ライブ会場は体育館！離任式で自作ラップを披露した話

おはようございます。こんにちは。こんばんは。
あーる先生です。

突然ですが、皆さんは「ラッパー」と聞いてどんなイメージを持ちますか？

金のチェーンネックレスをしてダボダボのズボンを履いている
全体的にイカついメンズ
の姿を想像する方が多いかもしれません。

しかし、今回のエピソードで出てくるラッパーは、
スーツを着てメガネをかけて地味で真面目な感じの
中学校国語科教員の女性
です。

そうです、わたしです。

「あーる先生が自分らしく輝いている姿を見るのが
結局、みんな大好きなんですよ。」

これは、前回の記事でも登場した
ローラ先生のコーチングでいただいた言葉ですが、

最近、わたしらしく輝いた瞬間ってあったかな……

そう振り返ってみたときに、
真っ先に思い出されたのが今回のエピソード。

総勢４００人以上を前に自作ラップを披露した話を
臨場感たっぷりに綴ります！

５５枚のメッセージ

２校目のラストイヤー。飛び込みの３学年。全クラスの国語を担当。
クラス担任をはずれ、進路指導主任の立場で受験生を支えた年のこと。

卒業式が終わってホッとしていると、
学年主任から小さな色紙の束を渡された。

「３年間でお世話になった先生に宛てて、メッセージカードを書こう」
という授業が各クラスで行われ、その時間に書かれたものだそう。

担任を持っていないし、この学年の生徒たちとは一年間しか関わっていない。
多分、メッセージは部活の生徒１０人ぐらいしか来ないのでは……
と思って読んでみると、

なんと、５５人の生徒からメッセージカードが届いたのだ。

「９年間の義務教育の中で一番楽しい国語の授業でした。」
「たった１年しかなかったけど、毎日面白い話をしてくれて楽しかったです！！」
「身近な存在として私たちのそばにいてくださり、ありがとうございました」

生徒たちの気持ちがストレートに伝わってきて、
卒業式の直後ということもあり、
どのメッセージを読んでもウルッときてしまう自分がいた。

そして５５枚全てを読み終わったとき、
メッセージに共通する内容が書かれていることに気づく。

「また先生のラップを聴かせてください」

わたしは３年生の授業を受けもった際に、必ずラップの作り方を教える。

というのも、
中学3年生の教科書には「俳句」の単元があるのだが、
そこで「押韻（韻を踏むこと）」の魅力を学習するために、
「押韻を用いて、自分のクラスをテーマにしたラップを作ってみよう！」
という授業をするのが、わたしの定番なのだ。

この年も、もちろんラップの授業をした。
授業をするときは、必ずわたしが見本を見せるようにしている。
「1組　腕組み　行事に　前のめり……」
それが例年以上に大ウケで、盛り上がってしまったのだ。

卒業式は終わってしまった。
やるなら、離任式しかないのでは？

やったら、ええやん。

なにせ、卒業式は終わってしまったので、
やるからには離任式しかチャンスが無かった。
ただ二つの理由から、前向きになれない自分がいた。

一つ目の理由は、３年生が来るかわからないから。
在校生（１・２年生）は、絶対に離任式に参加する。
卒業生（３年生）は、離任式に参加するのは、あくまでも任意。
学校からのお知らせメールを見て、行きたいって思った生徒だけが来るもの。
メールを見なければ、そもそもわたしが離任すること自体、知る由がないのだ。

二つ目の理由は、わたしのためだけのイベントではないから。
今年度は離任者が多く、わたし以外に８人の先生方が登壇することになっていた。
わたしがこの学校で勤務したのは７年間だが、
離任者の中には１０年以上働いた先生や、校長先生も含まれていた。
そもそも厳かな式でラップなんてして良いものかわからないし、
万が一、ラップがスベってしまったら、他の先生方にも大迷惑。

普通に話して、サラッと終わろう。
ラップというアイデアに、自分の心で蓋をしてしまった。

ところが、数日後、
わたしはやっぱりラップをやろうと決心する。

卒業式後、学年職員で旅行に行き、
海辺のコテージに宿泊していたときの夜遅く。
飲んで食べてテンションもピークの時に、離任式の話題が出た。

「離任式ってどの順番で話すんですかね。」
「みんな、どんな内容を話すの？　何分ぐらい？」

旅行メンバーには離任者が４人もいたので、
事前打ち合わせのように盛り上がった。
そこで、ラップをやるか迷ったことを、うっかり口を滑らせて言ってしまったのだ。

すると、すかさず学年主任（関西出身）が、
「んなもん、やったらええやん。最後なんだから何してもオッケーやで。
　クレーム来たら俺が受け止めるから。まあ、無いと思うけどな」
と一言。

他の先生方も、
「１・２年生向けの式で、関わりの少なかった先生が長話をすることほど無駄なことはない。エンタメ要素は必要。」
「あーる先生（仮名）のラップは、絶対に盛り上がる。大丈夫。」
「マイクやスピーカーが必要なら、僕が事前に用意しておきます！」
と、わたし以上になんだかノリノリな雰囲気に。

わたしはラップをすることに決めた。

制作期間は３日間

覚悟は決まったものの、
旅行から帰宅後、４日後に離任式。
制作期間が３日間しかない！

まず、ビート。
１から作る時間は無かったため、
YouTubeで「エモい　ラップビート　無料」と検索。
ちょうど３分ほどの素敵なビートを見つけた。

次に、リリック。
この中学校で過ごした全てを盛り込んだ歌詞を書きたかった。
書いては消して、書いては消して……。
卒業アルバムや、とっておいてあった過去の学級通信など、
７年分の思い出を振り返りながら、職員室にこもってひたすら書いた。

ようやく完成し、リリックをプリントアウトしたのが前日の１８時。
すっかり忘れていた教頭先生への報告
「わたし、離任式でラップやりますから！」
の一言も済ませ、ヘッドホンでビートを聴きながら帰宅。

家に帰り、折り畳み傘をマイクがわりに握りしめ、
近所迷惑にならないよう小声でひたすら練習した。

何事にも、ステージに立つからには全力で。
吹奏楽部の顧問として７年間、
何度も生徒たちに言い聞かせてきた言葉が自分に刺さる。

授業では４０人を相手にラップをしたけれど、
明日の観客は多く見積もったら４００人。
想像したら緊張と興奮が妙に沸き起こってきて、
なかなか寝付けずに当日を迎えた。

離任式当日

では、次に、あーる先生（仮名）のお話です。

教頭先生の紹介を受けたわたしは
「少々お待ちください」とマイクを一旦置いて、
暗幕の裏に隠してあった特大スピーカーを
ガラガラとステージの中央に持ってきた。

このスピーカーは普段、体育の授業で使用しているもの。
そこから爆音でエモい１６ビートが流れ始め、
一気に会場全体がざわめいた。

準備が整い、改めて壇の上から見下ろすと、
体育館の後ろに、たくさんの卒業生たちが座っている。
元々用意してあった椅子の数が足りず、
壁に寄りかかって座っている姿も大勢見える。

みんな、来てくれたんだ。

わたしは震える手でマイクを握りしめ、
思いのままにラップを披露した。
「３・２・１　Listen・・・」

そこからは正直、
あまり記憶がない。

後になって動画（学年の先生がこっそり撮ってくれていた）を見返すと、
そこには歌詞を書いたプリントをぐちゃぐちゃに握りしめ、
ステージの前に出てきて必死にコール&レスポンスをするわたしが映っていた。

「ありがとう（ありがとう）　また会おう（また会おう）」

在校生も、卒業生も、
壇の下に残る先生方も
同じ壇上にいる離任される先生方も、
拍手やレスポンスで盛り上がり、まさに体育館がライブ会場になった瞬間だった。

「感謝の気持ち伝える無我夢中で今　７年分の想い届け」

終わった瞬間、教頭先生の司会が入るまで、拍手が鳴り止まなかった。

「あーる先生、ライブ会場のようでしたね。ありがとうございました」

やり遂げた反響、そして感動。

離任式を終えて、体育館の外へ出ると、
たくさんの卒業生が待っていた。
驚いたのは、過去にわたしが担任をしていた生徒たちが会いに来てくれたこと。

「さっきのラップで出てきた話、俺たちの担任のときのことですよね？」

ラップをきっかけに、思い出話に花が咲く。
時が経つのはあっという間で、彼らも大学一年生。
それでも、一度結ばれた先生と生徒という絆は解けないものだ。

３年生、高校生、大学生、合わせて２０人ほどの「生徒」と話し、
嬉しい疲労感を得て職員室に戻ると、
一人の先生が声をかけてくれた。

その先生は、今年度からこの学校に来たばかり。
元体操教室の講師で、早期退職をした後に体育教師として赴任してきた
いわば、転職組だ。

厳しいキャリアを乗り越えてきた上で、
自分より何歳も下の先生から学ぼうとする姿勢。
その姿がとても謙虚で格好良く、こっそり憧れを抱いていた人。

「あーる先生（仮名）の姿、素晴らしかったです。
　教師ってこんなに素敵な仕事なんですね。」

そうか、わたしはラッパーでなくて教師だから、
こんなに素晴らしいライブが実現できたんだ。

この経験は、一生の宝物だ。

めでたし、めでたし。

おまけ：披露したリリックの一部

ラップで繋がったあの日の記憶は、一生の宝物です。
皆さんにとって、宝物の瞬間はどんな時でしたか？
ぜひ、コメントで教えてくださいね。

また、今回の話はわたしの１３年間の教員人生の中で
二度とないであろう「とっておきのエピソード」なので、
「創作大賞2025　エッセイ部門」に
応募することに決めました。

改めて、応援よろしくお願いします❤️

#創作大賞2025 #エッセイ部門