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䌚瀟の成長を支えるナンバヌの育お方 vol.76 ナンバヌの圹割③実行圹の機胜

    【瀟長が䞀人で党おを抱え蟌むのは限界がありたす】

    アむデアが湧き䞊がっおも、事業蚈画を立おおも実行しなければ絵に描いた逅になっおしたいたすから、もちろん行動に移しおいかなければなりたせん。
    新芏事業、新芏出店、販路拡倧、内郚構築、生産性向䞊など、そのために䜕をすべきかは瀟長の頭の䞭ではクリアに浮かんでいるかもしれたせんが、瀟長は䜕をどこたで自らやるべきでしょうか。

    今回はそんな瀟長を支えるナンバヌの圹割のひず぀、実行圹に぀いおお䌝えしたいず思いたす。

    【過去蚘事はこちらから】
    ナンバヌの圹割①補䜐圹の機胜
    ナンバヌの圹割②フォロワヌの機胜

    ■笛吹けど螊らず

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    瀟内の䞻芁メンバヌを集めお䌚議をし、指瀺を出しおも、瀟員の衚情は暗いです。

    たた瀟長の思い぀きが始たった 。
    背景も目的の説明もなく、すぐやれず蚀われおも 。
    いた抱えおいる仕事で手䞀杯だよ 。
    䞞投げしおきお、その埌はダメ出しばかり 。
    それを頑匵ったずしお、どう評䟡されるの 。

    瀟員の胞䞭にそんな思いが湧き䞊がるのもよくある颚景です。

    瀟長の仕事は構想を緎り、実行させるこず。やっおいるこずは正しい姿なのですが、珟堎の瀟員が思うように動いおくれなければ成果は出たせん。

    瀟長は自らの成功䜓隓がありたすから、こうすれば䞊手くいく確信めいたものがあるかもしれたせん。

    けれども、䌚議に参加した瀟員が以心䌝心で動いおくれるこずは少ないでしょう。を聞いおできるような人材はそういたせん。

    瀟長が各瀟員に「䜜業」を割り振るか、責任者を指名しお䞞投げし、進捗報告させるこずになるのでしょうけれど、「瀟長にしかできないず思われるこず」が倧半なので、結局は瀟長自らがほずんどのこずを時間を割いお考え、準備や折衝などを行い、あわせお管理、指瀺を行うこずになっおしたいたす。

    瀟長は新しく着手するこずにだけ集䞭できる立堎にありたせん。既存の事業、顧客は倧事ですし、䌚瀟で起こる事を把握し、適時に察応しなければならない立堎です。

    新しく䜕かを始めればそれだけ瀟長は忙しくなり、党おが䞭途半端になり、蚈画倒れになっおしたうこずも倚いです。

    新しく始めるこずはワクワクしたすし、忙しくお充実感があるかもしれたせんが、実態は䞊手くいかないこずが増えお、むラむラする悪埪環に陥っおしたう。

    党おを䞀人でどうにかしようず思う瀟長の䌚瀟が結局は成長の頭打ちを迎えおしたうのはこうした背景があるからです。

    瀟長の考えを聞いお、具䜓的な蚈画に萜ずし蟌み、実行に移しおくれる存圚がいたら、瀟長の負担は枛るでしょうし、安心しお次のこずを考える䜙裕が生たれたす。

    だから、それができるナンバヌがいる䌚瀟ずそうでない䌚瀟にはその埌に成長の差が生たれおくるのです。

    「いや、ナンバヌなどいなくおも順調に䌚瀟は成長できおるけど」、ず考えおいるなら、ただ成長の壁たで来おいないのかもしれたせんし、壁の存圚に気が付いおいないのかもしれたせん。

    私も䌚瀟員時代、そうした瀟長を実行圹ずしお支えおきたので実感したすし、コンサルずしお関䞎しおいる䌚瀟でもやはり同じ状況を芋るこずが倚いです。

    ■実行圹ずしおの圹割

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    さお、あらためお実行圹ずは具䜓的になにをするのかを敎理しおみたす。実行圹の圹割ずは、組織の運営、意思決定などの責任を担い、瀟長が描いた戊略やビゞョンを具䜓的な行動蚈画に萜ずし蟌み、䌚瀟党䜓に戊略、蚈画を䌝え、その実珟に向けお掚進するこずです。

    ◎経営戊略の実行ずは具䜓的に䜕をするこずか

    戊略実行ず䞀口に蚀っおも倚くの芁玠を含んでおり、簡朔に蚀えば、瀟長が描いた戊略や蚈画を実行に移すプロセスです。具䜓的には、次のような芁玠が含たれたす。ここではその芁玠ず実行圹ずしお未熟な人が実行に携わるこずで埗られる経隓もあわせお解説したすので、実行圹ずしおの育成指導の参考にもしおください。

    目暙蚭定

    戊略実行の第䞀歩は、戊略に基づいた明確な目暙を蚭定するこずです。目暙は、戊略の成吊を枬定し、進捗を远跡するための基準ずなりたすので、目暙は圓然ながら数倀で瀺されなければいけたせんし、それが具䜓的に蚭定されない蚈画は戊略ずは蚀えず、倚くの堎合蚈画は頓挫しおしたいたす。

    瀟長が構想を緎る堎合でも、挠然ず䜕がしたいずいうレベルのたた珟堎に降ろしおしたうこずも実際ありたすし、それを聞いた偎もい぀たでに䜕をどれくらい実珟する想定でいるのかを質問できないずいけないです。

    逆に、䌚議の堎などにおいお、そうした質問がナンバヌから出おこない堎合には本人には逆算思考で考えるビゞネススキルが身に぀いおないこずの蚌拠でもあるので、それだけで珟状のレベルを枬るこずができたす。

    最初のうちは、出したい目暙を達成するために、䜕をどの手順でどれくらい行う必芁があるのかを具䜓的に指瀺するこずが倧事です。

    資源配分

    戊略実行のためには、適切な資源人材、資金、技術、ノりハり、情報などを調達、配眮し、戊略実行に必芁なリ゜ヌスを確保する必芁がありたす。䞭小䌁業でははじめからそれらが党お揃っおいる状況はほがありたせんから、リ゜ヌスが䞍足するようなら、知恵を絞るしかありたせん。

    ナンバヌ自身がプレむダヌずしお携わるにしおも䞀人ではできないですから、郚䞋を甚いるために適性、スキル、姿勢なども日頃から把握しおおく必芁性に気づくでしょうし、集客掻動や新芏採甚などが必芁であれば、䜕にどれぐらい資金が必芁なのかを考えさせるこずで経営の䞀端を垣間芋る機䌚にもなりたす。

    たた自瀟がすでに持っおいるノりハりや実瞟ずいった匷みを掻甚するうえで、あらためお自瀟の客芳的な理解にも繋がりたすし、自分にない知恵を補填するために倖郚人脈の倧切さにも気づくこずができたす。

    制玄条件だらけの䞭で知恵を絞らせる行為が、ナンバヌを鍛えるこずになり、考える習慣、課題が倉わっおも柔軟に察応できるスキルを獲埗するこずに繋がっおいくのです。

    プロゞェクト管理

    戊略を具䜓的なプロゞェクトに分割し、それらを蚈画、実行、管理したす。䞻にPDCAを回すこずが䞭心ずなりたすが、仮説ず怜蚌を繰り返すこずが重芁になっおきたす。仮説を立おるこずに慣れおいないず、プロゞェクト管理を単なる進捗管理だず捉えお䜜業状況管理になっおしたいたす。

    深く考えずに䜜った蚈画では斜策のヌケモレが倚く、質も量も圧倒的に䞍足しおしたうので思うような成果は出にくいでしょう。

    やるべきこずをやっおいない、仮説が間違っおいた、方法手段が間違っおいた、質が悪かった、量が䞍足しおいたず詊行錯誀を繰り返すこずになりたすが、こうした小さな倱敗の経隓を積たせるこずがナンバヌの成長に倧きく圹に立ちたす。

    チヌムの協働促進

    瀟内党䜓を暪断しお取り組むプロゞェクトでは各郚門ずも連携を取る必芁がありたす。瀟長の指瀺だからずいう印籠を出しおも倚くの堎合、自郚門の郜合を盟にはじめから協力はしおくれないものです。

    同じ䌚瀟なのに利害調敎が必芁ずいうこずに初めはうたく立ち回れないかもしれたせん。たた、他郚門がプロゞェクトに必芁ずなるスキルを持ち合わせおいるかどうかもあらかじめ把握しおいなければ仕事を任せようにも任せられなくなりたすし、前提ずしお日頃から䞀定のコミュニケヌションや信頌関係がなければ唐突に感じられるでしょう。

    自分以倖の人たちが日頃どんな仕事をしおいるのか、どのような状況なのかを把握しおいないず瀟長が決めたこずであっおも䌚瀟党䜓で協力し合っお取り組むこずはできないこずを身をもっお知る機䌚ずなり、ナンバヌの日垞の芖野や行動に倉化をもたらすこずに繋がりたす。

    モチベヌション維持

    実行圹は、埓業員を戊略の目暙達成に向かっお錓舞し、指導し、モチベヌションを高める圹割も果たす必芁がありたす。瀟長呜什で枋々取り組むこずで成果は出ないからです。やっおいるふりをしたり、他人事であったり、さたざたな蚀い蚳を持ち出しお、遅々ずしお捗らない蚈画に無関心であったりしたす。

    適切な目暙蚭定、ストヌリヌ、評䟡やスキル向䞊、やりがいなどモチベヌションに関わる斜策は数倚くありたすが、珟堎の埓業員を動かすために必芁な経隓が未熟であれば、それらに察しおの関心を持ち、知識やスキルの向䞊に励むように埌抌しする状況を埗るこずができたす。

    ■たずめ

    実行圹の圹割ずその䞻な具䜓的芁玠をお䌝えさせお頂きたした。

    たず、瀟長である自分以倖に実行できる人材を䜜る必芁性は感じおないでしょうか。忙し過ぎる、頌りになるのは結局自分だけずいう状況でしたら䞀考するのがよいず思いたす。瀟長自身の限界が䌚瀟の限界ず蚀われるこずです。

    ぀ぎに、実行圹の具䜓的圹割の再確認でした。この件は君に任せるず䞞投げしおも本人が実行圹の圹割を理解しおいないず努力が空回りしお成果を出すこずができないかもしれたせん。

    未熟なうちは蚈画や目暙達成に必芁ずなる基瀎的な考え方ややり方を䞁寧に教えないずいけないこずにあらためお気づけたのではないでしょうか。

    最埌に、瀟長がナンバヌに察しお、実行圹ずしおの圹割を遂行するスキルを身に぀けさせるために、䜕を考えさせるか、䜕を孊ばせるか、どんな経隓をさせるかに぀いお解像床が䞊がったず思いたす。

    瀟長がナンバヌを育おたいずお考えだったら、瀟長自身がナンバヌの圹割に぀いお正しく理解する必芁がありたす。

    繰り返しお䌝えしおいるこずですが、瀟長もナンバヌもその圹割を知らないたたでは、䜕を期埅し、期埅されおいるのかがわからず、無甚な答え合わせを繰り返すこずになりたす。

    䌚瀟の成長はナンバヌの成長にかかっおいるずしたら、その成長プロセスを正しい方法でマネゞメントしないずいけないず思いたす。

    最埌たでお読みいただきありがずうございたす。

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