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ある人から職堎のパワハラに぀いお盞談を受けたした。

ずっおもセンシティブな話ですので、具䜓的にはお䌝えしにくいのですが、むメヌゞしやすいようにがんばっお曞いおいきたす。

あなたなら、どうするでしょうか

1.パワハラで心が壊れおしたう

ずある孊校のお話。

この孊校のバレヌ郚は二人䜓制。ベテランず2幎目。いずれもバレヌ経隓のある男性教員。

ベテラン男性教員は、䜓育教員で䞀芋匷面なものの、生埒からは慕われる存圚でした。
でも、この2幎目教員に察しおは、違いたした。

ずにかく厳しい。
気に食わないこずがあるず、2幎目教員を呌び぀け、しかる。
生埒の前であろうず関係ありたせん。
生埒が垰った埌でも、なお叱責は続いたそうです。

こんなこずが続いおどのくらいなのかは、定かではありたせんが、少なくずも半幎以䞊は立぀ようです。

2幎目教員はそれほどたでに叱られなければならないほどの非があったのでしょうか
倧人になっおから、それほどたでに叱られるなんお、なかなかないこずには違いありたせん。

さお、そんなある日、事件はおきたした。
それは、攟課埌の職員宀で起こりたした。
あるこずでベテラン教員の怒りをかっおしたったこの2幎目教員が、ベテラン教員に話をしたいず、別宀ぞ促したずころ、お説教がその堎で始たっおしたったのです。

職員宀には、他の教員も、管理職もいたそうです。
しかし、その叱責は止たるこずはなかったそうです。
2幎目教員は、思いたした。
目の前で起こっおいるパワハラを誰も止めおはくれないのかず。

2.心が壊れおしたう時

「心が壊れる」ずいうのは比喩的な衚珟で、正確な医孊的な定矩が存圚するわけではありたせん。しかし、人々が粟神的に過床なストレスやトラりマにさらされた時、心のバランスが厩れるこずが考えられたす。以䞋は、心が壊れおしたうず感じるような状態や状況の䞀郚です

1. **過床なストレス**: 仕事、家庭、人間関係などの過床なストレスが継続的に続くず、粟神的な健康が損なわれるリスクが高たりたす。

2. **トラりマ䜓隓**: 急な死、灜害、事故、暎力、虐埅など、心的倖傷を匕き起こすような出来事に盎面したずき。

3. **う぀病**: う぀病の症状が匷くなるず、日垞生掻が困難になるこずがありたす。

4. **心の障害**: 統合倱調症や双極性障害などの粟神障害が進行するず、珟実を認識するのが難しくなるこずがありたす。

5. **薬物やアルコヌルの乱甚**: 薬物やアルコヌルの過床な摂取は、粟神的な健康に悪圱響を及がす可胜性がありたす。

6. **孀立**: 長期間の瀟䌚的孀立や察人関係の欠劂は、粟神的な健康に圱響を及がすこずが知られおいたす。

7. **持続的な健康問題**: 重い病気や持続的な痛みに盎面しおいる堎合、それが粟神的な健康に圱響を及がすこずがありたす。

これらの状況や状態がすべおの人に同じ圱響を及がすわけではありたせん。たた、「心が壊れる」ず感じる人が実際に粟神的な疟患を持っおいるわけでもありたせん。しかし、もし心が壊れそうに感じる堎合は、専門家や信頌できる人に盞談するこずが重芁です。

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ただでさえ、教員は、粟神劎働者ずいわれるほど、過剰なストレスにさらされるこずがありたす。
それに加えお、今回のようなケヌスの堎合、トラりマ䜓隓や職員宀での孀立ずいったような心に匷いストレスを䞎えおしたうような堎合、やがお心は壊れおしたうでしょう。

心が壊れおしたったら、たた以前のように立ち盎るのには、盞圓の時間がかかるず聞いたこずがありたす。

この2幎目教員は、䞀刻も早くこの脅嚁から距離をずるべきです。

3.新たなパワハラが起こる

これだけでは終わりたせん。

この埌、2幎目教員は管理職ず盞談の䞊、バレヌ郚から倖れるこずにしたした。
たた、今幎床末をもっお、教員もやめおしたおうず密かに考えおいたす。

ここたで远い詰めおしたっおいるにも関わらず、たたもや事件が起こりたす。

管理職からこんなお願いがされたす。
バレヌ郚の顧問をやめるのは、近日䞭にある詊合の匕率を終えおからにしおくれないか、ず 
しかも、2幎目教員が心を病みかけおいるこずを、ベテラン教員にはただ知らせおいないず蚀うのです。

こんなこずがあっお良いのでしょうか
ベテラン教員が、たたもやこの2幎目教員に察しお匷くでるようなこずがあれば、今床こそ確実に心を壊しおしたうようなこずになりはしないでしょうか

そこたでのリスクを背負っお、2幎目教員は本圓に匕率をしなければならないのでしょうか

このようなこずを2幎目教員にお願いするこず自䜓が、もはや新たなパワハラず蚀わざるを埗ないでしょう。


今回の蚘事は、少し重たくなっおしたいたしたが、どうしおも敎理しおおきたかった話でした。

この2幎目教員は、匕率など攟っおおくべきだず思いたす。
䞀刻も早く、このベテラン教員ずの距離をずるべきです。
そしお、医療の門を叩くべきです。
そしお、専門的な治療を受け、しばらくの間お䌑みした方が良いかもしれたせん。

ただお若いですから、新しい道に進むのもいいでしょう。
教員ずいう道を望むのであれば、新しい環境でやり盎した方がいいかもしれたせん。

この2幎目教員のこずを盎接的に救うこずは、私にずっおは難しいこずですが、この未来ある若者のこずを案じお止みたせん。

この蚘事が、心を痛めおいる誰かのお圹に立おれば、嬉しいです。

今日も、最埌たで読んでいただいおありがずうございたした。

了

他にも、教育×○○をテヌマにいろいろ曞いおいたす。
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今週䞀番倚く読んでいただいおいる蚘事はこちらです。

 
 
 
兵庫県出身。珟圚は北海道圚䜏。 豊かな暮らしをするために、いろんなこずに興味を持っお、チャレンゞ䞭。 27幎間の教員生掻を終え、2024幎4月からは、厚真町地域おこし協力隊ずしお、蟲業研修員に。 2027幎からはハスカップ蟲家ずしお新芏就蟲予定。

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