公文・そろばん・塾なし。小４夏に小５算数が見えてきたのは百ます計算のおかげ。

今日は子どもの【学習面】の話。

私自身が通って良かった公文だけど…

私自身は小学校の低学年から高学年まで公文に通わされていた。
やっていたのは算数のみだが「公文をやっていて良かったな〜」と思うことが、中学、高校、なんと大人になっても時々あって……。
だから「我が子にも公文をさせる」か、正直悩んだ部分がある。
もう一つは「そろばん」。
割り勘の時に空中でそろばんをする人ってかっこよくない？
私自身は全くできないので、息子には何となくそろばんも考えていた。

学習系の習い事をさせず「家庭学習」推しになった理由

でも、ワンオペだった私にとって、就学前に息子と知育をする時間はかけがえのない時間だった（知育といってもお風呂で一緒に簡単な足し算をしたり、時計を読む練習をしたり、レゴやLaQで立体を作ったり、ウルトラマンやポケモンで文字を覚えたり、基本的には遊びなのだが）。

だから、小学生に入っても塾に行かせるという選択肢は後回しになり、サッカーや空手など、私が教えられないことを習い事として選んだ結果、学習系の習い事は後回しになり、今でも学習面については「家庭学習」で（多分）間に合っている…という感じだ。

家庭学習の良いところは完全オーダーメイドできるところ。
どんな個別指導よりも個別指導ができる。

息子の苦手なところがすぐにわかるので、そこを強化するもよし。あるいは苦手は捨てて、得意を伸ばすもよし。
とにかく私がそばで見ていることで、息子の考え方や得意不得意が手に取るようにわかるのだ。だから息子が嫌がらない範囲で学習を継続できる。

話がバラバラと飛ばないように、ここでは算数の話に絞ろう。

小４の夏休み、5年算数の予習は完了しそう

息子の場合どちらかというと理数系が得意で、4年生の算数はもう完璧に近い。だから夏休みに5年生の算数を一通り終えてしまう予定だ。

うまくいけば、4年の冬休みと春休みで6年生の算数もカバーできるのではないかと目論んでいる。

「4年の算数が完璧に近い」と言える理由は、3年生のうちに4年の算数が、2年のうちに3年の算数が、そして1年生の算数は年長さんで終わっていたからだ。

【年少〜年中】
鉛筆を持つ練習や、迷路などの遊びがメイン。その中でブロックやレゴ、LaQやルービックキューブなどは好きなだけやらせていた。IKEAの100玉そろばんもインテリア的に飾って、適当に触らせていた。

【年長】
10までの足し算、引き算は繰り返し。
10を構成する組み合わせ（例：7＋3）の穴埋め問題を繰り返し。
時計の読み（デジタルもアナログも）と時間の計算。
繰り上がり・繰り下がりの仕組みは100玉そろばんでゆるっと教えた。

【入学してから】
自宅のちょこっと先取り学習で予習（教科書に準拠した教材）→学校の授業で復習→宿題で強化→家庭学習で応用、という流れをベースにしている。

【小１】
基本は進研ゼミ（紙）で、学校の勉強は事前に予習。
授業で復習、宿題で強化、やや難易度の高い市販のドリルで応用。
これでもかなり余裕がある感じだったので、夏休みなど大きい休みを使って2年生の算数は完了させてしまった。

【小２】
基本は進研ゼミ（紙）で、学校の勉強は事前に予習。
授業で復習、宿題で強化、やや難易度の高い市販のドリルで応用。
大きい休みを使って3年生の算数が完了。

【小３】
理科・社会も家庭で少しやりたかったのと、進研ゼミのタブレットへの移行の営業がうるさすぎて退会。ポピーに入会。ポピーで予習、授業で復習、宿題で強化、やや難易度の高い市販のドリルで応用、の流れは同じ。
大きい休みに4年生の算数は完了。

【小４】←今ここ
ポピー継続で学校の予習、授業で復習、宿題で強化、やや難易度の高い市販のドリル（Z会グレードアップ問題集4年、など）で応用。今回、グレードアップ問題集（4年）が完了し、基礎・応用とも定着を確認できたため、夏休みから５年生内容に進む予定だ。

先取りは目的ではなく、学力の貯金が目的

ここまでは順調だけれど、5年の算数になって急に難しくなり、4年の間に先取りが終わらない可能性もあるけれど、それならそれでいい。

別に先取りすることが目的ではない。

あくまで、息子が「学校の授業はついていける」という自信と安心感を持つことが目的。学級崩壊があろうと、突然テストが行われようと、突然地元の公立中学校に行きたくないと考えても、まあ何とかなるよね、というセーフティネットとしての先取り学習（貯金）でしかない。
だから中受で必要な特殊算などはドリルにおまけ程度に入っているものを除いてやらせていない。

先取り学習の成功に貢献してくれた百マス計算ドリルたち！

ここまで順調にこれた陰の立役者が『陰山メソッド 徹底反復 百ます計算』というドリルだと思う。（繰り返すが、あくまで算数の話）。

我が家は公文やそろばんには行かせなかったが、1年生から3年生まではほぼ毎日百ます計算はやらせていた。
もちろんやらない日もあったし、
そもそもこのドリルのルールも守っていない。

ドリルのルールでは「1日1枚」やることになっているが、
我が家は1回で半分だけ。
（なぜ半分かというと、私も一緒にやっていたから）。
時間にして、3分〜5分程度なのでストレスもない。
毎日、頭のエンジンをかけるのにやろっか〜とゆるく続けていた。

それでも「プレ百ます計算」「はじめての百ます計算」「はじめての百ます九九」「百ます計算２」とシリーズのものは全てやってたし、一番ベーシックな「陰山メソッド徹底反復 百ます計算」は三回は購入してやった気がする。

4年生になってやめていたが、この夏は復活する予定だ。それくらい頭がめちゃくちゃフル回転して気持ちがいい（笑）。

息子の計算力は（親バカだろうが）めちゃくちゃ高く、正直、私自身が公文で身につけた貯金を遥かに上回っている。私自身は小学生の時に中学生の数学を公文で終えていたが、計算の速さ、数の理解というのは今の息子と比べるとできていなかったので、高校数学で苦労した。

基本的に、私自身が勉強が特に嫌いではなく、子供に教えるのも嫌じゃないから家庭学習が成り立っているとは思うが、家庭学習を考えている人にはぜひ「百ます計算」をお勧めしたい。

我が家の中学受験ロードマップはこちら

✅どうする中受？はシリーズで時々有料記事で学校見学のリアルレポートや息子の成績の現状を公開しています。メンシプ（月額500円）で読み放題となりますので、お得に読みたい方はこちらをご覧ください。

✅我が家が中受を考えざるを得なくなった要因の一つに、私たちが公立小学校で私と息子が経験した学級崩壊があります。その解決までの道のりのマガジン（980円）でご購読いただくと、複数の原因とそれぞれの解決方法などを詳細にお読みいただけます。

✅中受の受験勉強と同じくらい性教育は大事では？ 特に多感な時期に男子校、女子校で過ごす子どもは、異性とのトラブルに巻き込まれたり、そうでなくてもSNSトラブルや闇バイトに巻き込まれる可能性も考えられます。まずは家庭で恋愛や性の話が普通に話せるようになることが大事です。そのために知ってほしい性教育のマガジン。こちらは3本のYouTube動画がセットになっています。

#家庭学習 #先取り学習 #百ます計算 #小学生の勉強 #公文 #そろばん
#ワーママ #塾なし