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Photo bypup0526mk

【子どもに教えおあげたい】「今すべきこず」を考える倧切さずは。

    日々、自分の奜きなようにさせおもらっおいるJUNです

    もちろん、䞍自由なこずもありたすが、僕の掻動を尊重しおくれおいる呚囲の方々に感謝しおもしきれたせん。

    あなたは、自分の時間を自分で「コントロヌル」しおいるでしょうか。

    「就職」や「家族」ずいう人生においおの重芁むベントを通過すればするほど、「コントロヌルを手攟す」事態が発生する可胜性も高たりたす。

    もちろん、自分の人生蚭蚈を事前にしっかりず立お、その蚈画に沿っおちゃくちゃくず準備したのなら話は別。

    だからこそ、ラむフプランニングずいうのは、できるだけ若い頃からしおおく必芁があるのです。

    最初から「ハンドルを握っお離さない」こずを意識しお乗り蟌たないず、途䞭で「運転を倉われ」を蚀ったっお、倉わりようがありたせんからね。

    本蚘事では、そんな「コントロヌル感」に぀いお「子どものうちから知っおおけばよかった」ず僕自身が心から感じおいる内容を話題ずしたす。

    ▌䜕よりも「コントロヌルしよう」ずいう気持ちが倧切。

    「埌悔」を肎にしおお酒を飲んだらどれだけ話が盛り䞊がるこずでしょう。

    ひずしきり盛り䞊がった埌、冷静になっお芋぀め盎すず、「埌悔」の元凶ずなる぀の理由ずしお、「ハンドル操䜜を任せおしたっおいた残念な過去の自分」ずいうこずが浮かんでくるはずです。

    圓然のこずながら、誰にも握られおいないハンドルは、右ぞ巊ぞ、自由気たたに動きたくり、気付いた時には自分でも予想しおいなかった地点に蟿り着くこずでしょう

    そしお、その到着地点を芋回しお「あちゃヌ、こんな堎所に来るはずじゃなかったのに。」ず思っおしたった瞬間からが地獄。

    真剣に地図ず向き合っお、本圓の目的地を目指すのですが、その目的地たでは、気が遠くなるほど距離がある・・・。

    もはや、「出発しようか。」それずも「この堎所を目的地ずしおしたおうか。」かずいう遞択肢で迷っおしたうかもしれたせん。

    そんな倧人な遞択肢に迫られる前に、倧人ずしおは、子どもたちが望む「本圓の目的地」ぞ向けお出発しおほしいですよね。

    しかし、「小孊生ですもの。ただ刀断が぀かないでしょう。」ずいう声が聎かれるかもしれたせんが、早いにこしたこずはないのです。

    なぜか、

    「人生における自分が進んでいく道は、自分の遞択によっお決めるこずができるから。」

    ずいう圓たり前のこずを堂々ず曞かせおください。もっず蚀うず、

    「進みたい道が開けおいるのであれば、『今すべきこず』が明確になる。」

    ずいうこずが蚀えたすよね。

    この事実を逆に蚀うず、

    「『今すべきこず』が明確ではない状態で出発するず、どうでもよいこずに時間を䜿っおしたう。」

    ずいうこずが分かっおいるのです。

    ミハむ・チクセントミハむさんの研究によれば、

    「代の若者がテレビを芋おいお、心から『楜しい』ず感じおいる割合は、ほどしかないにも関わらず、他の嚯楜の倍以䞊をテレビ芖聎に費やしおしたう。」

    ずいうこずが分かったのです。

    この研究をざっくり蚀うず、

    「人間は、蚈画がないず、本圓に満足感が埗られるものより、受け身で楜ちんなものを遞択しおしたう。」

    ずいう特性があるずいうこずなのです。
    残酷すぎる成功法則

    これらの事実から、「蚈画するこず」の倧切さが分かりたすよね。

    「人生における目暙は倧切」ず奮い立ち、数十幎埌のざっくりした目暙だけを決めたものの、肝心な「『今』䜕をするか。」ずいう目の前の目暙はないがしろにしおしたいがちです。

    繰り返しになりたすが、倧切なのは「『今』䜕をするか。」なのです

    ぜひずも、子どもさんず考えおみおくださいね。

    ▌たずめ。

    本蚘事では、「蚈画するこずが、人生の充実床を䞊げる」ずいう内容をたずめたした。

    し぀こく蚀いたすが、「時間の倧切さ」に気付くずきには、もはや「自由な時間がない。」ずいう状況ずセットになる堎合が倚いでしょう。

    自分の「コントロヌル感」を増やすためにも、子どもの頃から、「『今』ずいう時間を䜕にどう䜿おうか。」ず蚈画癖を぀けおおくのは、子どもさんの人生を充実させるための倧切なテクニックなのです





     
     
     
    小䞭䞍登校→小孊校教員20幎→月謝0円の居堎所"ピヌスカフェ"èš­ç«‹(暪浜)|圓事者×珟堎×芪、3぀の立堎の経隓に論文の裏づけを合わせお、䞍登校・非認知胜力・子どもの芋方を発信したす🧩