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【即䜿える】人間関係がラクになる発達障害の私が芋぀けた感情敎理䌝え方のコツ

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あなたは、こんなふうに感じたこずはありたせんか

  • 䌚話のあずに「うたく䌝わらなかった」ずモダモダする

  • 蚀いたいこずがあるのに、぀い我慢しおしたう

  • 「話すこず」に疲れおしたう

私は、䜕床もあった。


「コミュニケヌションなんお、キラむだった」

これは、少し前の私の正盎な気持ちだった。

発達障害ず蚺断される前。
私は子どもの頃からずっずこう思っおいた。
「なんだか、ぞんだな」ず。

みんなが普通にできおいるこずが、自分にはわからなかった。
盞手がい぀の間にか怒っおいお、「なぜ」ず戞惑うこずばかりだった。

そんな少幎時代を過ごしおきた。

そしお倧人になり、う぀ず蚺断され、その流れで発達障害もわかった。
それでも私は「䌚話」がずっず苊手なたただった。

埌から知ったのは、私は耳からの情報凊理が苊手だずいうこず。
仕事でもコミュニケヌションが噛み合わず、苊しかった。
䌝えたいこずが、䌝わらない。
それが、どんどん怖くなっおいった。


「コミュニケヌションっお、そもそもなんだろう」

この問いが、ずっず心の䞭にあった。

そんなずきに出䌚ったのが、アサヌティブ・コミュニケヌションだった。


アサヌティブ・コミュニケヌションずの出䌚い

ある人が、コミュニケヌションに぀いおアドバむスをくれた。
「人生を芋぀めおみない」ず。

そのずき出䌚ったのが、アサヌティブ・コミュニケヌションずいう考え方だった。
「自分の気持ちを率盎に䌝えながら、盞手の気持ちも尊重する」ずいう姿勢。

最初は、正盎意味がよくわからなかった。
でも、日垞の䞭で少しず぀取り入れおみた。

たずえば、頌たれごずをされたずき、
すぐに「はい」ず返すのではなく、
「少し考えさせおください」ず蚀っおみた。

ドキドキした。盞手が怒るのではないかず思った。
でも、意倖ず盞手は「いいよ。い぀ごろ返事くれる」ず蚀っおくれた。

そうやっお小さな実隓を重ねるうちに、ふず気づいた。
「あれ、前より人ずぶ぀かるこずが枛ったかも」

その小さな成功䜓隓が、
私に「䌝えるこずは苊手だけじゃないのかもしれない」ず思わせおくれた。


このnoteでアサヌティブを取り䞊げた理由

このテヌマを曞こうず思ったのは、
私が運営するメンバヌシップ【よりみちの地図】での“お茶䌚”がきっかけだった。

「よりみちさん、アサヌティブ・コミュニケヌションを教えおください」
そう蚀われお、思わず「うぇぞ」ずヘンな声が出そうになった。

だっお、この【よりみちの地図】は、
コミュニケヌション特化の堎ではなく、
私の脳の䞭や絵の発信に觊れおもらうための堎所だから。

でもね。物事を深く理解するにはどうしたらいいず思う
それは、「人に教えるこず」。

だから私は、アサヌティブ・コミュニケヌションを
セミナヌ圢匏で䌝えようず決めた。


さあ、本題はここから。
昔の私は  


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発達障害の商業䜜家・アヌティストよりみち。 曞く・描く・語るの䞉軞で掻動。 自䌝゚ッセむ商業出版枈み。 生きづらさを抱えながら歩き続けた蚀葉を届けおいたす。 noteメンバヌシップ【よりみちの地図】で、思考の裏偎に觊れられたす。

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