【新マガジン版】学校の「勉強」は、いつ役に立つのか。

カタカナ言葉が、全然覚えられないJUNです。

先日、「ギリシャ神話」の授業をしたのですが、登場人物の名前、特に「プロメテウス」をなかなか覚えられませんでした。
＃なんの授業？

ところで、みなさんはこれまでの人生の中で、「あぁ、小学校の勉強が役立った！」という経験はありますでしょうか。

きっと、多くの方が「必死に考えないと出てこない」でしょう。

そう、「学校」で勉強したことは、日々使わないでいると、自分でもびっくりするくらい忘れていきます。

基本的に、「記憶」というものは「反復」することで強化されていきますから、徹底的に忘れているということは、「それほど、使い道がなかった。」ということに他なりません。

「だったら勉強には価値がないの？」という流れになっていきますが、そこのところは次章に回しましょう。

▼「勉強」には、価値がないのか。

正々堂々と結論から申し上げましょう。

ずばり、

「価値のある勉強と、ない勉強がある！」

と、非常に卑怯な答えをさせてください。

もう「そんなの価値がない！」とやんややんや言われているので、改めて言うまでもないですが、

「検索すれば一発で出てくるような知識」

をあえて「覚える」ことには「価値はない」でしょう。

しかし、だからと言って「勉強なんていらない！」というのは大げさすぎます。

実は、その「検索過程」に「勉強」の必要性があって、

「正しく検索することができるか。」

というところは、「勉強ができる」という力を左右します。

さらに、付け加えるとしたら、

「検索した情報の妥当性を判断し、必要な部分を取捨選択して整理しながらまとめる。」

という「勉強」は必要不可欠です。

なぜなら、

「『あなた』が自分で勉強したことは、『あなた』のフィルターを通してでしか表現できない。」

からなのです！

ここに、本当の「勉強」の「必要性」や「楽しさ」が潜んでいるのです。

もっと詳しく知りたい方は、こんな記事も書いてます。

▼まとめ。

本記事では、「価値のある勉強は、検索したことをどう活かすかだよ！」という内容をまとめました。

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と、「サポーター」さんのおさそいをしたところで、ここからは有料部分。

ちょっとシビアな話題に触れていきましょう。

▼「勉強」を提供する「学校」の価値とは。

ここまでの内容を読んできた「あなた」は、

「あれっ、検索して自分らしくまとめるなんてこと、『学校』に行かなくてもできるよね？」

と、思われたのではないでしょうか。

確かにそうなのです。

そのように詰められると、「教師」として働いている身としては、なかなかに厳しい状態に追い込まれるのですが、それでもなお反論させてください。

「学校で、『勉強』する価値がある！」

ということに！

ノーベル経済学賞を受賞したシカゴ大学のジェームズ・ヘックマン教授の研究が興味深いので、さらっとご紹介します。

ヘックマン教授は、若者に、「高校卒業レベルの試験」を受けてもらい分析しました。

そこから分かったことは、

というのです。

この実験結果から考えられるのは、

「学校生活で養われる力は、『学力』だけではない。」

ということ。

もっと、具体的な言葉に表せば、

「学校生活の中で、点数化できない『非認知能力』が育っている。」

ということなのです！

そして、その「非認知能力」は、一般的に「人生を幸福」に導くことにつながるのです。

「その『非認知能力』とやらを伸ばせば、『勉強』ができなくても、幸福になれるんだね！」と、思った方。それは、残念。ぬか喜びでございます。

この「非認知能力」の中に、人間のレベルアップに必要不可欠な、

「努力する力。」

が、含まれていることは、うすうす気づいてはいたでしょう。

過去記事にも書きましたが、自分の望んだ人生を切り開く能力を簡単な数式に表すのであれば、

「才能×努力」

なのです！！

もともと「才能」がないことにどれだけ「努力」をしても突き抜けることはできません。

反対に、「才能」があったとしても、「努力」して磨かなければ、「開花」することはない。

このような単純だけれど、難しい数式のもと、僕たちは「人生」を生きているのです。

そしてさらに残酷なのは、この「才能」と「努力」という立役者２人に、もう１人、重要な「あれ」が加わるのです。

それは、

「お金」

です。

教育社会学者の苅谷剛彦さんの研究によれば、

というおそろしい結果を導き出しました。

さらに、内閣府が実施した調査でも、

というのです。

現在の日本は、間違いなく貧乏になっています。

これまで評価されてきた「経済大国日本」というブランドは、すでに崩れ去り、このまま停滞していくことでしょう。

ということは、「教育」にお金をまわすことができない「家庭」が増えてくるでしょう。

そして、その「努力」という能力をもち合わせていない「大人」が増えてくる可能性は高いと言えます。

そんな「大人」を「自分らしく生きる」という偽トレンドがおそったら、どうなると思いますか？

結末は予想以上に深刻です。

「自分の望んだ人生はこんなんじゃない・・・。」

となり、目先のうまい話に飛びつき、さらなる負のスパイラルに落ちていく。

なんだか書いていて救われない気持ちになってきましたが、残念なことに、これと同じような状況がアメリカでは起きているようです。

日本のトレンドは、アメリカから数年遅れで入ってくるというのは、これまでの歴史を見れば分かります。

さて、こんな楽しくない世の中をだれが変えていくのか。

そう、「今を生きる子どもたち」にたくすしかありません。

少しでも、このアメリカシナリオを打ち崩し、明るい未来を手に入れるために、「大人」は「大人にできること」を精一杯やろうではありませんか！

【参考文献】
📚保育園義務教育化