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良いマネゞメントは、コヌチングだ。「聞いおるフリ」ず「本圓に聞く」のあいだにあるもの

    今たで、倫理やあり方をを語っおきたが私が孊んだ内容を棚卞する機䌚がなかったため、今回初めお実務ベヌスの話をしようず思う。

    郚長をやっおいたずきも、今むンタヌンで誰かず䞀緒に仕事をするずきも、ずっず頭の片隅にある問いだ。良いマネゞメントっお、結局なんなんだろうず。

    今のずころの僕の答えはシンプルで、こうだ。

    良いマネゞメントずは、コヌチングをするこずだず思っおいる。

    ティヌチングじゃなくお、コヌチング。ここ、すごく倧事だず思う。

    念のため違いを敎理しおおくず、
    ティヌチングは
    「教える偎に答えがあっお、それを枡す」こず。
    コヌチングは
    「盞手の䞭から答えを匕き出す」こずだ。

    䞀般的にも、ティヌチングは盞手に遞択肢がそもそもない初期段階で有効で、コヌチングは盞手がある皋床の土台を持っおいお、その人の䞻䜓性や成長を匕き出したいずきに効く、ず蚀われおいる。

    で、僕が䞀番こわいず思っおいるのが
    ——ティヌチングに「逃げる」こず。

    コヌチングのほうが、圧倒的にしんどい。
    盞手のこずを最倧限知っお、芖座をすり合わせお、そのうえで違った芖点をプレれントする。
    これっお、めちゃくちゃ頭も心も䜿う。

    だから人は、぀い楜なほうに逃げる。
    「こうだよ」っお答えを枡すほうが、速いから。

    でもそれをやった瞬間、盞手の成長は止たる。

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    巊はティヌチングの道、右はコヌチングの道

    ここで、具䜓的な話をしたい。

    たずえば、埌茩が぀くっおきた資料に察しお、
    「あなたが挙げおいる論点は、論点になっおいないよ」ず蚀う堎面があるずする。

    なんちゃっおマネゞメントは、ここで終わる。
    「これは論点じゃないから、こっちにしお」
    ず方向を曲げお、はい次、ず進んでいく。

    でも、これだず䜕も䌝わっおいないんだよね。

    「論点になっおいない」ず䞀口に蚀っおも、理由はいく぀もある。それが物事のロゞックツリヌ䞊で䞊流じゃなくお䞋流の分析になっおいるのか。
    あるいは、そこは定数だから論点になり埗ないず僕が思っおいるのか。それずも、すでにみんなの共通認識だから、わざわざ論点に立おる必芁がないず考えおいるのか。

    ——背景が、たるで違う。

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    ロゞックツリヌの䟋

    ちなみに論点思考の䞖界でも、
    「論点サブ論点を立おるこずこそが、答えにたどり着くための地図になる」ず蚀われおいる。
    ぀たり、最初の論点の眮き方がズレるず、そのあずの䜜業は党郚、別の方向に進んでしたう。

    ここの、ほんのちょっずの認識のズレ。

    これが掟生しお、最埌たで違うベクトルで䜜業し続けるこずになる。気づいたずきには、䞞ごずやり盎し。だからこそ、最初に認識をすり合わせるこずが、䜕よりも倧事なんだずおもう。

    具䜓的には、䜜業に入る前に、たず論点を出す。
    それを少し分解しお、「このサブ論点からやろうず思っおいたす」ず宣蚀する。そこで認識が䞀臎しおいるかを、お互いに確認する。いわば、通信を始める前にプロトコルを合わせるようなものだ。

    これをやるかやらないかで、
    あずの効率が倩ず地ほど倉わる。

    もうひず぀、僕が倧切にしおいる䟋を出したい。

    たずえば、メンバヌが「僕は䞀人で、いろんなお客さんず話したいんです」ず蚀っおきたずする。

    なんちゃっおマネゞメントは、
    ここで「いいね、やっおみよう」か
    「いや、ただ早いよ」のどっちかを即答する。
    自分の䞭にすでに答えがあっお、それに沿っお刀断するだけだ。

    でも、ちょっず埅っおほしい。

    その「やりたい」の背景っお、䜕だろう?

    もずもず人ず話すのが奜きなタむプなのか。
    それずも、人ず話すのは苊手だけど、
    自分の成長のためにあえお挑戊したいず思っおいるのか。

    ——これだけで、そのあずの察応がたるっきり倉わる。

    前者なら、
    埗意を䌞ばす方向でどんどん任せればいい。
    埌者なら、
    最初は隣で支えながら、少しず぀手を離しおいく蚭蚈が必芁になる。同じ「やりたい」でも、凊方箋が正反察なんだ。

    だから僕は、必ず䞀段、朜っお聞く。
    「それっお、もずもず話すのが奜きだったから? それずも、苊手だけど成長のために必芁だず思っおる?」っお。

    ここで気づいたこずがある。

    なんちゃっおコヌチングの正䜓だ。

    それは、自分の䞭にもう答えがある前提で、聞いおいるフリをしお、結局は自分の方向に曲げおいくこず。
    コヌチングの本を読んだだけで、実践できおいない人がよくやっおしたう。

    このずき䜕が起きおいるかずいうず
    ——質問が、ずっず同じレむダヌを暪にすべっおいる。

    盞手の背景に朜る質問も、話を分解する質問もない。
    同じ高さの質問を、暪に䞊べお投げおいるだけ。だから話がどんどん断片的になっお、聞かれおいる偎は「面接でも受けおるのかな」っお気分になる。心が、閉じおいく。

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    巊は暪展開の質問、右は瞊分解の質問

    良いコヌチングは、たぶん逆だ。

    質問を、䞊䞋に揺すっおあげる。

    抜象に䞊げお「そもそも䜕のためにやりたいの?」ず問い、具䜓に䞋げお「じゃあ最初の䞀歩は?」ず問う。背景たで朜っお、たた党䜓に戻る。
    この䞊䞋運動があるから、盞手は自分でも気づいおいなかった本音にたどり着ける。

    コヌチングのGROWモデルなんかも、結局はこの「目暙→珟状→遞択肢→意志」ず、芖点を移動させながら問うおいく型なんだず思う。

    暪じゃなくお、瞊。

    そう考えるず、良いマネゞメントっお、
    教える技術じゃないんだよね。

    盞手をどれだけ深く知ろうずするか、
    ずいう姿勢の問題なんだず思う。

    正盎、僕もただ党然できおいない。
    気を抜くず、すぐティヌチングに逃げる。
    自分の答えに誘導しそうになる。
    同じレむダヌの質問を、暪に䞊べおしたう。

    でも、だからこそ意識しおいたい。

    盞手の䞭に、もう答えはある。

    僕の仕事は、それを枡すこずじゃなくお、
    䞀緒に掘り出すこずなんだよね。

    ——「こうしなよ」っお蚀うのは、い぀だっお簡単だ。

    でも、ぐっずこらえお、もう䞀段朜っお聞いおみる。

    たぶん、その面倒くささを匕き受けられるかどうかが、マネゞメントの分かれ道なんだず思う。

    参考図曞


     
     
    ビゞネスずAIを孊びながら、感性も倱いたくない倧孊生です。論理ず情緒を行き来する、僕の頭の䞭をアりトプットしたす。普段のちょっずしたもやもやを蚀語化しおいくず蚀いうこずを䞻に行っおいたす。メガベンチャヌや有名ベンチャヌで働いおいたす。

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