チャレンジには成功しかない　③ ～子どもの自信は、大人の目線と背中で育つ～

第6章

挑戦する大人の背中が、子どもの未来をつくる

子どもは、大人の言葉を聞いています。

しかし、それ以上によく見ているものがあります。

それは、

大人の背中です。

「挑戦しよう」

「失敗を恐れなくていい」

「自分の可能性を信じよう」

私たちは、子どもたちにそう伝えます。

でも、その言葉に本当の力を持たせるものは何でしょうか。

それは、大人自身がその言葉を生きているかどうかだと思います。

どれだけ素晴らしい言葉を伝えても、大人が失敗を恐れ、挑戦を避けていたら、その言葉は子どもの心に深く届かないかもしれません。

反対に、不器用でも、迷いながらでも、一歩踏み出している大人の姿は、子どもの心に残ります。

私は20年間教師として子どもたちと関わる中で、何度も感じてきました。

子どもに変化を求めるなら、まず大人自身が変化を恐れないこと。

それが、子どもの可能性を広げる第一歩なのだと思います。

1．私自身が、挑戦することで自信を取り戻した経験

私は、いつも自信を持って前に進めていたわけではありません。

教師として、自分の実践に迷い、自信を失う時期もありました。

「本当に自分の関わり方でいいのだろうか」

「子どもたちの力を伸ばせているのだろうか」

そんな葛藤を抱えることもありました。

また、先生方とのソフトボール大会で守備をしていた時、一歩踏み出した瞬間に肉離れをしてしまったことがあります。

その出来事は、単なるけがではありませんでした。

自分自身の体力の衰えや、以前のように動けない自分を実感する出来事でした。

その頃、私は生徒との関係でも悩むことがありました。

一生懸命関わっているつもりなのに、胸ぐらをつかまれることもありました。

自分の思いが届かず、なめられているように感じることもありました。

そんな時、私はもう一度、自分自身に自信を取り戻したいと思いました。

そこで始めたのが、走ることでした。

走ることが苦手だったわけではありません。

しかし、しばらく運動から離れていた私は、いきなり長い距離を走れる状態ではありませんでした。

だから最初は、

毎朝5分だけ走る。

そこから始めました。

小さな挑戦でした。

しかし、その小さな積み重ねが、少しずつ自分への信頼を取り戻してくれました。

「昨日より少し前に進めた」

その感覚が、自分自身を支えてくれました。

そして、走り始めて10年。

昨年、フルマラソンを完走することができました。

今年は、海外で開催されるフルマラソン完走を目標にしています。

ただ、最初から成功したわけではありません。

初めて挑戦したフルマラソンでは、制限時間6時間以内には到達しましたが、完走することはできませんでした。

理由は明確でした。

長い距離を走る練習が不足していたこと。

そして、最初のペースが速すぎて、後半に失速してしまったことです。

でも、その経験を失敗だとは思っていません。

挑戦したからこそ、自分に足りないものが分かったからです。

次の成功につながる大切な経験になりました。

2．チャレンジには成功しかない

私は、子どもたちに伝えたい言葉があります。

それは、

「チャレンジには成功しかない」

という考え方です。

この言葉は、三浦知良さんが高校を中退し、単身ブラジルへ行くときに、一番厳しかった先生から、

「お前がブラジルに行こうと決心し、行ったこと、つまり行くだけで成功なんだ」
と言われて、決意したという有名な話からきています。

一般的には、挑戦には成功と失敗があると考えます。

しかし、挑戦したことで成長できるのであれば、本当の意味での失敗はありません。

うまくいけば成功。

思った結果にならなくても、そこから学び、次につなげれば成功です。

マラソンで完走できなかった経験も、私にとっては成功への途中でした。

子どもの学びも同じです。

テストで間違える。

発表でうまく話せない。

挑戦して失敗する。

それは終わりではありません。

そこから何を学び、次にどう生かすか。

そこに成長があります。

だから私は、子どもたちにも伝えたいのです。

挑戦することを恐れなくていい。

なぜなら、

チャレンジには成功しかないから。

3．挑戦するためには、安心できる場所が必要

ただ、

「挑戦しよう」

と言うだけでは、子どもは挑戦できません。

挑戦するためには、

「失敗しても大丈夫」

と思える安心感が必要です。

私は学級づくりの中で、子ども同士が互いの良さを認め合える時間を大切にしていました。

例えば、帰りの会で行っていた「いいところ発表」。

友達の良さを伝える「ほめほめタイム」。

2人組になって、お互いの良いところを伝え合う活動。

さらに、週に一回、友達の良さを書いた紙を本人に渡す取り組みも行いました。

そして、それを専用のノートに貼っていきました。

私はそのノートを、

「ハッピーラッキーノート」

と名付けました。

子どもたちは、そのノートをとても大切にしていました。

表紙を工夫する子。

デコレーションする子。

書かれた言葉を何度も読み返す子。

そこには、

「自分には、こんな良いところがあるんだ」

という発見がありました。

人は、自分の価値を感じられる場所でこそ、挑戦できます。

安心できる土台があるから、一歩踏み出せるのです。

4．私自身も、今も挑戦の途中にいる

挑戦は、若い時だけのものではありません。

私は現在、教師という仕事を離れ、新しい自分の可能性を探しています。

これも私にとって大きな挑戦です。

そして、この本を書くことも挑戦です。

自分の経験や考えを言葉にして、誰かに届ける。

簡単なことではありません。

しかし、子どもたちに挑戦する大切さを伝えてきた自分だからこそ、自分自身も挑戦し続けたいと思っています。

また、私はこれまで二度の海外生活を経験しています。

一度目の海外勤務。

そして現在の海外生活。

新しい文化。

新しい環境。

新しい人との関わり。

そこには不安もあります。

しかし、それ以上に学びや発見があります。

以前、ヨーロッパ赴任中に職業講話を行った際、現地で働く企業の方から教えていただいた言葉があります。

それは、

「チャレンジには魅力しかない」

という言葉です。

その方は、人生で大きな選択をするとき、この言葉を大切にしてきたと話してくださいました。

もちろん、挑戦する道には大変なことがあります。

簡単な道ではありません。

しかし、

「大変だからやめる」

ではなく、

「大変だけれど、その先にはどんな景色が待っているのだろう」

と考える。

その姿勢が大切なのだと思います。

挑戦の先には、新しい出会いがあります。

新しい学びがあります。

そして、新しい自分との出会いがあります。

だから私は、

チャレンジには魅力しかない

という言葉を、これからも大切にしていきたいと思っています。

おわりに

子どもの可能性は、最初から決まっているものではありません。

周りの大人が、どんな目で見るか。

どんな言葉をかけるか。

どんな姿を見せるか。

その積み重ねによって、大きく変わっていきます。

私は20年間、教師として多くの子どもたちと関わってきました。

そして、子どもたちから多くのことを教えてもらいました。

その中で、一番強く感じていることがあります。

それは、

人は、信じてもらえることで変わる

ということです。

できないことだけを見るのではなく、可能性を見る。

失敗を責めるのではなく、一緒に方法を考える。

答えを与えるのではなく、自分で考える力を育てる。

そして、大人自身も挑戦する姿を見せる。

それが、子どもの未来をつくるのだと思います。

完璧な大人になる必要はありません。

私自身も、忘れ物をします。

失敗もします。

迷うこともあります。

でも、だからこそ伝えられることがあります。

失敗しても、また挑戦できるということ。

一歩踏み出すことで、新しい景色を見ることができるということ。

そして、

チャレンジには成功しかない。

チャレンジには魅力しかない。

この二つの言葉が、一人でも多くの子どもと大人の背中を押し、新しい一歩を踏み出すきっかけになることを願っています。

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