授業がしんどい人へ｜自作教材を活かして楽するための設計アンケート

異動して、授業がうまく回らなくなりました。
そういう経験、ありませんか。

学校が変われば、授業も変わる。それは最初から分かっていました。
でも実際は、何を、どこまで、どう教えればいいのかが、まったく見えない。

「今まで通り」という話ではありませんでした。
やり方は変えました。内容も削りました。
それなりに考えて、試してはいました。
それでも、うまくいかない。

今まで相手にしたことのない層に対して、
何を、どこまで、どうやって教えればいいのか。
それが、どうしても組み立てられませんでした。
手応えがないまま、授業だけが積み重なっていく。
正直、どうしようもない感じでした。

そんな時期がしばらく続いて、AIを使うようになりました。

最初からうまくいったわけではありません。
ただ、自分のやり方を言葉にして、AIと対話を重ねていく中で、
少しずつ見えてくるものがありました。
そして4月。授業が、少しだけ回るようになってきました。

やったことはシンプルでした。
迷いも心配もありましたが、
学校に合わせて、授業内容を大幅に削りました。

・問いは1つにする
・説明は短くする
・活動は最小限にする

その代わり

・用語はちゃんと残す
・最後に小テストで確認する

この組み立てを毎回ゼロから考えるのが、しんどい。
だから、アンケートに答えるだけで、授業の形が決まるようにプロンプトをつくりました。

そのプロンプトを使うようになって、
問いをゼロから考えることは、ほとんどなくなりました。
以前の学校向けに作った教材を持ち込んで、
今の生徒に合う形にAIに直してもらってます

このプロンプトのいいところは

👉自分の教材をそのまま使えます

ということです。
新しく作る必要はありません。
プリントでも、教科書でも、そのまま貼ればOKです。

■使い方

①下のアンケートに答える
②プロンプトをコピーする
③自分の教材を貼る
④授業・板書・小テストが出る

・アンケートについては、以下をそのまま使ってください。

・下のプロンプトは、実際に私が使っているものに、汎用性を持たせたものです。「授業設計者」を「指導主事」などにすると研究授業などでも使えると思います。また、授業時間や学校のレベルのところを変えてもらえれば、いろんな授業にアジャストできると思います。

■授業設計アンケート（省エネ型）

次の質問に答えてください。

Q1. 授業で当てはまるもの（複数可）
□ 盛り込みすぎる
□ 時間が足りない
□ 用語が定着しない
□ 最後がまとまらない
□ 何を削ればいいか分からない

Q2. 授業スタイル
A：広く扱う
B：1つに絞る

Q3. 生徒レベル
□ 用語ほぼ無理
□ 短文ならOK
□ 普通に理解

Q4. やりたくない授業
□ 書かせすぎ
□ 発表多い
□ 長い説明

Q5. 優先したいこと
A：時間内に終わる
B：最低限理解
C：思考

Q6. 活動量
□ ほぼなし
□ 少し
□ ある程度

Q7. 小テスト
□ 必ず入れる
□ 余裕があれば
□ いらない

Q8. 小テスト難易度
□ 用語のみ
□ 選択＋一言
□ 少し考える

■AIプロンプト（コピペ用）

あなたは実業高校・教育困難校に特化した授業設計者です。

【条件】
・35分で確実に終わる
・一点突破
・用語定着重視
・教師が消耗しない設計

【生徒レベル】
（ここにアンケート結果を入れる）

【制約】
（やりたくない授業を入れる）

【優先】
（時間・理解などを入れる）

【入力】
以下に授業で使う教材を貼る

【出力】
①一点突破テーマ
②削る内容
③授業構成（35分）
④板書
⑤小テスト（3問）
⑥授業原稿

↓↓ここに教材を貼る↓↓（AIにファイルをアップロードしてください）

■最後に

自分もまだ、試しながらやっています。

うまくいかない授業の方が多いし、
削りすぎて何も残らない日もあります。

それでも、少し楽になってきました。

同じように困っている人に、使ってもらえれば十分です。

一気に動かした場合、イメージ通りにならないときがあります。
その時は、プロンプト生成のためのアンケート、授業内容、原稿、小テスト・・、とかパートごと動かすと、より精度の高いものが出てくる可能性が上がると思います。