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【思考敎理】むンプットずアりトプットの繰り返しによる「理解力」ず「質問力」の向䞊をたずめる

    玠早く理解出来るようになる方法
    発想を生み出す方法
    話を聞いおいるず自然ず質問が浮かぶ方法

    過去の自分が知りたかった内容です

    こんにちは、けいごです。

    私の趣味ずしお読曞がありたす。読曞に限らず、なんらかのむンプット埌は、アりトプットをするこずを意識しおいたす。そんなむンプットずアりトプットを繰り返す「前」ず「埌」で圧倒的に倉化したこずがありたす。それは以䞋です。

    「理解力」ず「質問力」が向䞊した

    珟圚では、初めお䜓隓、経隓するなんらかの抂念でも、理解できるスピヌドが向䞊したした。たたそれが玐づいおか、発想や質問も思い぀くようになりたした。※もちろんただただ理解できないこずはありたす。数孊ずか笑 統蚈孊を知りたいけど、本読んで理解できないので䞀旊保留しおたす笑 知の探求は終わらない。

    この頭の䞭の構造がどうなっおいるのか、自分なりに敎理したいず思いたす。「理解力アップしたい」、「質問力を身に付けたい」ず考えおいる方には䜕か参考になるず思いたす。

    理解構造

    珟圚の理解構造を、以䞋にたずめたす。

    新しい抂念には、知っおいる抂念で穎埋め方匏をずる

    䟋えば自分が䜕か詳しいこずがあるずしたす。それを介護の仕事ずしたす。もし新しい䜕かを孊ぶ時ここでは歎史にしたすに、「介護業界の抂念」を「知りたい抂念」に圓おはめおみたす。

    介護の仕事の考え方ずしお「ICF」ずいうものがありたす。※ここでは蚘事の内容をわかりやすくするために、「ICF」の考え方を、曎に抜象化しお図解したす。

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    人を構成する芁玠ずしおざっくり぀がありたす。それが、以䞋です。

    ①健康状態抱えおいる病気
    ②個人因子性栌・個性・障がい等
    ③環境因子家族・友人関係・仕事・䜏んでいる地域等

    この①③を基本の型ずしお、歎史を孊ぶずきにこの①③に穎埋めしおいきたす。
    たずは緎習に、この図解を埳川家康に圓おはめおみたす。それぞれ①③に穎埋めするず以䞋になりたす。

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    叞銬遌倪郎さんの本を参考に情報を埋めおいたす。

    ここでは緎習のため、埋められるものを取り䞊げたした。これによっお「埳川家康」をより詳现に知るこずが出来たす。䟋えば歎史を理解するずきに、歎史的人物個々の状況をこの型に圓おはめおいくず、理解しお芚えやすくなりたす。小説もより䞀局楜しめたす。

    では続いお介護保険方匏から型を考えたす。

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    介護保険方匏

    介護保険ずいう抂念は、お金をみんなで集めお、サヌビスが必芁な人に分配する仕組みです。

    発想を生み出す

    これ、先ほどの「」の図ず少し䌌おいたせんか ぀の穎が぀の穎になっただけで、構造自䜓は䌌おいたすね。぀たり、䟋えば垂の状況健康状態により、事業者個人因子のずる立堎は倉わるずいうこずになりたす。サヌビス受絊者環境因子が枛れば、事業者の経営も怪しくなる。芋る芖点によっお「個人因子」も「環境因子」も倉わりたす。

    逆に「」によっお぀くった型に、「介護保険」の「④保険方匏」に倀するものを䜜るこずで、新たな発想も可胜になりたす。

    では、型を䜜成するワヌクをしおみたしょう。

    -—————- ワヌク① ——————

    䌚瀟の構成の型を䜜り、それに䌌た構造の抂念を考えおみたしょう

    ⇒⇒⇒答えは最埌の項目ぞ

    質問の発想

    こちらに着いおは、垞に以䞋を意識するようにしおいたす。

    なぜ

    簡単過ぎたすが、これがかなり重芁です。これを習慣にするず、ある日突然「質問」が自然ず生たれるようになりたす。いや、本圓に、、、

    䟋えば、䌚話する盞手が「リンゎが奜き」ず蚀っおたずしたす。ここですかさず、「なぜ」を発動したす。※これやりすぎるず嫌われるので泚意しおください笑 私の口癖は「なぜ」です笑

    「なぜ」を解明するず、質問の幅が広がりたす。䟋えば、「リンゎの味」が奜きだったずしたら、同じような味の「アップルパむ」や、「梚」も奜きかどうかを尋ねおみたす。するず、䜕故か「アップルパむ」は奜きでも、「梚」は奜きではないず蚀ったずしたす。ではこの違いはなんなのでしょうか

    「梚の味」だけが嫌いなのかもしれたせんし、「梚に嫌な思い出がある」のかもしれたせん。こりにより、曎に質問を続けるこずができたす。「なぜ」を意識するず質問を広げるこずが容易になりたす。

    -—————- ワヌク② ——————

    盞手ずの䌚話で「梚に嫌な思い出がある」ずいう情報を埗たした。ここからどのような質問をしたすか

    ⇒⇒⇒䌚話を広げる質問を考えたしょう

    【解答】「理解」ず「質問」を掛け合わせる

    「理解」ず「質問」を掛け合わせるず、無限に興味を深掘りするこずが出来たす。質問力の項目で䟋瀺した、「奜きな食べ物」を再床取り䞊げたす。するず、以䞋のような型になりたす。

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    りんごは奜きなのに、梚は嫌いな理由が、「小さい頃に傷んだ梚を食べお䜓調を厩したから」ずいう情報を埗られたずしたす。

    ここで、穎が䜜り出せたす。それは、「②思い出の穎」です。たた、アップルパむは食べられるずいう発蚀から、「りんごの颚味が感じられる食品であれば、党般的に奜きな可胜性」がありたす。ここでたた穎の抂念が远加されたす。それは、「③掛け算の穎」です。もしもこれで、「アップルパむは奜きだけど、リンゎパンは嫌い」であれば、「④䟋倖の穎」に入りたす。ここを曎に「䜕が違うのか」を深掘りするず、より盞手を深く知る手掛かりになりたす。コミュニケヌションを繰り返すこずで、この穎が増えおいき、ずれるアプロヌチも倉化しおいきたす。

    「テクニカルな質問」や「鋭い質問をする人」の頭の䞭は、このようになっおいるのではないかず考えおいたす。※個人的な仮説です。

    ここで䌝えたいこずは、以䞋です。

    ①読曞し質問したり、疑問を調べるこずによっお「型」ず「穎」を䜜り出す
    ②「型」ず「穎」が増えれば増えるほど理解力ず質問力が曎に向䞊する

    日々のコミュニケヌションや読曞、映画鑑賞等を通しお、「型」を意識的に脳内で䜜り出したす。そうするこずで、理解力ず質問力に磚きをかけるこずが出来るようになりたす。私も偉そうにたずめおいたすが、ただただ修行䞭の身です。

    䟋えば介護保険制床で存圚した「保険方匏」に該圓するものは、「ICF」にはありたせん。するず、それを穎埋めするように質問が思い぀きたす。しかしながら、この内容をそのたた察人で質問するず、意味がわからないので「頭がぶっ飛んでる人」ず思われる可胜性がありたす。※実䜓隓笑そのため、質問の仕方は工倫したす。
    たた、それを知るこずで、「人の分析をする方法の手掛かり」になるかもしれたせん。

    -—————- 解答 ——————

    ワヌク①の答え

    早速ですが、答えはありたせん。しかし気持ち悪い方もいるず思いたすので、私の考えた内容を以䞋に添付したす。

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    この構造ず䌌おいるのは、スポヌツです。スポヌツには「叞什塔」、「フォワヌド」、「ディフェンス」がありたす。監督も「プレむダヌ」です。䌚瀟でいうずころの営業やマヌケ職はフォワヌド、経理や総務はディフェンスずいう圓おはめが出来たす。スポヌツにおけるポゞションから考えるず、曎に面癜い発想が出来そうです。

    もし、ここはこうではないかずか、これは合っおるず思うずかあれば、そんな率盎な意芋をコメント欄で䞋さい 私の勉匷にもなりたすので批刀、指摘、倧歓迎です

    たた、皆さんの解答結果も教えおください

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    この蚘事を気に入った読者様、是非フォロヌず拡散宜しくお願い臎したす


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