はじめての発達相談で見えたもの　- 長女の成長記録⑥

長女の成長記録、6回目です。

3歳児健診ではじめて受けた発達相談について、書いていきたいと思います。

3歳児健診のすべての検査が終わった後、私と長女は会場の隅の別室に案内されました。

入り口にパンダの案内板が飾ってある部屋で、
「パンダさん！」と声をあげ喜んで部屋に入っていく長女を追いかけたのを思い出します。

中には心理士さんがいらっしゃり、椅子に座るよう案内してくれたのですが、
部屋の中にあるものが気になる長女は、狭い部屋の中をうろうろ。

迷惑をかけてはいけない、といつものように止めようとしたら、
「そのままで大丈夫ですよ！色々なものに興味があるんだね〜！」
と心理士さんが声をかけてくださり、ホッと安心したのを覚えています。

長女の様子を気にしつつ、長女が普段どんな様子なのか、家やこども園でどんな困り事があるのかを心理士さんにお話ししました。

一通り話し終えた後、心理士さんから、
「今から簡単な発達検査をしてみませんか？」と話があり、お願いすることにしました。

検査の前に伝えたこと

簡単な発達検査を受ける前に、心理士さんからの質問に答える形で、次の内容を伝えました。

・外を歩く時に、手を繋がないとどこかへ行ってしまう
・自分の思うような順序で済まないと泣いて癇癪を起こしてしまう
・何かを二択で選ぼうとするとパニックになってしまう
・健診当日の保健師さんとのやりとりの話(自分の名前を聞かれて答えられない・待ち時間に座っていられないなど)

検査後、心理士さんから指摘されたこと

まず、心理士さんから簡単な発達検査での長女の様子を聞きました。

長女は、

・先生のことば(3語文程度)を復唱する
(例えば「ワンちゃんは　とても　かわいい」のような)
・先生が描いた見本(四角や丸などの図形)を見て同じように描く

という検査で特に躓きがあったようでした。

これについては、心理士さんから、

「目の前で本人に向かって話をしていても、窓の外をみたり持ち物などが気になったりして、検査内容から気が逸れていたためではないか」

と話がありました。

その上で、長女の発達について指摘されたことは、大きく分けて3つ。

当時のノートには、心理士さんから説明されたことをこのようにまとめてありました。

①聴く力よりも見る力が強い

耳からの情報よりも、目からの情報の方に注意が向きやすい傾向がある。(『視覚優位』というらしい)

目で見る力の方が強いために、
目の前で相手が話していても、視界に気になるもの(動くもの、おもちゃ、外の景色など)が入ると注意が逸れてしまう。
その結果、耳からの情報が頭に入らず、短文の復唱ができなかったのではないかと考えられる。

先生の描いた図形を見て真似して描く検査についても、
見本を見てから自分で描くまでの間に気になるものがあると、そちらを見てしまい描き移すことが難しかったのかもしれない。

外を歩くときにどこかに行ってしまうのは、外出中に視覚に入るあらゆるものに気を取られて、そちらに向かおうとしてしまうのかもしれない。

②こだわりが強い

次に、順序などにこだわりが強く、一度こうする！と決めた(決まった)ことが変化することで、混乱しやすいタイプだと考えられる。

・外に出た後、忘れ物を取りに戻ると暴れる
・いつもの散歩ルートを外れるのを嫌がる
・『のど自慢』で、鐘が鳴って歌が途中で終わると泣いて怒る

などは、このこだわりの強さから来ている。

二択でパニックになるのは、どちらかを選ばなければいけない→どっちも欲しい！となってしまうからかも。

③一対一のコミュニケーションが苦手

①の視覚優位の影響もあり、一対一でのコミュニケーションが苦手な様子がある。

目の前で話しかけても、さまざまな刺激に気を取られてしまうため、声を聞くことに集中するのが難しい。

「名前は？」と聞かれたら「〇〇です」と答えるなど、
“聞かれたら答える”というコミュニケーションが頭の中で結びついていないのかもしれない。

その時の私は、心理士さんから長女の発達についての話を聞いているあいだ、

話す時になかなか目が合わなかったのは、視界に入ったものに気を取られて、そちらを見てしまっていたんだ

散歩ルートを変えると癇癪を起こしていたのは、“いつも通り”がなくなって混乱してしまうからなのかもしれない

と、考えを巡らせていました。
バラバラだったパズルのピースが少しずつはまっていくような、そんな感じがしました。

心理士さんから、困り事へのアドバイスと今後の話

最後に心理士さんから、いまある困り事に対するアドバイスと、今後どうしたら良いかについて話がありました。

・何かを伝えたいときは、言葉だけでなく絵やイラストと一緒に伝える。
視界に入ったものに注意が逸れると耳からの情報が入りづらくなるため、伝えたいことがあるときは必要ないものが視界に入らないよう環境を工夫する。

・二択でパニックになるのであれば、二択を避けてたくさんある中から自分で選ばせてあげる方が良い。
服を選ぶ場合などは、当日時間がない中で選ぶよりも、前日の夜に時間を取って選んでおくと良いかも。

・外出する予定がある場合は、あらかじめどういう道順で行くか、ネットで写真などあればそれも見せながら一緒に確認しておくと良い。

など、普段からこんなことを気をつけると良いという具体的な内容を教えていただきました。

そして今後について、

・コロナ禍で集団の中で過ごす時間が少なかったことも考慮して、年少の間は今のまま様子を見る
→年少の終わり頃にまた発達相談と簡単な検査をして、必要であれば療育を受けるのを検討する

という流れで考えてはどうか？と提案がありました。

この時、初めて『療育』というものについて詳しく話を聞くことができました。

今いる自治体で療育を受ける場合の流れについて簡単に説明を受けた後、

「今いるこども園は大型園なので、集団生活の中で学べることは多いかもしれないけれど、長女さんのような困り事がある子どもに対する個別対応はなかなか難しいと思います。
しばらく様子をみて、困り感が続くようであれば、その時また相談して方法を考えましょう。」

と、心理士さんから話があり、
心理士さんの提案の通り、年少の終わり頃にまた発達相談を予約して、しばらく様子を見ることにしました。

はじめての発達相談が終わって

発達相談を受けた日、長女が寝た後に、
メモを見ながら相談した内容を振り返りました。

長女の困り事について心理士さんに相談できたことで、自分の心がとても軽くなっているのがわかり、
発達相談を受けて本当に良かった…と思いました。

しかし、その一方で、

私は長女の癇癪やこだわりに対して「困る」「どうしたらいいんだろう」とずっと悩んできたけれど、

今まで長女自身もずっと困っていて、辛い思いをしてきたんじゃないか

ということに、はじめて気がつきました。

いつもと違う散歩コースを通ろうとするたびに、これからどこに行くのかわからなくて、怖くて泣いたのかもしれない。

目に入って気になるからそちらを見ていただけなのに、何度も怒られて嫌な思いをしていたのかもしれない。

長女自身が困って、どうしたらよいかわからず癇癪を起こしているのだとしたら、

“年少の間は今のまま様子を見る”という今日の決断は、本当に長女のためになる判断だったのだろうか

1人で悩み、考えていたときには、そんなことは考えもしなかった。

はじめて発達相談を受けたことにより生まれた、新たな気づきでした。