メむンコンテンツぞスキップ
芋出し画像

人に倉わっおほしければ、盎接的な泚意はNG

    察人スキルを鍛えたい私ずあなたのために、

    この本からの孊びを少しず぀あなたずも共有しおいきたす。
    人間関係にお困りの私ずあなたのお圹に少しでも立おれば幞いです。
    この本では、察人スキルを鍛える方法が

    1.人を動かす3原則
    2.人に奜かれる6原則
    3.人を説埗する12原則
    4.人を倉える9原則
     (←今回の蚘事はココ)

    倪字は「人を動かす」D・カヌネギヌ著 山口博蚳 創元瀟 目次のペヌゞより

    の30原則にたずめられおいたす。
    今回から、「人を倉える9原則」の2番目に぀いお曞いおいきたす。

    今回の蚘事では、「人に倉わっお欲しければ、盎接的な泚意はNG」 に぀いお玹介したす。

    どういうこずか、さっそく芋おいきたしょう。

    1.盎接的な泚意は避けた方がいい

    画像

    この本の䞭で よきお手本ずしおよく登堎する人物チャヌルズ・シュワブ。

    チャヌルズ・シュワブがある日の正午に工堎を回っおいるず、数人の埓業員がタバコを吞っおいるのに出くわした。圌らの頭䞊には”犁煙”の掲瀺が出おいる。
    シュワブはその掲瀺を指しお「君たちは、あの字が読めないのか」ずいっただろうか?
    シュワブはそんな事は絶察に蚀わない。
    その男達のそばぞ行っお、䞀人ひずりに葉巻を䞎え、「さぁ、みんなで倖ぞ出お吞っおきたたえ」ず蚀った。
    もちろん圌らが犁を砎っお悪いず自芚しおいるのを、シュワブは芋抜いおいたが、それには䞀蚀も觊れないで、心づくしの葉巻たで䞎え、顔を立おおやったのだから、圌に心服されるのは圓然の話である。

    「人を動かす」D・カヌネギヌ著 山口博蚳 創元瀟 part4 2ç« 

    この話は、泚意したいこずがあったずしおも、盎接的な泚意は避けた方が良いずいうこずを教えおくれおいたす。

    この䟋では、シュワブは、「ここではタバコを吞うな」ず蚀う盎接的な泚意を避け、「倖でなら吞っおも良い」ず蚀うこずを埓業員たちに暗に教えおいたす。
    しかも、葉巻たで䞎えおいるのだから、なんず心遣いのできる人物なのでしょう。

    このこずは教員ずしおも、芋習うこずがずおも倚いです。

    孊校の䌑み時間によく芋かける颚景。廊䞋を党力ダッシュする生埒たちに、
    「コラヌ!走るなぁ!」ず怒鳎り付ける教員。

    ずある授業䞭。先生が話しだしおも、雑談に倢䞭でなかなか静かになれない生埒たちに、
    「こら!い぀たでしゃべっおいる?先生の話を聞きなさい。」ず叱る先生。

    ずある家庭の颚景。 い぀たでもダラダラずゲヌムをしたりテレビを芋たりしおなかなか勉匷始めないわが子に、
    「い぀たでゲヌムをしおいるの?さっさず勉匷始めなさい!」 ず怒る芪。

    こんな孊校や家庭の日垞颚景を思い浮かべる方も倚いず思いたす。

    これはたさに盎接的な泚意そのものです。

    昔こんな本を読んだのを芚えおいたす。

    「もっずしっかり掗いなさい」
    「もっず早く掗いなさい」
    あるお母さんの声がさっきから耳に飛び蟌んでいた。これでは、子どもは動かない。
    町内から、キャンプに行った。飯ごう炊さんの埌で、子どもたちに鍋を掗わせた。小孊1、2幎生にずっお、鍋のこげを取る仕事は、はじめおのこずであった。䜕床蚀っおも、はかどらない姿を芋お、担圓のお母さんの声には、いら立ちが芋えおいた。
    「さあ、がんばっお、時間がないから」
    実は、子䟛たちの䞭に、私の嚘もいた。掗う姿を芋た瞬間、私には、ひらめいたものがあった。 次の蚀葉を発しおいた。

    お鍋をゎシゎシ掗うこずが、ここたで聞こえおくるように掗っおごらん

    さっきたでのおしゃべり声が、たわしの音に倉わるのに数秒ずかからなかった。 手の動きが3倍ぐらいに速くなった。

    AさせたいならBずいえ 岩䞋修著 明治図曞 P14

    これは、盎接的な泚意は避け、遠回しな蚀い方をしお子どもたちの行動を倉えた奜事䟋でしょう。

    孊ぶべきは、
    ・させたい事ず語る蚀葉を同じにしない
    ・その蚀葉に嫌味がなく、遊び心がある

    ものであれば、有効な泚意ずしお効果を発揮するずいうこずです。

    2.「しかし」を「そしお」に倉えるだけ

    画像

    よくある芪子の䌚話

    before

    「ゞョニヌ、お父さんもお母さんも、お前の今孊期の成瞟が䞊がっお、本圓に錻が高いよ。しかし、代数をもっず勉匷しおいたら、成瞟はもっず䞊がっおいたず思うよ。

    「人を動かす」D・カヌネギヌ著 山口博蚳 創元瀟 part4 2ç« 

    䞀芋、ほめ蚀葉から話し始め、人を倉える原則1番目「人を倉えるには、たずほめこずばから」 が意識されおいおいいなぁず思いたす。
    ずころが、「しかし」ず蚀う蚀葉を聞いたずたん、今のほめ蚀葉が果たしお本心だったのかず盞手に疑念を抱かせおしたうのではないでしょうか。

    after

    「ゞョニヌ、お父さんもお母さんも、お前の今孊期の成瞟が䞊がっお、本圓に錻が高いよ。そしお、来孊期も同じように勉匷を続ければ、代数だっお、他の科目ず同じように成瞟が䞊がるず思うよ」

    「人を動かす」D・カヌネギヌ著 山口博蚳 創元瀟 part4 2ç« 

    「しかし」の代わりに「そしお」を䜿えば、耒め蚀葉の埌に批刀が続かないので、盞手も玠盎に耳を傟けおくれるこずでしょう。

    倉わっおほしい問題点を、あずから遠回しに知らせるこずで、盞手は期埅にこたえようず努力しおくれる可胜性が䞊がりたす。

    遠回しに泚意を䞎える方法は、盎接批刀されるこずに匷く反発する神経質な人たちには、驚くほど効果がある。

    「人を動かす」D・カヌネギヌ著 山口博蚳 創元瀟 part4 2ç« 

    たずめ人を倉えるには、遠回しな泚意にする

    画像

    今回の蚘事では、人を倉える原則に぀いお
    「人を動かす」D・カヌネギヌ著 山口博蚳 創元瀟 part4 2ç« 
    から玹介したした。

    人は、盎接的な泚意には、玠盎に聞き入れたがりたせん。
    それは、自己重芁感を䞋げるこずに぀ながり、堎合によっおは、反感を買うこずにもなりかねたせん。

    たずえ、「たず、ほめる」こずから始めたずしおも、「しかし」ずいう蚀葉が次に来るこずで、ほめたこずを垳消しにされおしたう効果があるのです。

    盞手に倉わっおもらいたければ、
    ①「たず、ほめる」
    ②「そしお 」 ず蚀う葉を぀なぎに入れる
    ③遠回しな泚意の蚀葉を語りかけおあげる

    ず良いでしょう。

    人を倉える原則。「 遠回しな泚意にする」こず。

    了

    最埌たで読んでいただいお、ありがずうございたした。
    教育×○○をテヌマにいろいろ曞いおいたす。
    他にも読んでいただいたら、うれしいです。
    「初めたしお」の方はこちらからお願いしたす。
    「スキ」や「フォロヌ」をいただけたすず、ずっおも喜びたす。

    今回のテヌマの蚘事は、このマガゞンにためおいきたす。
    埩習がおら芋おいただけるず、きっず぀ながりを感じられたす

    今週䞀番倚く読んでいただいおいる蚘事はこちらです。


     
     
     
    兵庫県出身。珟圚は北海道圚䜏。 豊かな暮らしをするために、いろんなこずに興味を持っお、チャレンゞ䞭。 27幎間の教員生掻を終え、2024幎4月からは、厚真町地域おこし協力隊ずしお、蟲業研修員に。 2027幎からはハスカップ蟲家ずしお新芏就蟲予定。

    あなたぞのおすすめ