【実話育児】発達凸凹の兄がつないだ努力。3人が「特賞」を取った理由

先月、兄弟3人で
5枚の賞状と、ひとつの盾を持ち帰りました。

でもこれは、
「たまたま取れた賞」ではありません。

取りに行った賞でしたーーー。

(私のプロフィール)

4人の母による、自身の過去と子育て私記。
①実話子育て読み切り／②実話事件エッセイ連載／③コンテストチャレンジ／④交流の
4本立てでnoteを楽しんでいます☺️🫧
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⬇️②実話事件エッセイ連載

我が家の4人の子

我が家には、男の子3人と女の子1人の、
元気いっぱいの4人の子供たちがいます。

赤くん▶︎5年、自閉症スペクトラム他
青くん▶︎3年、軽いギフテッド傾向
緑くん▶︎1年、発達グレー気味
桃ちゃん▶︎年中さん、病気持ち

(仮名)すぐ読める紹介はこちら👇🏻

今回は、上の3人の兄たちのステキなお話。
特に、発達障害を持つ長男のお話ーーー

発達の凹凸

本当に不思議なことに、
同じ家で同じものを食べて、
同じように育てているつもりでも…
4人の発達には凹凸があります。

それも、結構な差で。

まず、
長男あか君はマイペースでコミュニケーション苦手ですし、
次男あお君は天才肌ながらもガラスのハートの持ち主。
三男みどり君はやんちゃでも人好きでコミュニケーションは取りに行き結果トラブル多め。
末っ子ももちゃんは女の子ながらも男勝りで頼りになりすぎ、反面ひとりで突っ走るのでセーブに追われる。。。

こんな感じで、毎日何かしらのトラブル
にぎやかに過ごしています。笑

発達障害があっても…

さて、こちらの記事でも紹介したように、
あか君は発達障害を複合的にもつため、
なかなか思うように評価されません。

それでも母は、なにか自信をもたせたくて、
スポーツ・勉強・お絵かき・製作・虫とり…
なんでも一緒に全力で遊びます。

私が意識しているのは、
・苦手意識はうすくする
・得意は伸ばす
・この子の味方と、居場所をつくる

当たり前といえばそうですが、
現状に向き合い、未来の土台を作る。
これが意外と、難しい…！

苦手に踏み出すのは骨が折れますし、
得意なことも自主性が安定しない、
味方や居場所づくりも、
当然、一晩で構築できるわけもなく…

ですが、一緒に参加することで、
そのハードルを下げたり、
きっかけづくりを心がけています。

結論から言って…
先月、兄たち3人併せて、
5枚の賞状とひとつの盾を獲得しました。

…これは、単なる自慢ではありません。

評価のされにくい発達障害持ちのあか君が、
毎年こんなに賞をとって、
しかもそれが弟妹に巡りはじめた…
意味のある努力と評価のお話です。

★取りに行った｢賞｣

先ほど挙げた賞状たちは、
なんとなく取れたわけではありません。

努力や工夫をして、
取りに行った｢賞｣です。
下に、具体的に取り組んだことを記します。

【⚾️努力の軌跡】

まず、野球に関しては、
一緒に毎日の素振り回数目標を立てました。

多すぎず、少なすぎない数字。
冬休みと、休み明けで分けて考えました。

冬休み回数の根拠としては、
監督いわく素振り目標は学年×100…
(多いのか少ないのか私には不明ですが)
5年生だと500回とのことだったので、
ベースにして本人の意向で決定しました。

休み明けの回数の根拠としては、
学校や習い事で時間は少ないため、
回数を絞ってフォーム練習とした形。
これも、提案→本人が数字決定→確認
としました。

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発達障害の方たち必見！
続けられる工夫も凝らしています！

1⃣日めくりカレンダーに
その日の目標回数を書いてあげる。
一覧カレンダーへのメモだと、どこを見ていいか分からなくなってしまうからです。

2⃣たくさんの数字を数えられないので、
ホワイトボードにマグネットを貼って
振りながら回数を数えます。
10ずつ数えれば、間違えません。

3️⃣飽きやすいので、
パパが10回ずつメニューを変えて
オリジナルボードを作ってくれました。
その通りに振ると、偏った筋肉がついたり、
変なくせがつきすぎるのも防いでいます。

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このように、
私たち家族も目標決めに参加したり、
工夫や声かけを毎日することで、
日々のルーティンをこなしています。

そして、それを⚾️noteに書いて監督へ提出。
努力が認められ、実力もついてきて、
優秀選手賞をいただいたのです。

【🖌努力の軌跡】

書道に関しては、本人の｢賞を取りたい｣
という意欲あってのものです。
習い事は、していません。ママ先生です👩‍🏫笑

が、工夫とサポートは必須でしたので、
取り組んだことを書いていきます。

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1⃣とにかく広いスペースで。
寝そべれるくらい新聞紙を敷き詰め、
動かないようにテープ固定！
集中のすぐ切れてしまう環境から、
守ってあげます。

2⃣軍手をする。
手の汚れを気にするので、
ある程度気にしなくて済む状態を作ります。

3️⃣筆洗いと、筆の整えを手伝ってあげる。
これは少し親も面倒なところではありますが、
良い字を書くためには筆は重要です。
でも、集中力持続時間の問題で、
手入れにまで気が回らないのが現状。
代わりに書くことはできないから、
手入れだけそっと手伝ってあげます。

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あとは、気の済むまで何枚でも。
やり直しOKにして書かせてあげる。

こんな感じで、年に1度の書き初めは、
親子の時間として関わりました。
私もちょっと書いてみたりして☺️🫧
一緒に楽しむことが大切なのかも知れません！

波に乗った評価

毎年年明けには、学校書き初め大会と、
書星会での評価があります。

校内書き初め大会は、授業内に書いたものを
全校生徒分体育館に貼り出して、
教育委員会の方が上位の子に金ラベルを貼り、
公開日に親や地域の方も見られるものです。

書星会は、県でも由緒ある｢書道｣の権威で、
書道教室を開講したりと信頼も歴史も深く、
その道を目指す人も参加するハイレベルな
審査になります。
こちらは、希望者のみ提出します。

書星会の方は銅や銀が続いていました。
こちらは金銀銅のさらに上に…
特賞と書星会賞というのがあるのです。
でも、障害もちの長男は、
毎年こちらを両方とるのです。

これは、運ではないということを示していました。

★繋がった｢想い｣

弟たちは、
兄の賞状をかっこいいと思いました。
うらやましいとも感じました。

でも、自分はダメだとは思いませんでした。
弟たちは、兄の｢努力｣を尊敬したのです。

兄もまた、自分の賞状を自慢しませんでした。
でも、ちゃんと誇らしいと感じていました。
それが、｢努力｣によるものだと知っています。

それから、｢サポートのおかげ｣と感謝してくれる気持ちも、持ってくれていました。

それが。
弟たちのヤル気に、火をつけました🔥

｢自分もあきらめない｣
｢ていねいに、くり返すんだ｣
｢どう書いたら、いいかなぁ？｣

質問したり、試したり。
何枚も、何枚も。

結果…3人とも、書星会｢特賞｣。

これがどれくらいすごいかと言うと、
何かしらの賞を取れるのは、学年に2人程度。
学校で12人くらいしか表彰されないのに、
我が子が3人とも特賞。

その背景には、兄の努力と、
その想いをつないだ弟たち。

しかも…3人は、賞状を持ち帰った時、
｢感謝状！特賞！ママさん、あなたは、おれ達をちゃんと育てているで賞！！｣
と、笑いながら両手で渡してくれたんです…！

私は、涙せずには、受け取れませんでした。

賞状よりも、この子たちが自慢です。

大変なことも多いけど、悩みばかりだけど、
発達の凹凸の中でも確かに繋がったものがあった。

この気持ちを忘れないよう、
また誰かの子育てのヒントになるよう、
ここに綴ります。

子どもは、
親が思う以上に「努力」を見ています。

ありがとうございます。
Kizuna Mari (絆まり)

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