AI越来越会
回答问题。
孩子更需要学会,
创造自己的答案。

  • 创造

    CREATE

  • 判断

    THINK

  • 表达

    COMMUNICATE

  • 合作

    COLLABORATE

Element Education 通过戏剧式学习,让 7–12 岁孩子在角色、故事、即兴与团队创作中,真实练习创造、判断、表达与合作。

7–12岁 · 小班制 · Drama-Based Learning · KL / Bukit Jalil

点击后将打开 WhatsApp,由系统协助选择场次与完成预约。

无需戏剧经验。

Element Education 课堂:孩子与老师围成一圈,一起进行戏剧式学习活动

THE SHIFT

当答案越来越容易获得,
孩子真正需要练习什么?

  • 会做题≠会判断
  • 会记答案≠会创造
  • 会自己完成≠会合作
  • 会使用 AI≠会判断 AI 的答案

WHAT DOES LEARNING LOOK LIKE?

  1. 01

    老师问了一个 没有标准答案的问题。

  2. 02

    同一个问题, 出现了不同答案。

  3. 03

    有人不同意。

  4. 04

    于是, 我们让他们交换角色。

  5. 05

    然后, 新的想法出现了。

  6. THIS IS WHERE LEARNING BEGINS.

老师提出一个没有标准答案的问题,孩子们围坐讨论各自的想法
孩子们在桌上一起动手制作道具与作品的细节画面

WHY DRAMA

为什么是戏剧?

因为戏剧让孩子不能只“知道答案”。他必须进入情境,做选择,回应别人,然后一起创造结果。

  • 01

    CHANGE PERSPECTIVE

    换一个身份, 答案也会改变。

    Role Play · Role Exchange

    多角度思考

  • 02

    RESPOND TO THE UNKNOWN

    当没有剧本, 就必须开始判断。

    Improvisation

    判断 · 应变 · 表达

  • 03

    MAKE SOMETHING TOGETHER

    当不同的人, 要共同完成一个作品。

    Story Creation · Team Creation · Directing · Ensemble

    创作 · 表达 · 分工 · 决策 · 合作

课堂也会结合发音、吐字、语调、节奏、声音与肢体表达训练。

戏剧不是目的。
它是孩子练习
真实能力的训练场。

CREATE · THINK · COMMUNICATE · COLLABORATE

THE ELEMENT EXPERIENCE

90分钟。
没有标准答案。
只有真实选择。

孩子不是来坐着看老师上课。他会进入一个情境,做出选择,面对不同意见,重新思考,然后与别人一起完成一个结果。

  1. 01

    ROLE进入角色

  2. 02

    CHOICE做出选择

  3. 03

    CONFLICT遇到不同意见

  4. 04

    DISCUSSION表达与倾听

  5. 05

    SWITCH交换角色

  6. 06

    RETHINK重新判断

  7. 07

    CREATE共同创造

  8. 08

    PRESENT把想法表达出来

学习不是发生在
答案公布的时候。
而是发生在孩子
做选择的时候。

7–12岁 · 小班体验 · 约90分钟 · KL / Bukit Jalil · 无需戏剧经验

点击后将打开 WhatsApp,由系统协助选择场次与完成预约。

OVER TIME

孩子会持续练习的,
不只是表演。

这些能力不会只在某一堂课出现。它们会在不同角色、故事、选择与合作中被反复练习。

  • EXPRESS

    表达

    把自己的想法说出来。

  • EXPLORE

    探索

    发现同一个问题,可以有不同角度。

  • THINK

    判断

    开始解释为什么这样选择。

  • CREATE

    创造

    从执行别人的想法,到提出自己的想法。

  • COLLABORATE

    合作

    学习把不同人的想法放进同一个作品。

  • INITIATE

    主动

    从等待别人安排,到开始提出方向。

REAL ELEMENT

这,
就是我们的课堂。

课堂全景:孩子与家长在排练空间围成一个大圈
老师与两个孩子近距离互动,一起打开道具袋
老师蹲下与孩子对话,孩子专注地看着道具
桌面细节:孩子的手、纸张、颜料与制作中的作品
孩子们手持自己完成课程的证书合影
孩子们盘腿坐成一圈,看着老师并举手回应
Syndonia,Element Education 戏剧式学习导师

THE EDUCATOR

好的老师,
不一定最先给答案。
更重要的是,
知道什么时候提问,
什么时候等待。

SYNDONIA

3年幼儿及儿童教育经验 · 儿童戏剧教学经验 · 实际儿童课堂经验

INFORMED BY

OECD · Harvard Project Zero · UK Drama & Spoken Language Curriculum

Element Education 参考相关公开教育研究与课程方向,并重新设计为适合 7–12 岁孩子参与的课堂体验。

Element Education 并非上述机构官方合作伙伴,也不代表获得相关机构认证或背书。

FAQ

可以。Element Experience 不要求孩子有表演或戏剧基础,重点不是演得像不像,而是孩子如何参与、表达、选择和与别人合作。

也许孩子现在,
不需要更多答案。
他需要一个地方,
练习形成自己的答案。

AI可以越来越聪明。
但孩子仍然需要学习,
如何思考。
如何创造。
如何表达。
如何与别人一起完成事情。

让每个孩子被看见。

点击后将打开 WhatsApp,由系统协助选择场次与完成预约。

ELEMENT FOR SCHOOLS

把这样的课堂,
带进学校。

  • WORKSHOP
  • PROGRAMME
  • CCA

Element Education 可根据学生年龄、人数、学校时间表及学习目标,设计适合校园的戏剧式学习项目。

Element 可提供课程设计、导师、课堂执行与项目内容,让学校不需要从零建立新的课程。

课程结束后,孩子、家长与导师在课室内合影