『望んだもの、与えられたもの-力と弱さvol.2』-創作大賞2025（エッセイ部門）応募作品-（6/6投稿）

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はじめに

作品のコンセプト

『望んだもの、与えられたもの』

一見すると「願ったものは与えられなかった」と語りながら、実は「本当に必要なものは与えられていた」

「人の願いと、人生が与えるもののズレ」 の両極の現実を一度は素直に受け止める事ができた時、その深い洞察の先に新たな価値観への扉が開くのではないか🤔💭

洞察を通して、人間の視点から見れば「不足」や「欠落」と感じることも、視座を高め、より広い視野から見れば「成長」と「気づき」のために必要なのかもしれない🤔💭

それはまた、人は「力」や「成功」を求めるけれど、実際に与えられるのは「弱さ」や「失敗」だったりする。でも、その「ズレ」が、人生の深みを作っていくのかもしれない🤔💭

このような詩（うた）をストーリー仕立てのエッセイにまとめ『望んだものと、与えられたもの』 の対比が鮮明となるようにメイキングしてみたい🤗

メモ📝
2025/6/5現在、『望んだもの、与えられたもの』をテーマにしたエッセイは、ちょうど20作品を数える。
区切りとして、ショートエッセイを応募することにしました☺️

作品のイメージアート

女性の姿：「静謐のなかで人生の答えに手を伸ばす」瞬間をとらえた姿。
彼女のふたつの掌は何を感じようとしているのか――それはまさに「欲したものを手に入れようとする右手」と「与えられたものを静かに受け取る左手」の二面性を象徴している。

着物の織り模様には、星雲のような銀河や波紋が広がり、人生の軌道──すなわち、希望・選択・錯綜・回帰──の複雑なレイヤーを内包する宇宙の布帛（ぬの）が描かれている。
髪飾りの白い花は、「願い」を象徴すると同時に、「散ること」への覚悟も帯びた二面性を象徴している。

背景に浮かぶ光輪と螺旋は、「この世界の外からの視座」を示す。
私たちは常に主観という点の中に生きているけれど、実は、その背後にはもっと大きな軌道、与えられたカイロスの時間が流れていることを、彼女の後ろに広がる幾何学が静かに語っている。

✍️コンセプトとアートのリンク

このアートは、本構想の物語──
「望んだものではなかったが、必要なものだった」
というメッセージに、視覚的な奥行きを与える強力なメタファーとして作成した。

• 求める掌と、受け取る掌

• 華やかな着物と、内に秘めた瞑想的なまなざし

• 願望としての花と、散る運命を受け入れる美しさ

• 動的な背景と、静的な存在感

すべてが、「ズレ」という余白の中にこそ人生の真理が宿るというテーマに収束する。

✍️『異質なものとの調和力』との関連性

『望んだものと、与えられたもの』
経（たて）糸と緯（よこ）糸を組み合わせ
織り成すのが染織（布）、これが布帛（フハク）

このテーマで言えば
望んだものを経糸とするならば
与えられたものは緯糸

このたて糸とよこ糸が組み合わさって
織り成されるのがエッセイ（物語）

望んだものと与えられたもの（望んだものではない）
の両極の『ズレ』が、エッセイを通して織り成す

つまり、両極の『ズレ』は『ニコイチ』☯️だ
すなわち、BLUEの価値観『異質なものとの調和力』そのものなんだ☺️

（参考記事）

💎掲載作品💎

『望んだもの、与えられたもの-力と弱さ』 vol.2

ある朝、カフェで珈琲を飲んでいたら、窓の外に一人の少年が立っていた。
ボロボロのスケッチブックを抱えて、夢中で何かを描いている。

気になって店を出て、少年のそばに立った。
「何を描いてるの？」と尋ねると、彼は黙ってスケッチブックを開いた。

そこには、傷だらけの手で描かれた、驚くほど繊細な風景画があった。

「すごいね。君は画家になりたいの？」

少年は首を横に振る。

「なれないよ」

「どうして？」

「病気なんだ。手が震えて、細かい線が描けなくなる。先生には、もう絵はやめたほうがいいって言われた」

私は、言葉を失った。

「でもね」少年は続ける。「だから、工夫したんだ。前よりも、大きな線を使うようになった。細かいところより、光や影を見て描くようになったんだ」

スケッチブックの中の絵は、確かに細部の精密さはない。でも、それ以上に、光と空気の表現が圧倒的だった。

「もし、手が震えなかったら、僕はこういう絵は描いていなかったかもしれない」

少年はそう言って、少しだけ笑った。

望んだものは、彼には与えられなかった。
けれど、それがなければ生まれなかった世界が、彼の手の中には確かにあった。

私はその日、自分の人生を振り返った。
望んだものが手に入らなかったことは、いくつもある。
でも、それがなかったら出会えなかった景色も、いくつもあるのかもしれない。

カフェの窓から差し込む朝の光が、少年のスケッチブックを柔らかく照らしていた。

🗣️一言サマリー

「失ったものの中に、見つかる光もある──“描けない手”が、世界の本質をすくい上げた朝。」

この一文は、少年の「震える手＝弱さ」が、結果的に「光と空気という本質」にたどり着く「力」となったという“ズレ”の美しさを、静かに象徴☺️

【了】