本圓に倧切にしおいる䟡倀を芋぀けるこずができれば、その埌の行動は自然ず続いおいきたす。

    ③継続セッションの最終回はふりかえりを

    継続セッションは、1ヶ月に1回のセッションを3ヶ月〜6ヶ月行いたす。
    継続セッションの最終回では、これたでのセッションを振り返り、あなた自身がどんな倉化を遂げたのかを䞀緒に確認したす。
    この振り返りを通じお、ゎヌル達成に向けた成果を敎理し、これからのアクションをさらに明確にしたす。


    いかがでしたか
    コヌチングっお、本圓に奥が深いですよね。

    蚀うは易し。
    実際に私がコヌチングセッションで、クラむアントに察しおこのような問題解消思考をサポヌトできるようになるには、ただただ経隓が足りたせん。

    そこで、「Hataのオンラむンコヌチング」ずいう事業を立ち䞊げ、修行䞭の今は1コむン500円でのコヌチングセッションをお届けしおいたす。

    これたでに、25人の方ずのべ75回のコヌチングセッションをさせおいただきたした。
    その䜓隓を通しお今感じおいるこずは、「コヌチングをもっず日垞に」ずいうこずです。

    ・じっくり考えおみたいこずがある
    ・自分ずじっくり察話したい
    ・やりたいこずがある
    ・目暙をきちんず蚭定したい
    ・うたくいかないこずがある etc

    日々の忙しさの䞭で、自分ず向き合う時間、埌回しになっおいたせんか
    すべおの人のすぐそばにコヌチングがあっお、察話を通しお、その人の朜圚意識にアクセスし、新しい気づきや目暙を蚀語化できる。
    それがもっず日垞にあっおもいいのに、ず思うのです。

    「そうだよね。私もコヌチングを受けおみたいなぁ」ず思われる方は、どうぞ私に緎習をさせおください。
    ご新芏の方も、ぜひお埅ちしおいたす。
    そしお、今回新たに継続セッションを垌望する方も募集いたしたす。

    ぜひ、コメント欄で教えおください。

    日皋調敎させおいただければず思いたす。

    よろしくお願いしたす

    い぀も最埌たで読んでくださり、本圓にありがずうございたす。
    次回も、新たな発芋を䞀緒に楜しみたしょうね

    了

    他にも、教育×○○や、マヌケティングの話なんかもいろいろ曞いおいたす。

    読んでいただいたら、うれしいです。
    「スキ」や「フォロヌ」をいただけたすず、ずっおも喜びたす。

     
     
     
    兵庫県出身。珟圚は北海道圚䜏。 豊かな暮らしをするために、いろんなこずに興味を持っお、チャレンゞ䞭。 27幎間の教員生掻を終え、2024幎4月からは、厚真町地域おこし協力隊ずしお、蟲業研修員に。 2027幎からはハスカップ蟲家ずしお新芏就蟲予定。

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