「できない」を減らすより、「できる条件」を増やす！

「着替えない」
「片付けない」
「食べない」

「朝、なかなか動かない」
「何度言ってもできない」

そんな姿を見ると、
「どうしたらできるようになるんだろう？」
と考えてしまいますよね。

でも、
子どもが「できない」とき、
いつも本人のやる気や能力だけが
原因とは限りません。

もしかすると、
・やることが多すぎる
・何から始めればいいかわからない
・見通しが持てない
・今は気持ちを切り替えられない
・大人の指示が抽象的でわかりにくい
・疲れている
・遊びを終わらせるのが難しい

ということもあります。

だから、
「できない子をどう変える？」ではなく、
「できるようになる条件をどう作る？」
と考えてみる。

これが、このnoteで伝えたいことです。


①「できない＝やる気がない」ではない
「片付けて」と言っても動かない。

そんなとき、
「やる気がない」
「わざとやらない」
「何回言ったらわかるの？」

と思ってしまうことがあります。

でも子どもからすると、
「片付けて」と言われても、
何をどこに、
どこまで片付けたらいいのかわからない
ことがあります。

大人にとっては簡単なことでも、
子どもにとっては
「大きな仕事」なのかもしれません。

②「できる条件」を作ると、
子どもは動きやすくなる。

例えば「片付けて！」ではなく、
「この車を箱に入れよう」
と、最初の一歩を小さくする。

「着替えて！」ではなく、
「まず靴下を脱ごう」
と一つにする。

「早くして！」ではなく、
「靴下と靴、どっちからする？」
と選べるようにする。

「歯磨きしなさい！」ではなく、
「歯ブラシ持っておいで」
と、始めるきっかけを作る。

子どもを変えなくても、
環境や声のかけ方を変えるだけで、
動きやすくなることがあります。

③「できる条件」は、
子どもによって違う
ここも大切です。

「この方法なら絶対できる」
というものはありません。

すぐ動ける子もいれば、
少し予告が必要な子もいる。

言葉で伝わりやすい子もいれば、
実際に見せた方がわかりやすい子もいる。

だから、
「この子には何があると動きやすい？」
と考えてみる。

これだけでも、子どもを見る目が少し変わります。

④ ママが頑張ることを増やさなくていい。

「できる条件を増やす」と聞くと、
「また私が工夫しなきゃいけないの？」

と思うかもしれません。

でも、そうではありません。

毎回完璧な声かけをする必要もないし、
子どものために何でも準備する必要もありません。

一つだけ変えてみる。
それで十分です。

例えば明日の朝、
「早くして！」を一回だけ減らして、
「まず靴下はこう」
と伝えてみる。

それだけでもいい。

✨この記事で一番伝えたいこと✨
子育てをしていると、
「できないこと」に目が向きやすくなります。

でも、
できないことを減らすことだけが、
子どもの成長ではありません。

できないときに、
「どうしたらできそう？」
と一緒に考えてもらえること。

失敗しても、
もう一度やってみられること。

「できた！」
という小さな経験を積み重ねること。

それも大切な成長です。

だから、
「できない」を減らす子育てから、
「できる条件」を増やす子育てへ。

子どもを変えようと頑張りすぎなくてもいい。
環境を少し変える。
言葉を少し変える。
ハードルを少し下げる。

その小さな工夫が、
子どもの「やってみよう」を
引き出してくれるかもしれません。

そして何より、
「できないのは、この子のせい」ではなく、
「まだ、できる条件が足りないだけかもしれない」

そう思えるだけで、
ママの心も少しラクになるのではないでしょうか。