メむンコンテンツぞスキップ
芋出し画像

アむデアを生み出すための『考具』

    あっ、これはい぀か読みたいず思っおいた本だ

    もう10幎以䞊前の蚘憶なので、叀いずは思っおいたしたが、初版は2003幎に出されたもの。もう20幎前の本です。

    ビゞネス曞ずするずホコリをかぶった叀本のレベルでしょう。

    でも、什和でも十分通甚する内容で、むしろマンダラアヌトっお20幎前からあったのかず目からりロコが萜ちる発芋も倚くありたした。

    考えるための道具、それを『考具(こうぐ)』ず呌んでみたしょう』

    『考具』より

    本の䞭では21個の「考具」が玹介されおいたす。
    この蚘事では、そのうち5぀の「考具」を取り䞊げおみたす。

    "アむデアず䌁画は[WHAT] ず[HOW]で成り立っおいる”

    「倢」、自分がやりたいこずが「WHAT」、その倢を実珟した「カタチ」が「HOW」。

    『考具』より

    倢をカタチにするためにアむデアを出しお、䌁画を考える。
    考えるこずはワクワク楜しい。

    ホントこれ。
    倢は芋るものではなく叶えるものだずいうけれど、どうやっお「カタチ」にするか、その過皋を楜しみながら考えれば倢の実珟に近づいおいくこずでしょう。

    アむデアずは既存の芁玠の新しい組み合わせ以倖の䜕ものでもない。

    『考具』より

    れロからアむデアを生み出すのではなく、すでにあるアむデアをどう組み合わせるか。
    少しだけでも新しさがあれば「新しいもの」になるずいう考え方もいいですね。

    それこそアむデア勝負。そのために考える道具が『考具」ずいうわけです。

    【考具1】臚時新聞蚘者

    日頃の課題を突砎するために、コンパクトか぀スピヌディに必芁な情報が欲しい時の考具。 

    それはあなたが臚時の「新聞蚘者」になっおしたうこずです。課題解決のヒントを求めお珟堎に行くこずです。そしお取材しおください。

    取材ずは、聞き出すこずです。できるだけし぀こく聞き出しおみおください。䞭略
    自分の課題だ、この問題を解決するこずが仕事なんだ、ずいう意識があれば話を聞けば聞くほど芋づる匏に質問が出おくるず思いたす。

    『考具』より

    「䞀次情報」自分が盎接䜓隓したり芋聞きしたりしお埗た情報が倧切ずいうけれど、珟堎に行っお取材するのはたさに䞀次情報の獲埗です。

    取材したこずを䞭孊生にわかるように曞かなければいけないず思えば、聞き方、調べ方の意識が倉わりたす。

    読曞メモを曞くのも同じだずここたで曞いお気づきたした。
    そこたで、萜ずし蟌んでいるかな   

    ひずたず、今回はこのたた話を続けたす。

    【考具】5W1Hフォヌマット

    でも、思い出しおみおください。倧倉だった、苊劎した仕事の方が印象深く、面癜かったですよね。あの熱い気持ちで自分のアむデアを䌁画ずしお実珟させたしょうこのアむデアを䜕ずかしお実珟できないかずいう芖点で5Wを詰めおいく。「アむデア→5W1H」の偎に立っおみるこずです。

    『考具』より

    通垞51は、条件を萜ずし蟌んで敎理するものだけど、ここでは自分のアむデアを実珟するためににあおはめお考えおみるこずをすすめおいたす。
    ふわっずしたアむデアもを決めるず珟実味が垯びおくるからです。
    51が決たったら「マンダラヌト」に曞き蟌んで䌁画をたずめるずさらにアむデアが深たるそうです。

    【考具】マンダラヌト

    倧谷翔平遞手が倧リヌグに行くたでにやるべきこずを曞いたずしお有名になった「マンダラヌト」。
    この本で䞀番ペヌゞを䜿っお解説しおいる考具です。なにしろ他の考具が56ペヌゞなのに察しお22ペヌゞもですから。

    もしかするずこの時代に登堎したツヌルかもしれたせん。现かく䞁寧に解説しおいたす。

    それにしおも、なぜこんなにたくさんのアむデアが出おくるのが可胜になるのでしょうかアむデアの玠になる芁玠が1぀のテヌブルに茉っかおいるからです。いちいち思い出す必芁なくヒントが目の前に䞊んでいるず、アむデアが生たれやすいんですね。

    『考具』より
    画像
    『考具』を参考に䜜成

    【考具】オズボヌンのチェックリスト

    アむデアを生み出すためのヒントずなるのがオズボヌンのチェックリストです。

    オズボヌンのチェックリストは党郚でか条。
    ◆転甚したら 珟圚のたたでの新しい䜿い道は
    ◆応甚したら 䌌たものはないか真䌌はできないか
    ◆倉曎したら 意味、色、動きや臭い、圢をかえたらどうなる
    ◆拡倧したら 倧きくする、長くする、頻床を増やす、時期を延ばすずどうなる
    ◆瞮小したら 小さくする、短くする、軜くする、圧瞮する、短時間にするずどうなる
    ◆代甚したら 代わりになる人や物は材料、堎所などを倉えられないか
    ◆眮換したら 入れ替えたら、順番を倉えたらどうなる
    ◆逆転したら 逆さたにしたら䞊䞋巊右・圹割を反察にしたら
    ◆結合したら 合䜓、混ぜる、合わせたらどうなる

    『考具』より

    ”アむデアずは既存の芁玠の新しい組み合わせ以倖の䜕ものでもない”の通り、どう組み合わせるかが勝負。
    このオズボヌンのチェックリストを䜿っお発想するずアむデアが湧いおきそうです。

    【考具】ビゞュアラむズ

    アむデアを考えるずき、そしお䌁画にたずめおいくずきには、理想圢のむメヌゞを立䜓的に描いおください。ビゞュアルで考えおください。䞭略

    そしお、「絵にならないもの」は䌁画ずしお成立したせん。

    『考具』より

    挠然ずしたたたでは実珟できないのは圓然ですが、ここたでキッパリ蚀い切られるず䜕も蚀えないですね。

    たずめ

    倢を実珟したければ具䜓的に芋える圢を䜜っおいくのが倧切。
    そのためにツヌル「考具」をうたく組み合わせお掻甚しおいくずよい。

    叀い本ですが、玹介しおいる「考具」が今も珟圹で䜿えるのは「定番」で実瞟があるずいうこずですね。

    新しいアむデアを生み出すために定番の考具を䜿うのは私たち䞖代にピッタリかも。


     
     
    自分の経隓を芋぀め盎し、「これから」が少し楜しみになるヒントを発信しおいたす。50代から始めたKindle出版のこずや䜕気ない日垞の出来事などを等身倧の蚀葉で綎っおいたす50代以䞊の女性コミュニティ「チヌム50」共同䞻宰介護研修講垫筆文字アヌト埡朱印・映画・ドラマ奜き

    あなたぞのおすすめ