教具的采购流程（没有发成图片）

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VIP免费原创最新推荐文章于 2026-08-08 11:55:43 发布 4.5k 阅读 AI 写同款· GEO 优化 ›

神领物流-day01-项目概述公司从2019年开始业务快速扩张，网点数量从138家扩展至540家，车辆从170台增长到800台。同时，原有的系统非常简单，比如车辆的调度靠人工操作、所有的货物分拣依靠人员，核心订单数据手动录入，人效非常低。随着业务不断演进，技术的不断提升，原有运输管理系统已无法满足现有快速扩展下的业务需求，但针对现有系统评估后发现，系统升级成本远高于重新研发。因此，公司决定基于现有业务体系进行重新构建，打造一套新的TMS运输系统，直接更替原有系统。阅读详情

关于教具方面的资料，这一段时间收集了一些。
但还是没有具体到对流程清晰明白的地步，并且我估计教具的实际购买操作也是千差万别，需要进一步的深入了解。
现将收集的资料的作一整理，以后再逐步调整和补充。
一、：教育部规定教具管理流程
二、相关机构和部门
1．教育部教学仪器研究所
2．全国教学仪器标准化技术委员会
3．省级教育技术装备机构
4．各种标准
三、一个学校具体的采购流程
1．物品管理
2．采购原则
3．政府采购的招标过程流程（例：珠海市政府采购中心）
四、教具的整体市场数据
五、可对比的市场数据
1．计算机在学校的普及率
2．教育信息化
3．投影仪
六、问题
1．教具
2．教育
3．学校压力
七、教具新发展和要求
1．教育部关于进一步加强中小学教育技术装备工作的意见：（1999年8月12日）：教基［1999］11号
2．下一步教育装备热点
3．教具方面的会议汇总

一、：教育部规定教具管理流程

图教育部规定教具管理流程
教育部[2000]6号文规定，“全国学具管理工作由教育部基础教育司归口负责。各省、自治区直辖市的学具管理工作由省级教育技术装备行政部门负责或者在教育行政部门的指导下，由省级教育技术装备机构做好本地区学具的鉴定、配备、使用管理等具体业务工作。”
学具的配备和使用应贯彻学校自主、学生自愿的原则，任何单位和部门都不得强行要求学校、学生配备、使用。

二、相关机构和部门
1．教育部教学仪器研究所

图教育部教学仪器研究所
是1980年5月经国务院批准恢复的教育部直属科研事业单位，其前身是创建于1964年的教育部教学仪器研究室。
制定全国教具配置目录：《中学理科教学仪器配备目录》《小学数学自然教学仪器配备目录》
检测：组建了以教仪所检测室为中心，包括８个地方检测站的教育部教学仪器产品质量检测系统。自１９８５年以来，共抽检了近五百个品种、六千余件样品，教仪所承担了检测任务的４０％。
发行期刊：《教学仪器与实验》
组织教具评选：办过五次，最近一次是2000年
科研项目：共安排过1145个（其中高教535项）
设立教具中心：教具样机和研制设备，与教仪所合署办公的北京教具中心，在１０个省区建立了分中心。
相关内容：应用传感器和计算机采集和处理数据的新型实验仪器已经在学校试用。

2．全国教学仪器标准化技术委员会
全国教学仪器标准化技术委员会(以下简称“教仪标委会”)是国家标准化管理委员会和中华人民共和国教育部组织和领导的全国性标准化技术工作组织, 负责全国教学仪器设备的标准制定、修订、复审和宣传贯彻等工作。
下分六个委员会：
　　（一）力学、热学仪器分技术委员会
　　（二）电学、磁学仪器分技术委员会
　　（三）光学、原子物理学仪器分技术委员会
　　（四）生物学仪器分技术委员会
　　（五）化学仪器分技术委员会
（六）小幼教仪器分技术委员会
工作程序：
各分委会拟定标准制定、修订计划，经教育部批准后实施。
　　根据国家质量监督检验检疫总局和教育部下达的标准制定、修订计划, 组织实施。
　　秘书处向全国有关单位和有关委员发送, 征求意见。
　　征求意见一般为两个月。
　　对意见修改后形成标准报批稿。
　　教仪标委会秘书处复核后并按规定的程序上报。
经费：
　　1．教学仪器行业归口管理部门——教育部的拨款；
　　2．全国教学仪器设备行业协会（www.ceiea.com）的定期资助；
　　3．教育部教学仪器研究所承担部分标准化费用；
4．企业和标准起草单位的资助；
制定《全国教学仪器标准化技术委员会章程（修订草案）》、《教学仪器行业标准制、修订项目管理办法（建议稿）》、《教学仪器标准制、修订“十五”规划（讨论稿）》、《2002年教学仪器标准制、修订项目（讨论稿）》以及《全国教学仪器标准化技术委员会秘书处工作细则（讨论稿）》等文件进行了审议。

3．省级教育技术装备机构

图省级教育技术装备机构功能
江苏省：省、市、县教育装备部门要成立政府采购分中心，由各级教育行政部门领导，接受政府采购部门的业务指导和监督。凡学校装备的所有设备均由装备部门统一采购，并严格财务报批制度，加强监督和审计。
江苏省：所有学校采购的仪器设备必须符合部级或省级标准，必须是教育部、省级教育装备管理机构编制的目录范围内的产品，电子图书和各类软件必须是正版，省将定期或不定期地组织抽查行业标准执行情况，如发现违反上述规定将追究采购者和学校领导的责任。

4．各种标准
教育评定操作标准中有关教育装备标准的依据一览表

三、一个学校具体的采购流程
1．物品管理

图宁波北仑中学物品采购流程：
（1）各处、室、办、年级组、教研组制定学期采购计划或临时采购计划，填写物品请购单。（2）物品请购单统一送交校长办公室，汇总。（3）校办送校长室审批。（4）校长室同意后，交总务处采购经办。（5）采购物品验收入库。（6）物品请购人到保管室填写物品领用单或借用单，领取采购的物品。

2．采购原则

图宁波北仑中学采购原则
（1）一般性的、急需的且金额较小的教学用品、办公用品等物品的采购，采取就近采购。
（2）凡数量较多、金额较大在1000元以上，50000元以下的一般性教学用品、办公用品、学生生活用品、学习用品，采取定点购买统一结帐的方式，由总务处主任、保管员、财会人员共同选择2—3家交通便利、信誉良好、质量可靠、价格公道、商品齐全的较大型的商店作为对口固定性采购单位。
（3）凡采购物品金额在50000元以上，200000元以下的采购计划，必须由三人以上有关人员组成采购小组，采用背靠背报价形式，货比三家后再定价购买。必要时，校长室应组织行政人员、财务人员进行市场调查，及时掌握市场行情。
（4）凡采购物品金额在200000元以上，500000元以下的采购计划，采取学校对外招标的方式进行，召集4~5家有一定经济实力、技术力量、信誉良好的单位公开招标，学校成立专门的招标小组办理招标事宜。
（5）凡采购物品金额在500000元以上，实行政府公开招标。
（6）凡50000元以上的物品采购活动，事后必须有完整的招标书、报价单、招标过程记录送档案室备案。
专业性较强或选择性较活的物品采购时，请使用部门派出专业管理人员协同采购，以保证采购物品的质量。

3．政府采购的招标过程流程（例：珠海市政府采购中心）

图珠海市政府采购流程图

四、教具的整体市场数据
整体数字
经过二十年的努力，教学仪器事业拥有一个专业教学仪器科研单位、六百多个教学仪器生产厂、品种逾千、年销售额４亿多元。
分阶段对比