AIよ…私は『壊しちゃってない派』ってことでOKですか？/次女/JC1年生

クラリネットは壊しちゃったのか。壊れちゃってないのか。

4月から吹奏楽部に入部した次女。
楽譜読みは小学校音楽の授業でしか学んだことない、全くの初心者です。

担当楽器はチューバですが、部活が楽しくて、休日は自宅でクラリネットも練習も始めました。当たり前ですが、練習しはじめは音がでなくて…

“ふ。ふ。ふ。んぷ、ぷぁ〜〜”
…なぁんて、調子っぱずれな吹込み音につられ、しらす知らず私も一緒に意気込んで”ぷぁ～“でズルっとコケってました。

次女の使うこのクラリネット、実は主人の私物です(主人も高校で吹奏楽経験者)。
○意気込んでも出ない音。
○パパのクラリネット。
丸一日やって調子っぱずれの音に、「まるで名曲『クラリネット壊しちゃった』みたいだねー！」って家族で笑ってました。

そして気づいてしまったんです。
🎶クラリネット壊しちゃった🎶の歌詞は、こーゆー意味なんだ！って。壊れてない！下手っぴだからなんだっ！

名曲🎶クラリネット壊しちゃった🎶の歌詞をAIさんに要約してもらうと

🤖🤖🤖🤖🤖
クラリネットが壊れてしまったという内容で、音が出ないことを嘆いています
🤖🤖🤖🤖🤖

味気ない…💧

そしてAIよ！！
歌詞要約は間違いではない。
間違いではないが、状況的に間違いだ。
『壊れてる』かは、定かではないのだよ！
わーはっはっは(高笑)

えっ？どういうこと？！と思ったフランス語を読み飛ばしていた方(私のことじゃ)一緒に歌詞をおさらいしましょう。

………………………………………
🎶ぼくのだいすきなクラリネット
パパからもらったクラリネット
とってもだいじにしてたのに
こわれてでないおとがある
どうしよう　どうしよう
オパキャマラドパキャマラド
パオパオパンパンパン
オパキャマラドパキャマラド
パオパオパ
ドとレとミのおとがでない
ドとレとミのおとがでない
とってもだいじにしてたのに
こわれてでないおとがある
どうしよう　どうしよう
オパキャマラドパキャマラド
パオパオパンパンパン
オパキャマラドパキャマラド
パオパオパ
ドとレとミとファとソとラとシの
おとがでない
ドとレとミとファとソとラとシの
おとがでない
パパもだいじにしてたのに
みつけられたらおこられる
どうしよう　どうしよう
オパキャマラドパキャマラド
パオパオパンパンパン
オパキャマラドパキャマラド
パオパオパ🎶
(訳詞　石井好子)

…………………………………

日本語歌詞の主人公は『僕』
主人公『僕』が下手なので、クラリネットの音がでないことを「壊れちゃった！」と勘違いして、「パパに怒られるー！！」「どうしよう」って嘆いてます。
「みつけられたら」怒られちゃうーって。

パパはどうしたんでしょうね。
歌詞前半いないけど、クラリネット壊しちゃった！って嘆く子どもに、歌詞後半にパパは励ましているんです。

”オ パッキャマラド”って！

フランス語ができない私。
もちろん翻訳はAIさん頼み。

🤖🤖🤖🤖🤖
「オパッキャマラド」は、フランス語の「Au pas, camarade」をカタカナ表記したもので、「友よ、一歩一歩進もう」という意味です
🤖🤖🤖🤖🤖

パパ✨
めっちゃ子どもの気持ちに
寄り添ってる💝
導いてる💖
励ましてる💕
素敵✨✨✨💐
『息子、焦るでない。一歩一歩。地道に練習しようじゃあないか』
あーーーーーん😭
か・ん・ど・うーー✨✨✨✨

ほらほら！AIさん！
子どもとパパの感動的な交流が、歌詞に現されているんですよー(私解釈😤)

まあ、要約が味気なかったのは、
私の使ったAIだけかもしれんがね。

さてさて
次女のクラリネット練習を通して、
長年、誤解釈していた🎶クラリネット壊しちゃった🎶を、実体験として正しく解釈できた我が家(多分ね)。

甘えたな次女から
🎶💖ドとレとミとファとソとラとシのおとがでな〜い💖🎶…と言われても
次からは
「壊れてない！練習あるのみ！」
ビシッとスパルタツッコミでかわしたいと思います！

寄り添わんのかーい🤣
励まさんのかーい🤣

🤖🤖🤖🤖🤖🤖🤖🤖🤖🤖🤖
※この記事を書いてからも何度か
AIさんに🎶クラリネット壊しちゃった🎶の歌詞要約や解釈を、お願いしてみる私。

🤖AI解釈のクラリネットは、概ね壊れてる様子。
我が家の解釈が正しいかはわからんけど、私は壊れてない派でっす👍💕

AIじゃなくて愛だろ、愛っ😎

あなたの使ってるAIには愛ありますか？