【森を見て木も見る】 全体を見て傾向を掴むことも必要だけど、生徒一人一人の志…

【森を見て木も見る】
全体を見て傾向を掴むことも必要だけど、生徒一人一人の志向に向き合う方が大切だなって思う。

・自己実現タイプ⇔他者支援タイプ
・地元に残りたい⇔地元を離れたい　など

その上で、進路面談では客観的なデータと合わせて、生徒の選択肢を提供したいですね。