４５歳・教員の「越境学習」　〜日本財団での１年間〜（３）

通勤電車

　研修初日の４月１日の朝、横浜市内の自宅を７時過ぎに出て最寄りの駅まで歩くと、私は相模鉄道の上り電車に乗った。相模鉄道は神奈川県内を走る私鉄で、地元では相鉄（そうてつ）線と呼ばれている。終点の横浜駅に着くと、次は東海道線に乗り換えるためにJRの改札口へと急いだ。

　日本財団の職員の勤務時間は、多くの民間企業などと同じように通常は平日の9:00〜17:00で、私もそれに倣うことになっている。多少は時間に余裕をもって到着をするために、朝８時までには横浜駅を出発する東海道線に乗りたいと考えていた。

　上りの東海道線が発着する７・８番線のホームに着くと、噂に聞いていたとおり、大変な混雑である。

　教員になってからの20数年間、これまでに４つの学校に勤務し、それぞれ通勤には電車を使っていたが、いずれも相鉄線だった。もちろん、神奈川ローカルの私鉄とはいえ、通勤・通学の時間帯の上り電車はそれなりに混雑する。しかし、すべての車両が超満員というわけではなく、なかには隣の乗客と密着しない程度に隙間がある車両もあって、そういうところを選んで乗れば大きなストレスを感じることもなかった。

　だが、東海道線は違う。特に、私が利用する横浜から新橋までの区間は、乗車率が200％に近いといわれ、生半可な混み具合ではないことで知られていた。相鉄線と比べれば、神奈川県予選と日本選手権ぐらいのレベルの違いはあると覚悟しなければならないだろう。

　時刻表どおりに上りの東海道線がホームに停車すると、ドアが開いた。明らかに、エレベーターであれば重量超過、２トン車ならば加重積載だと思われる混雑である。発車のベルが鳴り響くなか、横浜で降りた人数の３倍ぐらいの人の群れがドアから乗り込む。もちろん、私も群れの一員として乗り込んだ、というか後ろから押されて中に入った。

　そして、これが日本選手権かと、レベルの違いを痛感した。周りの乗客によって四肢を完全にブロックされているため、姿勢が固定されてしる。そのため、後方から押されれば自分の意思とは関係なく体が前に倒れ、前方から圧力がかかれば後ろへ体を反らさなければならない。

　この年の2月、イタリアのトリノで開催された冬季オリンピックの女子フィギュア・スケートで荒川静香選手が金メダルを獲得し、その演技中に披露する「イナバウアー」という技が有名になった。両足を広げて上体を大きく後ろに反らす、あの技である。柔軟性や優雅さにおいて、まったく比較の対象にはならないのだが、横浜から新橋までの約22分間に、少なくとも3回は彼女の代名詞ともいえるこの技を繰り出していたように思う。

　この通勤を１年間続けるのかと思うと、初日から暗澹たる気分になったものだが、これを２週間ほど続けていると、なんだかんだ言って慣れてしまうのだから不思議なものである。

「七つの鍵」

　新橋で銀座線に乗り換えて、１駅目が虎ノ門である。銀座線も満員だったが、東海道線に比べれば「関東大会レベル」だったと申し上げておこう。

　こうして、精神的、体力的な消耗はあったものの、時間的には余裕をもって日本財団のビルに着くと、「経営企画チーム」のフロアに案内された。まずは、このチームに籍を置いて２か月間は全体的な研修を受け、６月になったら正式に配属先が決まるということだった。

　私の研修をコーディネートしてくれる女性職員がＴさん、そのサポート役が若手男性職員のＮさんである。

　また、４月１日付で財団の職員として採用されたＹ君とＳ君にも紹介してもらった。日本財団には、約100名の職員が在籍しているが、今年度、新卒で採用されたのはこの２人だけだということだった。

　この日から５月末までの２か月間、Ｙ君、Ｓ君とは研修などで行動を共にすることが多かった。二回り以上も年下の２人だったが、私のほうがお世話になってばかりだった。この場を借りて、改めてお礼を申し上げたい。

　ちなみに、それから２か月後、Ｙ君は私と同じ公益・ボランティア関連の業務を担当するチームに、Ｓ君は福祉車両を担当するチームに、それぞれ配属されることになる。

　Ｔさんに伴われて他の部署への挨拶回りをした後、出向者を対象にした理事長による辞令交付と訓示があるということで、私もそれに出席することになった。

　理事長室に呼ばれたのは、私を含めて５人。私以外の４人は、それぞれ関連する団体からの出向者だった。このうち、某スポーツ団体から出向してきたＮさんとは、６月から同じチームで働くことになる。

　理事長は、おそらく60代半ばだろうか。物腰や口調は穏やかだが、半端のない「偉い人オーラ」をまとった人物だ。さすがは、財団のなかで会長に次ぐナンバー２の存在である。

　訓示の前半は、戦後から現在にかけてのモーターボート競走や日本財団の歴史について。後半は、財団の活動指針である「フィランソロピー実践のための七つの鍵」に関する話が中心だった。この「七つの鍵」とは、次のようなものである。

　そして、大きく変化する現代社会において、市民、企業、行政、NPO、大学、国際機関などの枠を超えて、連携と行動を生み出すことが日本財団の役割であり、それを念頭に置いて、各自のミッションに取り組んでもらいたい、というのが訓示の結びだった。訓示を聞いて、自分の心のなかで何かがストンと落ちたような気がした。

　３月末まで勤めていた学校では、日本全国の多くの学校と同じように、いじめ、不登校、児童虐待、学力の低下、障害のある児童や外国につながる児童への支援、防犯や防災をはじめとして、多くの課題を抱えていた。そして、学校だけでは解決や改善を図ることが難しいために、ジレンマや無力感、ときには諦めも感じていたように思う。

　この１年間、自分が何をすればいいのか、まだ具体的なことはわからない。けれども、この「七つの鍵」や理事長の訓示のなかにヒントがあるのかもしれないと、このとき朧気ながらも感じていた。

（つづく）