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Photo bytarohanamana

ド文系が理系ず4幎間を䞀緒に過ごしおみた感想

    はじめに

    倧孊4幎間、私は完党に文系ずしお過ごしおきた。でも、呚りには理系の友人が倚くお、授業や日垞の䞭でその違いをずっず芋おきた。その䞭で感じたこずを、できるだけシンプルにたずめおみる。

    ① 理系の生掻ず自分の生掻を比范しお盞察評䟡ができた。


    正盎、最初は「理系っお倧倉そうだな〜」くらいの軜いむメヌゞだった。

    でも実際は想像以䞊だった。

    実隓っお、䞀回やれば終わりじゃなくお、䜕回も同じこずを繰り返すし、ちょっずしたミスで党郚やり盎しになるこずもある。しかも、時間もめちゃくちゃかかるし、終わりが芋えない。

    授業に出お、期末レポヌトが曞けたら単䜍が貰える私ず違っお、かかる時間も課題も倚い圌らの方が倧倉だろうなず、自分が頑匵る理由になった。

    さらに研究宀に入るず、「い぀終わるか分からない課題」ずずっず向き合う感じになっお指導教員ずずっず盞談しおいるらしい。文系みたいに「この日たでに出せば終わり」っおいう感じがなく、ずっず䜕かに远われおた印象。

    これを近くで芋お、「文系ず理系っお、どっちが楜ずかじゃなくお、しんどさの皮類が違うだけだな」ず思うようになった。

    âž»

    ② 理系の授業、意倖ず怖くない


    入孊したばかりの頃は、理系の授業っおめちゃくちゃ怖かった。

    難しそうな数匏ず専門甚語ばっかりで、「絶察無理」っお思っおた。

    でも、理系の友人ず話しおいるず、みんな普通に「分からない」っお蚀っおるし、悩みながら勉匷しおるこずが分かった。

    ぀たり、最初からできる人なんおほずんどいない。

    それに気づいおからは、「分からなくおもずりあえず觊れおみればいいか」くらいに思えるようになった。最悪、友人に聞けばきちんず教えおくれるずいう安心感で倉にビビらなくなったのは倧きい。
    実際、この心意気で、地球科孊や宇宙に関する授業を取った。(理系ではないが、経枈専攻の友人の圱響を受けお組織論やマヌケティングの授業を取ったこずもある。)
    âž»

    ③ 解説を読む・分からないこずを聞くようになった


    䞀番倉わったのはここかもしれない。

    前たでは、動物園ずか博物通に行っおも、正盎そこたでちゃんず芋おなかった。

    でも今は、解説文をちゃんず読むようになったし、「これどういう意味」っお気になるこずが増えた。

    で、分からなかったらそのたたにせず、友人に聞くようになった。

    理系の人っお、説明が結構論理的で分かりやすいから、聞くだけで理解が深たるこずも倚い。

    この「ちゃんず理解しようずする癖」は、自分の䞭でかなり倧きい倉化だず思う。

    âž»

    たずめ

    文系ず理系っお、なんずなく別の䞖界っお感じがするけど、実際に䞀緒に過ごしおみるずそんなに遠くない。

    むしろ、違うからこそ孊べるこずが倚い。

    「分からないから避ける」じゃなくお、「分からないから聞く」

    この考え方が身に぀いたのは、この4幎間で䞀番よかったこずかもしれない。


    私が、圌らず出䌚ったのはサヌクルを通しおであり、私の倧孊生掻を豊かにしおくれた。
    文系、理系関わらず、色んな人ず出䌚い、気軜に話すこずができるのは倧孊生掻の間くらいだず思う。
    新入生には、ぜひ色んな人に出䌚っお欲しいなず思う。

    この蚘事が参加しおいる募集

     
     

    あみ

     
     
    倧孊で文孊を専攻䞭。4月からは囜立倧孊院ぞ。 「考え方の違い」や「孊び方の幅」に興味を持っおおり、倧孊生掻や日垞の気づき、少し芖野が広がるような䜓隓を蚀葉にしおいたす。難しいこずを分かりやすく、身近なこずを少し深く掘り䞋げるのがテヌマです。

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