1)登录
① 用户名和密码都符合要求(格式上的要求)

② 用户名和密码都不符合要求(格式上的要求)

③ 用户名符合要求,密码不符合要(yao)求(格式上的测试要求)

④ 密码符合要求,用户名不符合要(yao)求(格式上的有用要求)
⑤ 用户名或密码为空
⑥ 数据库中不存在的用户名,不存在(zai)的(de)例分例密码
⑦ 数据库中存在的用户名,错误的享功密码
⑨ 输入的数据前存在空格
⑩ 输入正确的用户名密码以后按[enter]是否能(neng)登陆
① 要添加的数据项均合理,检查数据库中(zhong)是测试否添加了相应的数据
② 留出一个必(bi)填数据为(wei)空
④ 不符合要求的地方要有错误提示
⑤ 是否支持table键
⑥ 按enter是否能保存
⑦ 若提示不能保存,也要察看数据库里是有(you)用(yong)否多了一条数据(ju)
3) 删除
① 删除一个数据库中存在的数据(ju),然后查看数(shu)据库中是例分例否删除
② 删除一个数据库中并不存在的数据,看(kan)书否有错误提示,享功并且数(shu)据库中没有数据被删除
③ 输入一个(ge)格式错误的试(shi)用数(shu)据,看是否有错误提示,并且数据库中没有数据被删除。
④ 输入的正确数(shu)据前加空格,看是否能(neng)正确删除数据(ju)
⑤ 什么也不输入(ru)
⑥ 是否支(zhi)持tab键
⑦ 是否支持enter键
4)查询
精确查询:① 输入的查询条件为数据库中存在的数(shu)据,看是否能正确地查出相应得数据
③ 输入格式或范围不符合要求的数据,看是否有错误提示
④ 输入数据库中不存在的数据
⑤ 不输入(ru)任何数(shu)据
⑥ 是否支(zhi)持(chi)table键
⑦ 是(shi)否支持enter键
模糊查询:在精确查询的基础(chu)上加上以下一点:
输入一些字符,看(kan)是否能(neng)查出数据库中所有的相关信息
设计功能测试用例文本框、按钮等控件测试(shi)
文本框的测试如(ru)何对文本框进行测试
b,输入(ru)已存(cun)在的文件的名称;
c,输入超长字符。例如在“名称”框中输入超过允许边界个数的字符,假设最多255个字符,尝试输入 256个字符,检查程序能否正确处理(li);
d,输入默认值,空白,空格;
e,若只允许输入字母,尝试输入数字;反之;尝试输入字母;
f,利用(yong)复制,粘贴等(deng)操作强(qiang)制输入程(cheng)序不(bu)允许的输入数据;
g,输入特殊字符集,例如,NUL及(ji) 等;
h,输入超过文本框长度的字符或文本,检查所输入的内容是否正常显示;
i,输入不符合格式的数据,检查程序是(shi)否正常校验,如,程序要求输入年月(yue)日格式(shi)为yy/mm/dd,实际输入yyyy/mm/dd,程序应该给出错误提示
在测试过程(cheng)中所用到的(de)测试方(fang)法:1,输入非法数据;
2,输入默认值;
3,输入特殊字符集;
4,输入使缓冲区溢出的数据(ju);
5,输入相同的文(wen)件名;
命令按钮控件的测试a,点击按钮正(zheng)确响应操作。如,单击确定,正确执行(xing)操作;单击取(qu)消,退出窗口;
b,对非法(fa)的输入或操作给出足够的提示说明,如,输入月(yue)工作天数为32时,单击”确定“后系统应提示:天数不能大于31;
c,对可(ke)能造成数据(ju)无法恢复的操作(zuo)必须给出确(que)认信息,给用户放弃选择的机会;
单选按钮控件的测试a,一组(zu)单选按钮不能同时选中,只能选中一个。
b,逐一执行每(mei)个单选按钮的功能。分别选择了“男”“女”后,保存到数据库的数据应该相应的分别为“男”“女”;
c,一组(zu)执行同一功能(neng)的单选按钮在(zai)初始状态时(shi)必须有一个被默认选中,不能同时为空;
up-down控件文本框的(de)测试a,直接输入数字或(huo)用(yong)上下箭头控制,如,在(zai)“数(shu)目”中(zhong)直接输入10,或者单击向上的箭头,使数目变为10;
b,利用上下(xia)箭头控制数字的(de)自动(dong)循环,如,当最多(duo)数字为253时,单击向上箭头,数(shu)目自动变为1;反之亦适用;
c,直接输入超边界值,系统应该提示重新输入(ru);
d,输入默认值,空白。如,“插入”数目为(wei)默认值,点击“确定”;或(huo),删除默认值,使内容为空,单击“确定”进行测试;
e,输入字符。此时系统应提示输入有误。
组合列表框的(de)测试(shi)a,条目内容正确,其详细条目内(nei)容可以根据需求说明确定;
b,逐一执行列表框中每个条目的功能;
c,检查能否向组合列表(biao)框输入数据;
复选框的测试b,多(duo)个复选框可以被部分选中;
c,多个复选框可以都(dou)不被选中;
d,逐一执行每个复选框的功能;
列表框控件的测试a,条目内容正确(que);同组合列表框类似,根(gen)据需求说明书确定列表的各(ge)项内容正确,没有(you)丢失或错误;
b,列表框的内容较多时要使用滚动条;
c,列表框允许多选时,要分(fen)别检查shift选中条目,按ctrl选中条目和直接用鼠标选中多项条(tiao)目的情况;
滚动条控件的测试要注意一下几点:
c,单击滚动条;
d,用滚轮(lun)控制滚动条(tiao);
e,滚动条的上下按钮。
各种控件在窗体中混和使用时的测试a,控件间的相互作用;
b,tab键的(de)顺序,一般是从上到下,从左到右;
c,热键(jian)的使用,逐一测试;
d,enter键和esc键的使用;
在测试中,应(ying)遵循由(you)简入繁的原则,先进行单个控件功能的测试,确保实现无(wu)误后,再进行多个控件(jian)的的功能组合的测试。
ps:密码输入框测试时要特别注意进行字母大写输入的测试。
查找替换操作案例演示:打(da)开word中的”替换”对话框
测试本功能(neng)有通过测试和失败测试两(liang)种情况(kuang)
通过测试:1,输入内容直接(jie)查找,或查找全(quan)部
2,在组合框中寻找已经查找过的内容,再次查找并确认文档的内容正确,如,已经查找过”测试用例”,再次进入不用重新输入查找内容,直接在文档中搜寻就可以.
失败测试:1,输入过长或过(guo)短的查询字符串.如,假设查询的字符串长度为1到255,那么输入0,1,2,256,255和254进(jin)行测试;
2,输入特殊字符集,如,在word中.^g代表图片,^代(dai)表分栏符,可以输入这类特殊字符测试;
替换测试大体相同.
关(guan)于编辑操作窗口的(de)功能测试的用例:1,关闭查找替换窗口.不执行任何操作,直接退出(chu);
2,附件和选项测试.假如,设定”精确搜寻”,”向后”搜索等附件选项等等来测试;
3,控件(jian)间的(de)相互作(zuo)用.如,搜寻内容(rong)为(wei)空时,按钮”搜寻全部”,”搜寻”,”全部替换”,”替换”都为灰色.
4,热键, Tab键.回车键的使用.
插入操作1)插入文件
测试的情况
a,插入文件;
b,插入图像;
c,在文档中插入文档本身;
d,移除插入的(de)源文(wen)件;
e,更换插入的源文件的内容;
测试方法:
a,插入链接文件;
b,在文档中链接文档本身;
c,移除插入的源文件;
d,更换插入的源文件的内容.
3)插入对象(xiang)
要测试的内容
a,插入程序允许的对象,如,在word中插入excel工作表;
b,修改所插入对象的内容.插入的对象仍能正确(que)显示;
c,卸载生成插入对(dui)象的程序,如,在word中插入excel工作表(biao)后(hou)卸载excel,工作表仍正常使用.
编辑操作编辑操作包括剪切,复制,粘贴操作.
a,对文本,文本框,图文框进行剪切;
b,剪切图像
c,文本图像混合剪切
复制操作方法与剪切类似.
测试时,主要(yao)是对粘贴操作的测试,方法是:a,粘贴剪切的文本,文本框及图文框;
b,粘贴所剪切的图像;
c,剪切后,在不同的程序中粘贴
d,多次粘贴同一内容,如,剪切后,在程(cheng)序中连(lian)续粘贴3次;
e,利用粘贴操作强(qiang)制(zhi)输入程序所不允许输入的数据(ju).
界面测试(shi)用例的设计方法1)窗体
测试窗体的(de)方法(fa):
a,窗体(ti)大小(xiao),大小(xiao)要合适,控件布局合理;
c,缩放(fang)窗体,窗体上的控件应随窗体(ti)的大(da)小变化而变化;
进行测试时还要注意状态栏是(shi)否显示正(zheng)确(que);工具栏的图标执行操作是否有效,是否与菜单懒中图标显示一致;错误信息内容是否正确,无错别(bie)字,且明确等等;
2)控件
测试方法:
a,窗体或控件的字体和大小要一致;
b,注意全角,半角混合
c,无中(zhong)英文混合.
3)菜单
进行测试时要注意
a,选择菜单是否可以正常工作,并与实际执行内容(rong)一致;
b,是否有错别字:
c,快捷键是否重复;
d,热键是否重(zhong)复;
e,快捷键与热键操作是否有效
f,是否存在中英文混合
h,鼠标右键快捷菜单
4)特殊属性
1,安装(zhuang)界面应有公司介绍或产品介绍,有公(gong)司的图标
2,主界面及大(da)多数(shu)界面(mian)最好有(you)公司图标
个人在总结软件测试知识的这(zhe)段时间发现,软件测试工作要做好,如何提高我们测试的效率,首先就是要找出软件中的常用(yong)功能测试点,如此文中上面中的内容,把共性的工(gong)作抽取后,个性的工作再逐个突破,工作会(hui)变得轻松起来。
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